令我烦躁不安的想象作文【一】
1、深入钻研教材、在个人认真备课的基础上，加强集体备课，明确课堂教学目标和实施方法。认真学习转变传统的观念，改变师生在课堂中的位置，以体育学科教学评价十条基本标准，结合“两纲”在体育学科教学中的实践研究，充分发挥课堂45分的效率，尽可能用课堂来解决学生的问题。学期前有计划，学期中有检查，学期末有总结，能及时上交学校和区教研室指定的各种材料，及时完成各项工作。
2、继续坚持课余运动训练，要目标明确、计划训练。教师要寻找发现各班级运动苗子，进行有效合理的训练，争取在区比赛中取得成绩。
3、本学期，体育组将继续抓好我校的广播操课堂教学与每日的晨操，开展每日早操检查工作。结合大队部工作，有效的提高学生早操的出操质量。
4、继续利用体锻课合理安排健身内容，要求每一位教师认真的对待活动课，做到活动课有组织有计划的实施。合理的利用小干部，协助教师更好的开展活动课。做到活动课要有安排、有目标、有教材、有手段、有评价。有效运用好“七彩阳光”及体活课的时间，以跳绳及阳光伙伴为项目，增添学生练习兴趣，创造一个良好的体育环境。
5、以阳光伙伴活动为抓手，培养学生的团结协作意识，乐观向上的情感，学会健身的本领，增强身体素质。继续开展阳光体育长跑活动，利用早操、体育课、活动课上全方面的展开，有效的提高学生的体质。
6、通过组织学生竞赛，增加学生学习经验、学习经历，使学生得到全面发展。
7、丰富学校体育活动，开展校春季运动会，设置丰富体育活动比赛，提高学生参与的概率，做到人人参与人人运动。在春季运动会的同时，开展小幼手拉手、阳光共成长活动，进行一些小幼共同参与的体育比赛活动，促进小幼工作的衔接，增进小幼学生之间的友谊，为小幼衔接工作的顺利开展提供一些研究资料。
8、认真对待每月的专题教育，认真的安排好每一次的教育内容，做到让学生喜欢听、让学生主动听、让学生听得有用。
令我烦躁不安的想象作文【二】
7月30号那天，我过了一个热热闹闹的生日,比往年更开心。因为今年是我十岁的生日，它让我感动，让我难忘.
几天前爸爸妈妈就为我这个生日开始操心了，他们东奔西走，找合适的餐馆。那天天很热，爸爸妈妈和我去了很多家餐馆，了解他们的就餐环境，饭菜口味等 等。我看见他们的头上挂满了豆大的汗珠，也没说一声累，没叫一声热。终于，他们把事情办好了，已经是大汗淋漓，看着我亲爱的爸爸妈妈，我的心中充满了感 动：爸爸妈妈，你们辛苦了！
7月30号终于来到了，我一大早就起了床，洗漱过后，客人们就陆续进了屋，妈妈吩咐我招待那些小伙伴们。我们在屋里玩滑板，玩电脑，吃好东西。到了 吃午饭的时间，我们一齐来到餐馆，好多亲朋好友都送我礼物了，有衣服、书包、还有生日蛋糕。我们高高兴兴有说有笑的用餐，丰盛的饭菜色香味俱全，男人们喝 酒、猜拳红光满面，女人们边聊边吃，欢声笑语不断，小孩们则忙着吃他们最想吃的虾呀、肉呀，嘴里满满的，小肚涨得鼓鼓的还舍不得放下筷子。
吃过午饭，我就开始盼着吃生日蛋糕了。到下午三点，征得妈妈同意后，我们就开始吃蛋糕，哇，蛋糕好漂亮啊！两层的蛋糕，上面一层是金色的奶油，奶油 上面有苹果、火龙果、梨等水果，还有我最喜欢的巧克力呢！看着就让人垂涎三尺呀！水果中间有几个大字“祝蒋钊生日快乐！”妈妈为我点燃了蜡烛，伙伴们拍着 手唱起了生日歌。我对这蜡烛悄悄许下了一个愿望：愿我能好好读书，有个好成绩，以报答我亲爱的爸爸妈妈。接着，我一口气吹灭了蜡烛，用小刀将蛋糕划成了几 块，很快蛋糕就被消灭了。
多么难忘的生日啊！从此以后我再也不是小孩了我会更加努力学习，成长为正真的男子汉！
令我烦躁不安的想象作文【三】
1、加强学习，围绕“聚焦课堂、同课异构、多元设计”开展学习与讨论，不断更新教学观念，将理念付诸于实践，不断提高体育教师的专业素养。
2、全面推进体育课程改革，确保《体育与健身课程标准》的实施，切实提高课堂教学质量。
3、继续推进“三课二操二活动”，确保每天锻炼一小时。做到活动课要有安排、有目标、有教材、有手段、有评价。
4、抓好校运动队的建设和训练工作，为系列赛做好充分准备。
5、开展群体竞赛。组织和开展校级的体育比赛和全体学生的体育健身活动，丰富学生的课外体育活动。
6、以两操为抓手，培养学生的'积极良好的精神面貌。
7、继续开展“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”，有效的提高学生体质。
8、继续推进专题教育，真正做到合理的运用这个期间给学生以有效的教育。
令我烦躁不安的想象作文【四】
每个人在生活中，都有许多令自己感动的事，如：敬职敬业的交警，勤劳的清洁阿姨……都可以让你敬佩。而我最敬佩的人，还是那位雨中的清洁阿姨。
记得那一天，天色朦胧，乌云笼罩了全世界。突然，雨像断线的珠子一样掉了下来。我撑着雨伞走在街上，隐隐约约地看见一位清洁阿姨正在街上打扫着卫生。为了方便看清楚她，我走过去一看，这个阿姨左手拿着铁铲，右手拿着扫把，正在吃力地用扫把把垃圾送进铁铲里。现在雨下得很大，雨水不停地拍打着清洁阿姨的头发。头发下的脸颊有着几丝皱纹，很显然，她每天都操劳得太多。我禁不住地思考着，为什么现在雨下得这么大，这位阿姨怎么还在这扫地呢？难道天晴了不能再来扫吗？这些问题在我的脑海里打转着。我便走过去对那位清洁阿姨说：“阿姨，您看，现在雨下得这么大，您别扫了吧，天晴了再来扫吧。”可阿姨却说：“那怎么行呢？如果我现在不赶紧把这些垃圾处理掉的话，这些垃圾就会滋生许多细菌。到时候，你们感染上了这些细菌就会生病的。生病时的那种感觉也不好受的。”“那您怎么办呀？”我问道。“我的身体结实得很呢，不容易生病的，你放心！”阿姨用铿锵有力的声音回答我。顿时，我的眼眶湿润了。
要是每个人都能像这个阿姨一样为他人着想就好了！其实有许多人不知道，这些清洁工就像是我们的＂城市美容师＂，把我们的家园打扫得干干净净。这也正是在保护着我们的健康。
令我烦躁不安的想象作文【五】
令我最敬佩的人，他为了儿女不惜一切代价，她也就是最平凡的人母亲。
在《小读者》上我看到了一个感人的故事，叫《血色母爱》，讲述了：东欧有对母女感情上有了裂痕，13岁的女儿一直认为是母亲的卑微地位使他在人前抬不起头。母亲终日忙碌辛苦，也不能使女儿快乐起来。20xx年2月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪。此举当然想让女儿高兴。母女俩在滑雪中，由于缺乏经验偏离滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩，母女俩在雪山中挣扎了两天两夜，几次看见前来搜索他们的直升飞机，都因他们身穿的是银灰色滑雪服，而难以被发现。终于，女儿因体力不支而昏迷过去，醒来时发现自己躺在医院里，而母亲已不在人世了。医生告诉她，是他的母亲用生命救了他。原来，是母亲割断自己的动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血染红了一片白雪，直升机因此发现了目标。
有生以来，我听到过三个血色母爱的故事，其中，这个故事最令我感动，更让我敬佩母亲的这种精神。他们强烈的震撼了我的心灵，把母爱伟大四个字深深地烙在我的心田！
令我烦躁不安的想象作文【六】
从我读一年级到现在六年级，有许许多多令我敬佩的人，其中一位就是我的妹妹——赵欠。
她那水灵灵的眼眶镶着一双乌黑的眼珠；微微翘起的小鼻子，使她显得又稚气又逗人喜爱；乌黑发亮的头发，平平地梳向脑后，打成一个结儿，直垂到颈下。
我最敬佩妹妹的地方就是她爱看书，她可是一个名副其实的“小书虫“呢！
一天中午，天气晴朗，我和妹妹一同去新华书店去买书。我选了许久，终于选了一本厚厚的漫画书，买了下来，我左顾右盼，怎么也不见妹妹？原来她一直坐在作文书堆里，看了一本又一本。我出来把自己买的漫画书看了好几遍了，都不见妹妹买书出来，我等不及了，进去一看，妹妹还沉浸在书的海洋里，还不时的说：“这词用的真好！““这句写得真漂亮！““这段写的真美！“妹妹你看这些有什么用呀？你的作文已经写得很好了呀？“我奇怪地问。“作文要想写的生动，就要进行许多的细节描写，如果不积累，作文就写成几条线，干巴巴的，像个老鼠尾巴。滴水成河，粒米成箩，积累得越多，就运用得越好！“妹妹语重心长地说。我听后，感到十分羞愧，觉得无地自容，恨不得挖个地道钻进去。
你们说，我这个妹妹值不值得我敬佩呀？
令我烦躁不安的想象作文【七】
在我心中，他永远是那么的高大，永远是那的英俊，一个让我敬佩的人——爸爸
在我们身边，有很多值得敬佩的人。她可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈;也可能是苦练书法的小伙伴;可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人;也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨。但在我身边，最值得我敬佩的人是我的爸爸。
我的爸爸在我的心目中，永远是个绝顶聪明的“大数学家”!每当我遇到难题的时候，就会去找他解决。他啊每次都只是帮我指点一个“方向”，给我留出足够的思维空间!而不是把答案全盘托出!就比如有一次，一道奥数题难住了我，就直叫“我不会做!”、“我不会做!”。喊得爸爸不耐烦了：“你就只会说，其实呀，根本没动脑筋!”然后，他走过来一看，又说道：“你的方程式子没错，只不过在某个环节中，犯了超级大错误，这是最不应该的!”于是我又仔仔细细地扫描起来，突然，发现了果真有一个环节中，出了计算错误，正如爸爸所说是不应该的超级大错误!唉，这都是粗心马虎惹的祸!
我的爸爸在我的心目中，永远是个书法写得丝毫不比王羲之逊色的“大书法家”!我能写出这种有水平的字来，在这背后，爸爸付出了多少的力气!多少的汗水呀!
我的爸爸在我的心目中，永远是个年轻、英俊的“爸爸”!无论他长了多少白头发!无论长了多少皱纹!无论他。都是我的好爸爸!这就是我最敬佩的一个人——完美无缺的人——爸爸!
令我烦躁不安的想象作文【八】
坐着七十多位同学的教室静的只能听到同学们的呼吸声，大家默默的`等待着老师的到来。老师笑眯眯的走进教室向同学们问了声“同学们好！”同学们整齐的站了起来，同声回“老师好！”
等同学们坐下后，老师走上讲台，用粉笔在黑板上三下五除二画了一样东西，显的神神秘秘，台下立马出现了***动，老师画完后一转身，***动立刻停止。老师好像知道同学们会出现疑问便鬼密的笑着宣布；“我们这节课来玩一个小小的游戏。”老师话声一落，全班同学像炸了锅一样，叽叽喳喳，喊声一片“好！”
但同学们心里都有谜团：老师今天怎么了要玩什么游戏？
谜底揭开了，老师站到一边让同学们看清了他的杰作，黑板上画了一张瓜子型的脸，两个细长的耳朵，一双小眼睛和一个廋长的鼻子，就是少了一个嘴巴，游戏名字就是画嘴巴。这时，同学们都争着举手，有些同学急的都站了起来，前仰者身体，伸着手喊：“老师！我！我！”，老师先选了王昊同学。老师用红领巾把王昊同学的眼睛遮住，然后让他站到黑板前，再把粉笔交给他，把少画的嘴巴画到正确的位置上。
只见王昊同学抬手照着他认为正好的地方就画，结果把嘴巴画在了左脸上，逗的同学们哈哈大笑起来，王昊知道出了洋相，赶快解开红领巾一看，脸一红，也不好意思的笑了。这时，申由甲同学站起来笑着说：“王昊，哈哈！你看你画的，哈哈！是不是人脸啊？哈哈！”“‘甲壳虫’别满嘴喷粪了！”只听到有同学说，申由甲一听赶快捂住嘴不好意思坐下了。
接下来其他几位同学先后把嘴巴“放”到额头上、鼻子上、下巴下……什么地方都有，每次都乐的“观众”们笑得没了声，大家的眼泪都流了出来。申由甲同学也不例外反而更为搞笑，他把嘴巴画到了左脸的外边，连脸的边儿都没沾，同学们个个都笑的前仰后合……
下课铃响了，愉快的笑声还在教室里回荡，同学们都在谈论这好笑、有趣的游戏，盼望着老师能再和我们度过美好时光。
