学生把老师写进作文里合肥【一】
也许当你在熟睡时他们早已的来到了马路上，默默无闻的扫起了地。为了城市的面貌，他们不求回报。为了我们美好的明天，他不求回报。为了我们的身心健康，他们不求回报。
他们就是被人们称为“城市的的美容师”的清洁工。 清洁工，一个多么普通平凡的名字，甚至有很多人都不愿提起他们。然而生活的每个角落都有他们一步步踏过的足迹。
清洁工有着一种勤劳的精神：天刚破晓，当淡青色的天空还镶着几颗稀落的残星时，他们便起床，手握最简单的工具——扫帚，在大街上的各个角落忙碌开了。日复一日，年复一年，在那不起眼的岗位上默默无闻地工作着，为的是给我们的家园带来一份干净，一分美丽。
清洁工不仅勤劳，而且还有无私奉献的精神。他们为着城市的整洁，无论严寒酷暑，无论刮风下雨，一年365天，从不间断。可是生活中却有很多人不但不支持他们，还用鄙视的眼光去看，也有的人不讲卫生，随意乱丢垃圾，破坏城市容貌，和这些清洁工比起来，难道不感到羞愧吗?
昨晚我走在马路上，发现一位年过半甲的老爷爷在扫地，一名骑电动车的人随手扔了一个香烟盒，老爷爷看见了正准备去扫，谁知那盒子正好打中老爷爷。骑电动车的人眼睛看都不看，马上走了。老爷爷嘴里只是在自言自语的说：“现在的人什么时候都是这样。”可见老爷爷已经习惯了 。这不是正在反应我们合肥人对他们的不敬。而他们为了合肥城市的面貌，宁愿低声下气。
清洁工是渺小的，却又是多么高尚。透过蜂巢，我看见了一只只小蜜蜂，它们正在紧张地酿造蜂蜜，这正不像是清洁工吗?他们也用自己勤劳的双手给我们的生活酿造甜甜的蜜。
清洁工是千千万万个劳动者的缩影，岁月的年轮见证了他们为社会作的贡献;满脸的皱纹纵横交错，刻记着无私奉献的高尚精神;满头的银丝令人深思着这一切的心血。他们用劳动的双手创造了美好的生活。我希望人人可以对他们尊敬，以及感激之情!
我在放学的路上常常看见一名协警在学校门口，举着一名旗子来回摆动，为了交通秩序他们甚至有时经常摆一个姿势，在下雨天他们不顾雨水的拍打，一直伫立在那个四岔路口。
有了他们的指挥，道路畅通无阻，交通井然有序。管严寒酷暑、风霜雨雪，他们都坚守岗位，不管夏天的太阳晒黑了皮肤，冬天的寒风吹裂了嘴唇，他们都一丝不苟地执行着任务。他们就是我们城市街头一道靓丽的风景线。如果发生了事故，论白天黑夜，警察都会立即驾着警车风驰电掣般地赶到，尽快帮我们解决事情。他们就是人民交警! 为了社会的治安，和谐，发展，交通，他们甚至付出了自己的生命.
这是为什么?因为他们有着一颗为了爱合肥，宽宏的心!
学生把老师写进作文里合肥【二】
过年了，我期待的2009年终于来到了!心中一直深藏着一个愿望——那就是到合肥看望分别以久的爷爷\奶奶。还有在异地工作、生活的三爹、三妈和我那可爱的小妹。于是，大年初二，爸爸带着我开始了盼望已久的合肥之旅。
经过了中午1：30，三爹在汽车站接到了我们。回到了家，我终于看见离别多日的爷爷，奶奶。他们看上去好像又老了几分，头上的白发又多了几根，这一切让我看在眼里，痛在心里。吃完午饭，就开始爬山，山的名字叫蜀山，到了山脚，我和三爹，爸爸就比赛爬山，其他人在山脚等我们。山路都是一些石块，很不方便，不过我还是第一爬到山顶，在山顶休息了一会儿，我就向四周望去，山下一片绿色，向前看就是都市，山下的景色尽收眼底。看完后，就往回返，到了山脚和我奶他们汇合，坐车回家了。第二天，三爹就带我们出去玩。早上，我们先到了海洋世界，一进门就看到了鱼，鱼的色彩美丽，样子各不相同。接着，上了二楼，鱼的'数量和种类增加了，有两栖动物比如：水豚，形状像老鼠，吃小鱼;娃娃鱼，叫声像婴儿的啼哭，手臂像娃娃的手臂，可以两年不进食。我又看见一些厉害的动物：世界最长的蛇，长1.9米;电鳗，经常成群结队的捕食，可以放300~800伏电压;刺豚，经常有鲨鱼攻击它，但稍微一碰就会变成带刺的皮球，让鲨鱼无法下嘴。向前走了一段，看见一些标本：蜘蛛蟹，鲨鱼头骨，海龟。接下来到了海底世界，站在这里，就像站在海底，海底世界有了一些古怪和稀少的鱼类：有蝠鲼，号称水底蝙蝠;中华鲟，有水中“大熊猫”的美称。走出海底世界，就到了鲸鱼馆，馆里只有一只略齿鲸，非常庞大。鲸鱼馆左边是企鹅岛，岛上有几只小企鹅游来游去。走了一会儿，看到一群海豹，我和妹妹一人拿一条鱼来喂海豹，我把鱼伸到离海豹三米高的地方，海豹一跳我马上升些高度，在第三次时，一不小心被海豹吃了。看见海豹吃得正香，我也饿了，我们就去吃肯德基。
走进肯德基一股香气迎来，肯德基是占姆上校创办的，他开始时向每一位客户推荐自己的炸鸡，在失败一百多次后才成功了。
吃完肯德基，在3楼玩了一会儿电玩，就又到吃饭的时间了，我们吃的是自助餐，服务员每分钟都加点儿菜，菜都是烤制食品，我们一家吃得肚皮都撑圆了，吃完饭就出门了。上了立交桥，合肥的夜景真美啊!灯火辉明，五颜六色，看完夜景就坐车回家了。
第三天，我们就到超市买东西，在商店转了一圈挑了一些东西。回到家就吃饭，吃完饭后，我和我爸就坐上火车走了。在火车上我在想：下一次放假，我还过来。啊!合肥真是一个美丽的城市，我在合肥玩的很开心。
学生把老师写进作文里合肥【三】
我们买好了火车票，赶紧登上了通往合肥的火车，呵，到合肥的人还真不少呢！一会儿工夫，火车开了，我做在自己的位子上，不知道是太累了还是太困了，刚坐下来就睡着了，不知道什么时候，妈妈就喊我：“XXX，到站了，快起来吧”我一听，赶紧背上了背包，和爸爸妈妈一起赶紧下车。
我门出了火车站，打了个的，去游玩的第1个地方，合肥科技馆。
一进科技馆，我就看见了一个钉子床，于是我排队去尝试睡钉子床，前面的小妹妹躺了上去，于是，工作人员把钉床开启了，钉子床上银光闪闪的钉子真令人心惊胆寒，钉子尖尖的，还闪着锋利的光。小妹妹不觉尖叫了一下，我们也十分为她担心，可是，当工作人员一按绿色按钮，钉子降下去的时候，小姑娘竟然安然无恙。
这是怎么回事呢？原来这些钉子排列得非常整齐，人的重量平均分布在无数的钉子上，每个钉子上受到的重量就只有很小一点了，所以钉子就不会伤到人。我和爸爸妈妈都到那张钉子上床上去睡了一下，结果全都毫发未损。
接着，我们又到一个倾斜小屋的屋子里，这间屋子是倾斜的，人一走进去是就象个刚学会走路的孩子似的'，摇摇摆摆的，根本走不稳，这不，我刚进去就摔了个“两腿朝天”。
我走出了这建房间，就看见了一个大铁笼，铁笼里有几个小朋友，上面还有一个阿姨让小朋友门把手贴在铁笼的四周，然后又拿起一个能输出有几万伏的东西往小朋友手放的地方放电，令人惊奇的是，这些小朋友却都毫发无伤。
接着，我们又去了科技馆的不少地方，到中午时，我们在肯德基大吃了一顿，接着，我们又去了鼓楼和其他的一些地方，下午4点钟的时候，我门又坐长途汽车满载而归地回来了，我和爸爸都买了一些书，妈妈买了一些化妆品。晚上7点的时候，我门到家了，我洗了个热水澡，就跑到床上睡大觉去了。
学生把老师写进作文里合肥【四】
中午，校园就开始热闹了原来是一年级的小朋友做给秋姑娘的礼品全展出了，跟我去瞧瞧吧!来到校园的涌道上，你会发现一件件，一样样琳琅满目的作品一字摆开，等着我们去评价呢!瞧!那有个五颜六色的`生日蛋糕，这有只壮壮的小鸡，再低头俯视，一张红扑扑的娃娃脸正对着你咧开大嘴笑呢!正当我聚精会神地观赏着一件件精致的作品时，一只乌龟映入我的眼帘，“是哪个小弟弟妹妹送给秋姑娘一只活乌龟?”我盯着乌龟自言自语。这时，“乌龟”身上的一场块“铠甲”掉了，定睛一看，原来是马铃薯做成的，它的头在风中有些摇晃，好像在向主人要吃的，它的四条腿一缩一缩的，仿佛要爬动似的，我看着栩栩如生的乌龟想：“秋姑娘看了一定会非常开心的。
“咚”，我的头被撞了一下，抬头一看，“哇”!上面全是叶贴画，刚看一眼，我就被一幅《蝴蝶飘舞》图吸引住了，它的翅膀是香樟树叶做成的，长须可威风了似乎在说：“我是蝴蝶之王，看我漂亮吗?
刚看完蝴蝶，我又被“果子聚会”迷住了，它是由贡桔`草莓`柚子`葡萄。。。。。。组成的，上面还有一朵花呢!水果们可会打扮了。瞧!贡桔裹着大肥袄摇摇摆摆地来了葡萄披着薄薄的紫纱裙来了，草莓爱时髦，头戴一顶小丑绿帽来了，桂园穿着一身铠甲威风凛凛地来了我想冬爷爷肯定会去请秋姑娘来欣赏的。
夜里，我做了个梦，梦见秋姑娘回来了。我们用一张漂亮的网把秋姑娘网住了!不信，你瞧，这几天都是暖暖的，是不是秋姑娘回来了?
学生把老师写进作文里合肥【五】
我的家乡在合肥，这里是一个非常美丽的地方。
原先的道路细细窄窄，非常拥挤，经常堵车。现在的道路变得宽阔平坦，道路两边种满了花草树木，行人和车辆各行其道，交通很通畅。比如说公安厅门前的安庆路正在发生巨大的变化，道路两边的违章建筑都被拆除了，路边宽了，两边铺上了漂亮的人行地砖，同学们过马路更加安全了。
现在的城市绿化也比以前好多了。道路、小区、公园......都种上了各种各样五彩缤纷的花草树木，空气更加清新，小河、池塘清澈见底。就连我家的小区里也种上了琵琶树、香椿树、金银花......
虽然我的家乡发生了很大的变化，但我希望我们的家乡变得更加美好。大家要保护环境，爱护花草树木，让天更蓝，水更绿，空气更清新，人们的生活更加美好!通过家乡的变化，我感受到了，现在交通发达了，经济好转了，物资增多了......祖国在发展，我们在前进!
这就是我的家乡，一个美丽的合肥，如果有机会，一定要来美丽的合肥。
学生把老师写进作文里合肥【六】
??把班级还给学生》读书笔记当阅读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，是时候静下心来好好写写读书笔记了。但是读书笔记有什么要求呢？下面是小编为大家收集的《把班级还给学生》读书笔记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
刚读完郑立平写的《把班级还给学生》，就一个"还"字，我也考虑很多付出很多。班级本应该是学生的班级，但细想起来，我们在不知不觉中把班级视为个人所有，一人背负着几十号人的大小事，喘着粗气向前进。班主任很累，很多时候真是我们班主任背上了好多好多的东西，有好多自己本可以放手的东西，而又随手放开了本应该常抓不放的东西。这种颠倒的抓与放，郑立平老师很明智，抓好该抓的，放手该放的，在抓与放之间，成就了学生也成就了自我。
在读的过程中，不由在心中回顾我自己的班主任工作。一切都只能算是在起步中。
大学毕业第一次走上讲台就以班主任的身份走进去开了第一节班会课。现在已回想不起自己上了什么，但一定傻得可爱。那时的班干限于自己的工作经验与认识，习惯性地用自己在学生时代做班干时的方式——班干终身制，根据班级需要设定好岗位，自己指定的班干部！一段时间的兴奋与新鲜之后，班***优越感与独断成了很多学生造反的主要因素。做学生的确思想工作、调整班干心态，双方都比较给我面子，没有过分地闹腾。但，我能感觉到，他们都在内心难以认可对方，他们虽是同班同学，但有的心里半已是陌路人。学生的隐忍换来了我班级管理上的第一个我特征——表面很是风平浪静。第一年的'班主任工作我做了不少难，费了不少心，但是效果非常的差，曾经我都怀疑过我的能力，怀疑过我是否是班主任的料，在自己彷徨中第一年的工作以失败告终，我有时在想在困顿之时总想着改变学生的思想，却没想到根本在自己，自己的思想没有从旧的体制中走出，自己又如何适应得了新时代新学生的要求？
现在回想起我这几年的班主任工作有时候还是有很多的困惑，读了之后很受启发。
孩子永远都是孩子，不可能是个缩小了的大人，他们总是那么容易喜新厌旧。爱玩贪玩的孩子，定性与耐性也很欠缺。于是，制定出的班规与班级管理方式慢慢淡出了孩子们的兴趣中心，他们群体的聪明又逼着我不得不去探索学习以求创新。学习探索中，开始学会了去思考人心与人性思考制度思考世事的变迁，学会了与学生沟通，学会了与任课老师沟通。
在我未来得及变化之时处于一种半民主半专制的状态中，这种状态让我和学生都过着比上不足比下有余的生活。内心期待着变化，但实际操作中却总难以拔开遮眼的云雾见到灿烂阳光……如郑立平老师一样，把班级还给学生，一个决定一句话，却需要步步预设、层层思考、环环推敲……别人眼中的轻松摇控管理，却是班主任内心与思想上无数次辛劳的付出。
把班级还级学生，一个目标，一个可行方向。只是，路得一步步走……
