带上他的双手300字作文初一【一】
由于家境贫寒，新同学很自卑，加上他性格本来就比较内向，他开学一个月以来，从来都没跟大家说过话，他似乎是一个隐形人，老师上课也未曾叫过他回答问题。那会儿，大家连他叫什么都不知道，也没有人敢去问。 有一天我走进办公室交作业，班主任叫我把“任飞”叫来，我没听说过这个名字，但一猜就知道是那个新同学。 我走到新同学的位置，那时他正趴在桌子上，我说：“任飞，老师教你去一趟。”他“哦”了一声，也没多问。
不久我便发现任飞变了，他变得开朗起来，学校里组织诗朗诵，他第一个报名参加；在课堂上，他积极发言，成了我班的积极分子。更可喜的是，他在期末期中中，都取得了班级前三的好成绩。到期末时评选“三好学生”，他以压倒性的选票毫无悬念的赢得了此次荣誉。
就这样，在四年级时，他站在主席台前，面对全校师生谈自己的学习方法时说道：“我要感谢我的班主任，在我三年级时，我的学习成绩并不好，是他帮助我、关心我，让我一步步地朝最高峰前进！”
后来，他以优异的成绩被一所重点中学免试录取，并且各种费用全免。
带上他的双手300字作文初一【二】
不知从什么时候起，我失去了一双“手”，从此我不在自信。
在繁华热闹的街上，在欢声笑语的校园里我总是一个人一步一步地走，我不敢抬头———我怕，怕别人说我丑，怕别人投来奇异我目光。地是我的朋友、天空是我的朋友、花草树木也是我的朋友，他们听我倾诉，面对着我，他们不会说我丑、不会说我没用不成材。面对着他们，我总是有说不完的话，流不完的泪。而———记载着我的痛。
在班里我是一根枯草一片不起眼的绿叶衬托着我身边的每一朵璀璨的花，他们的光彩的总是掩盖着我，无论是相貌还是成绩我永远是枯草、绿叶，永远。
我渴望朋友一个能与我对话的朋友、一个听我倾诉的朋友、一个给我安慰的朋友、一个给我勇气的朋友、给我自信的朋友。
不知不觉那双手又回到我的身边，从此我不再自卑。
俗话说∶“自己才是自己最的敌人”也就是这个“敌人”让我无法感受到来自亲人朋友甚至陌生人的友爱。
我有了真正的朋友。地、天空、花草树木，不再听我的诉苦，而是我喜悦、我的自信、我的幸福。日记不再记载我的痛而是我的爱。
朋友告诉我拥有自信才是最美的女人、拥有知识才是最美的女人。突然我才发现原来我也是一朵花，原来我生长在花的海洋里，没有所谓的枯草，也没有绿叶。每个人都是一朵花，一朵璀璨的花、自信的花、勇敢的花、幸福的花。
带上他的双手300字作文初一【三】
六月回首郁金香，一枝独秀山岭上!
艳阳高照出六月，农民芒种当有时，六月是一个忙碌的季节，不管是农民的他，还是学生的我，经过跋山涉水的岁月，正如我攀上一座座的高峰，栽下一颗颗痕迹，不管以前多么的畅酣淋漓，不管以前怎么的枕戈寝甲，也不管以前如何的凿壁偷光，一切都过去了，我将会解放我的思想，放飞我的自由，带上我的翅膀，开始远走他乡。
我有一双手，我将背上它，远走他乡。
“栀子花开，sobeautifulsowhite，这是个季节，我们将离开，难舍的你，害羞的女孩，就像一阵清香，萦绕在我的心怀，栀子花开，如此可爱，挥挥手告别欢乐和无奈，光阴好像流水飞快…”一阵轻灵淡雅，又富含醒神的气味伴随着清风吹来，哼着莫名熟悉的歌曲，怀念点滴，心里莫名的欢乐和熟悉，为院子里的小草撒些雨露，给花儿一点温馨，给小狗一曲欢跳，给蝴蝶漫舞的天空，卿卿我我呢喃句，暮暮朝朝肺腑歌，歌唱我的大海，歌唱我的家乡，歌唱我的爱人，是他们给了我温暖，给了我阳光，我将带上我温暖的翅膀，为了传递温情的`爱意，开始远走他乡。
我有一双手，我将背上它，远走他乡。
沿路，蜗牛刚发芽，小草在欢畅，渔民在沐浴，小鱼在逃网，几朵妖媚的姑娘，在调戏路边的站岗，轻云吹着气泡，绿水划着船桨，狗尾巴花边走过花尾巴狗，等等，一切都是那么的安详和谐，一切都是那么轻柔曼舞，我将穿上现象的翅膀，穿越千古，跨入魔兽的殿堂。
我的兄弟血法师，山丘之王，圣骑士，我的先知岳父，我的证婚人剑圣，还有我的爱人美杜莎，她是一条漂亮的蛇，我就是一条帅气的莽，莽不离蛇。她有犀利的石眼，我就有犀利的魔免，我知道她是真的善良，我也知道她是真的温柔，我也知道她真心爱我，我也真心爱她，我将邀请诸多童话，来参与我的婚礼，我将度过我们最美妙的夜晚，最恩爱的一生，希望大家祝福，我将带上我想象的翅膀，为了传递温馨的祝福，开始远走他乡。
我有一双手，我将背上它，远走他乡。
我有一双强壮的手，上山掏鸟，下海捞鱼，什么都不怕，我挥笔神话，策字万兵，写书成对，落笔生花，平地高楼登万丈，置文千古传今晨!我有一双强壮的手，我能搬起石头，但是不会砸自己的脚，我有一双强壮的手，我能种上花生，绝对会分给大伙吃，我有一双强壮的手，我能做出几件衣裳，绝对会给予我的父母，我有一双强壮的手，我能拿起武器，绝对会保卫我的家乡。我将带上我强壮的双手，不为其他，只为今生的向往，开始远走他乡。
我有一双手，我将背上它，远走他乡。
我有一双手，我能想象，我能付出，我能创造，所以，我就会有我应该有的收获!种瓜得瓜，种豆得豆。艳阳高照出六月，农民芒种当有时。曾经挥汗如雨，入梦谷满秋仓，曾经枕戈寝甲，今朝一生将军，曾经酣畅岁月，今朝欢乐神舟，我将用我一双手，捧起收获的快乐，携着温馨的祝福，带上温情的爱意，放开想象的翅膀。
至此，我已背上一双手，开始，远走他乡。
带上他的双手300字作文初一【四】
在上阅读班的时候，我认识了一位李老师。
他的手给我的印象最深。上课时，他那双宽大的手臂总是很有节奏的挥动着，向我们传递着知识和智慧。
老师上课时经常说的一句话是‘手是老师和学生沟通的信号’。我们的手是在向老师表达这心中的想法，而老师的手却很‘‘劳累’’。对学生好奇的问题，李老师总会不厌其烦的解释得很详细，并用他的肢体语言--手，在做着各种动作，帮我们理解各种各样的问题。即使是非常简单的词语，为了使同学们明白，老师还是用手在不停的比划着……
老师的手里包涵着我们的渴望，包含着他的期望。
老师的手在空中定格了，在我的脑海中定格了，在我的童年中定格了。
带上他的双手300字作文初一【五】
“小小的小孩，今天有没有哭……”在忧伤的旋律中，只有我独自黯然神伤。
夕阳下的放学路上，垂暮的落日总喜欢用凄美的夕阳美景来唤醒人们心底深藏的忧伤。独自一人走在那暮日阳光下，极力想要使自己振奋起来，却不知为何竟轻声低唱起了这首催人泪下的《亲爱的小孩》。不知何时，与朋友产生了隔阂，我也变得多愁善感，如同女孩子。呵！明明是一个活泼开朗的男孩，为何拥有着一颗易碎的玻璃心？
“我亲爱的小孩，有没有擦干你的泪珠——”心中的伤感更盛几分，又想到了我在同学面前的丑态、那愤怒的神情，还有不敢开口道歉的懦弱和说不清道不明的委屈……
那天，天阴的吓人，冷飕飕的。物理课上，大部分同学都在闷头做卷子，只有几个贼眉鼠眼的家伙低声交流。“呵！人家都做完上讲台去让老师改了！你也去呗！”我被这突如其来的声音吓到了，只感觉有人轻轻地拍了我一下，扭过头去，却是一片整齐的埋头做题同学的后脑，没有多想，匆忙走上讲台。
“哈哈哈！”一片大笑声传来，我却感到有点奇怪：什么事这么好笑？在众人的哄笑声中，我又疑惑地回到座位上。
又是一片“爽朗”的哄笑，蓦然回首，却发现众人的目光都聚集在我的后背，下意识地伸手去摸。呵！一张纸条，粗糙的质感传递到大脑，面露饱含尴尬和无奈的苦笑。看看同桌还在坏笑，委屈、尴尬瞬间化为愤怒的喷泉，倾泻而出。
此时想起，仍感委屈。朋友们都不敢靠近我，恍若瘟神。那时的我正如网上热议的一幅漫画：小男孩摔倒在地，迷茫的像坠入了无助的黑暗深渊；抬头看看，周围的人纷纷指责、嘲笑，却无人发自内心的来帮助。孤独和无措成了我窘境中的代名词。
擦掉噙在眼中的泪水，仔细思索，又有几分明悟。十四年时间的流逝，换来的不止是身高和体重的增加，更多的应是心智的成熟。我已不再是无知孩童，无权再享受父母的溺爱，要做的应该是用自己的双手撑起一片天。
夕阳收起了凄凉的阳光，披上了夜的外衣。“我想陪伴你，在黑暗中独自漫步”，一曲结束，心情舒畅了许多。
