鱼儿在海里自由自在地遨游作文【一】
在中国，不管男女老少，大家好像一时间着迷似得沉浸在划动手机屏幕，浏览大量信息，而抛弃了最原始的书本阅读，当然，可想而知，思考能力也随之下降。在德国，他们国人的做法就值得我们学习，你在墓园可以见到很多在读书的人，因为清净，周围又是绿茵环境，在大自然中沉浸在书本之中，是多么美妙的一件事啊!
古时候物资匮乏的年代，读书是贫穷人家获得出名，实现自己志向的唯一出路，诞生了许许多多家喻户晓的故事——悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪等等，如今我们生活在物质条件丰富的年代，更应该多读书，人们都说“腹有诗书气自华”，何乐而不为呢?
小时候躺在妈妈的臂弯里，看着她手里的彩色童话书，听她讲西方的童话故事，在一声一语中进入梦乡。上学后，我迷上了日本漫画，是黑白的，有绚丽的动作、精彩的`对白，小伙伴扎堆看一下午才尽兴。现在，我更喜欢去书店淘有年代感的书，享受尘封多年后开启的书香，指尖摩擦书页的质感，好像一下子穿过文字进入作者营造的魔幻世界。
相比之下，电子设备带给我的第一印象不尽人意，它有辐射，看几分钟后眼睛酸涩，难以继续阅读，还有最近新出的有声阅读，它更倾向于朗诵，咬字清晰但播放速度慢，很费时间，而且没集中精神往往就不知道上一段讲了什么了。他们缺少书香、质感，是毫无生气的。
在书香中遨游，与古今圣贤面对面交谈，你会发现乐趣无处不在……
鱼儿在海里自由自在地遨游作文【二】
我们都是一尾失语的鱼，在浮华的蓝海里来去 ——题记
一.心的节奏跟不上脚步了
虽已十月，但从屋内看向窗外，阳光还是那么温暖，仿佛依旧拥有可以融化一切的魔力，让人的心里滋生出密密麻麻的幸福感。于是便决定出门走走。
因着主旨是散步，便没有骑车。穿着宽松的风衣，白色的耳机线从口袋里蜿蜒而上，在耳边放出舒缓的旋律，一个人在街上走着，享受这片刻的安宁。
风有些大。街边的树叶是黄绿色的。
路人行色匆匆地与我擦肩。甚至在某一时刻我会觉得我和他们完全是两个世界，没有交集，沉默的路过。
渐渐地，脚步变得慌乱，似乎，似乎和那些人的速度是一样的。
忽然记起有时候和朋友逛街时朋友说你走慢点，走那么快做什么。
原来在每天的三点一线间，在每天的往返匆匆间，我的脚步竟越来越快，快到最后路过了盛开的花，无视了卖萌的'猫，然后，把心也丢了。
有谁说过么，那些曾经远大的理想都会在时间的冲击下溃不成军。
这不是我想要的。
二.那些你想，那些你曾
我过去不爱夏天，因为它兵荒马乱。
难道不是么，那些艳丽的花儿都选择在这个季节轰轰烈烈地盛开，不管那高悬的炎日，不管那吵闹的夏蝉。
或许正因为此，我现在热爱夏天。
我们一生中最美好的时光不就是四季中的夏天么，决绝，无悔。
可现在秋风乍起，叶落，花残。
好像有一些终是失去了。
许是回眸刹那的微笑，许是书本里的小纸条，许是曾经的青涩悸动。
在不知不觉间，我好像突然就走了好远，那些来不及握紧的流沙，就这么被秋风吹散了去。了无痕迹。
风很大，有些冷。耳机里的音乐还在流转。
我不想有一天失落地对别人说：呐，你知道么，那些你曾都不是那些你想。人没办法一直坚持的。
可如果，我说如果，我可以一直这样，那是不是很美好?像个童话一样美好。
三.刻在时光里的影子
回家坐在电脑前，支着下巴不知所云。忽然，一束光就这么打了过来，眼睛眯起来，感觉到有丝丝的暖意。
适应后转过头去寻光的来源。原来是西沉的落日余晖恰恰经过那扇窗，于是，便慷慨地洒了一束光辉，把影子映在墙上。
光影斑驳，映射在深深的记忆里。在那几秒间。
心里一瞬间明朗起来，似不惧任何。
那些乱杂，那些浮华，统统无视便好了，守护我的一方天下，任他浮夸。
这样想想，即使是一尾失语的鱼，也有勇气在蓝海里徜徉。
鱼儿在海里自由自在地遨游作文【三】
一个宁静的清晨，我们驾着一叶小舟出发，在南山脚下登陆上岸。我与陶渊明相遇，阳光将他的世界点缀得格外亮丽。看！屋边的那一排排绿篱，仿佛一条条绿色的河流，带走了人世间的的喧嚣和纷扰，正所谓“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”。瞧！山坡那满地的菊花，红的似火，黄的似金，驱散了他心头的一缕忧伤，若不是“迷途知返”，他何以能写出“采菊东篱下，悠然见南山”的佳作？
在陶潜的世界里，我品读了淡泊与宁静。
一个阳光明媚的.上午，驾着我的小舟，在时间的长河里漂流，鲁迅向我招手，引我去他书中做客。当年影片前麻木不仁的看客，深深刺伤了他的民族自尊心，他意识到国民的“病源”所在，于是他毅然决定弃医从文，试图唤起沉睡的中国人，于是他走上了一条拯救国人思想的道路。他深知这条路是艰难的，但他心中有一个坚定的信念，支撑他要走下去。他的一生，是“吾将上下而求索”的一生，是与祖国同呼吸的一生。
在鲁迅的一生中我品读了执着。
在一个温暖的午后，我的小舟竟漂到了法国，弃舟登岸去拜访慕名已久的韩麦尔先生。校园里，风景依旧；课堂上，却异于寻常。孩子们都知道这是最后一节法语课了，就连那调皮的小弗朗士都觉得课本异常亲切。那一刻，大家怎没也忘不了韩麦尔先生那苍白的面孔与沉默的身影；怎没也忘不了韩麦尔先生那用一身力气写下的“法兰西万岁”，课讲完了，但韩麦尔先生的爱国之心还未停止澎湃
那一课，我品读了韩麦尔先生爱国之心的伟大。
我划着一叶小舟，在知识的海洋里遨游。在神奇的旅程中，我懂得了做人的真谛，滋养我健康成长。
