运动会作文写铅球的段落【一】
有的记叙文，比人物的思想感情变化为线索，由此，便可以找到划分段落层次的依据。比如，杨朔的《荔枝蜜》，全文以作者对蜜蜂的感情变化为线索：
①不喜欢蜜蜂----②想去看蜜蜂-----③赞赏蜜蜂------④想变成蜜蜂。
划分记叙文的方法还有很多，比如情节、顺序等，这里就不一一叙述了。
运动会作文写铅球的段落【二】
叙事文章，所描述的事情，常常不是发生在同一地点，而是发生在多处地点。这类文章，可以从地点的转换入手来划分段落层次。
例如，冰心的《小桔灯》，按照地点的转化，可以分为四个部分：
①第一段，叙述在重庆郊外的一个乡公所楼上发生的事。
②第二段，叙述在小姑娘家里发生的事。
③第三段，叙述在我的朋友家的谈话。
④第四段，交待离村后的情况。
运动会作文写铅球的段落【三】
为了给大家一个舒适的学习环境，为了迎接省检查团的到来，为了争创“省级文明城市”，下午第三节课，我们学校举行了“大扫除”活动。
活动开始了，我们班的同学拿着抹布、筷子、垃圾袋……窝蜂似地冲进目的地——停车场。
到了停车场，大伙儿们便忙了起来。你看！他们几个干得多起劲啊！他们拿着筷子，配上铲子，将地上的小纸屑、石子、泥沙……统统铲入了垃圾带。我也不甘示弱，拿起筷子夹起垃圾来。突然，我发现一个“家伙”———大塑料袋，它被几块大石头压着，极难拉出来，怎么办？放弃铲除这个“家伙”么？不行！塑料不会腐烂，会破坏我们的土质，影响植物的生长……想到这儿，我召来几个小伙伴，大家一起使劲，只听一声“轰”，大石头被我们推开了。“耶！太棒了！酷！酷！酷！……”我捡起塑料袋，将它扔进垃圾筒，又继续执行起捡垃圾的任务。
经过半个多小时的清理，学校大变样了！变得干净、美丽！欣赏着我们劳动的成果，同学们擦擦额头上的汗水，开心地笑了！胸前的红领巾也似乎更加鲜艳！
运动会作文写铅球的段落【四】
今天上午，老师通知我们下午大扫除，我便带上了打扫三宝：湿布子、干布子、洗洁精。
下午第三节课，大扫除行动开始了。我先用我的洗洁精在我擦的地板上铺了一层“白地毯”然后倒上一些自来水，再拿上湿布子用力擦，但是效果不佳。当我灭不了你这块黑地板吗？我使出了必***技之高锰酸钾混合液，先倒上了一些高锰酸钾混合液，再用湿布子使劲的擦，用了吃奶的劲儿，才把表面的土擦掉。“老虎不发威，当我是病猫呀！”我向同学借来了刷子，把刷毛用高锰酸钾混合液浸湿，再在地下倒上高锰酸钾混合液，使劲的刷，过了一会儿，明显看到干净水变成脏水，黑地板反而变白了。我再用湿布子一擦，白地板就展现在眼前。以防有人踩脏了我的地板，所以我拿出了干布子用“干布子速干'的方式擦地，不到五分钟，一块湿地就变成了一块干地。
我的工作做完了，就看了看别人的地板。有的在用刷子用劲的`刷；有的在用“干布子速干”的方式擦地；有的在擦玻璃；还有的在拖楼道……
这次的大扫除真是热火朝天，明天的教师就是干干净净的了，在干净的教室里吸收知识。
