五年级语文作文我的保温杯说明文【一】
老师那镶嵌在脸上的“葡萄珠子特别“吓人，那高挺的马尾看上去十分精神，她有时候开心得像个孩子，有时候严肃得像个法官，有时候凶猛得像只老虎，有时候温柔得像只小鸟。同学们既喜欢她，又尊敬她。
平等对待学生，这是老师最大的特点吧。不管是谁犯了错，她会公平公正处理。成绩好的，犯了错误，该批评的绝不客气;成绩差的，有了进步，该表扬的绝不会吝啬。在我看来，老师是一名律师。
老师对每位同学都充满关爱。班上有个同学学习很吃力，识字困难。课间，时常都能看见老师与那个同学交流的画面，老师和颜悦色地指着字，耐心地教同学认字，多么和蔼可亲的老师呀!在黄老师的'耐心帮助下，这位同学有了很大的进步。
老师时时处处为我们着想。在课堂上她不会让大家过度劳累，什么事总能站在我们的角度着想。每次体育老师外出，miss huang代课时，只要是天晴，她会带着我们到操场上运动，锻炼身体，总是告诉我们：“身体是最重要的，只有身体好了，学习才能跟上。每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。
前不久，有一天晚上，因为出去吃饭，我回家晚了，把习作打成电子稿发给老师时，已经十点过了。老师见了，给我发了一大串文字：晚上十点前就应该睡觉了，不要因为学习而影响了休息，今天如果因为什么事情耽误了时间，没有完成作业，可以跟我发条消息，明天补上就行了。毕竟身体健康才是最重要的……这让我很开心，因为我有一位善解人意的老师。
很高兴有缘成为miss huang的学生，以后我也会更加努力，成为一名优秀的学生。
五年级语文作文我的保温杯说明文【二】
保温杯一般是由陶瓷或不锈钢加上真空层作成的盛水的容器，顶部有盖，密封严实，真空绝热层能使装在内部的水等液体延缓散热，以达到保温的目的。保温杯从保温瓶发展而来的，保温原理与保温瓶一样，只是人们为了方便把瓶做成杯。外表光洁无异味，注入开水后，手握无热感的保温杯就能称得上是好杯子了。而内外部均为不锈钢，用先进的抽真空技术精制而成，造型优雅、内胆无缝、密封性能良好，具有良好的保温性能。可放冰块，也可放热饮。与此同时，功能创新与细节化设计，也令新款保温杯更具内涵与实用性。
功能多样“一杯多用”已成为新款保温杯的流行做法。几乎每一款保温杯都有自己与众不同的特点，有的是双重盖设计，开车时只要按一下中间的红色小键，水就会自动流出来，而不会溅湿在车上；有的在保温杯中间设计有茶隔设计，可将茶叶与茶水快速过滤，非常适用办公室的小白领使用；还有的是双杯设计，底盒盖还有盛茶叶、糖、咖啡的暗格等，而采用不锈钢双层制作的真空内胆，不仅可以盛放开水，也可以盛放冰水等，有的杯体还具有焖烧功能，功能最少的保温杯也至少具备2项以上的功能，而最多功能的保温杯具备4～5种功能，无论是外出旅游还是居家使用都非常方便。在使用过程中要避免碰撞和冲击，以免碰坏杯体或塑料，造成保温失效或漏水。拧紧螺塞时用力要适当，不要过力旋转，以免螺扣失效。经常饮用咖啡、茶或饮料时，内胆会变色这是正常现象，用牙膏牙刷即可清除。
五年级语文作文我的保温杯说明文【三】
我们教室北面的柜子上放满了鲜花，它们五彩缤纷的，看得同学们“眼花缭乱”。每当我们靠近那些“花仙子”，就会被那些“花仙子”团团包围，如同进入花的海洋，快乐的我们就像悠然自得的小舟，飘荡在花海中，好不惬意。
班级中央是我们崭新的课桌“老兄”。这是我们最好的伙伴，一尘不染的它们，整齐地排列着。每天晚上，在明亮的灯光下，它们都金光闪闪的，宛如天上的星星散落到人间，那是因为同学们每天都给它们“洗脸”呐。
教室的东面是黑板和讲台了。黑板的'用处可大了，她就像老师的小助手，把老师的知识点滴地传授给我们。她又像一位母亲，孕育着我们无穷的知识。我们还可以在黑板上画画、练习写字。讲台就像最能承受压力的父亲，老师的教辅、同学们的作业，每天都背在他的身上，可他从无怨言。
教室的后面有一个长三米，高两米的大板报，上面记载了我们的班级文化、好人好事和我们班这个大家庭的全家福。
你看，我们的教室漂亮吗？
五年级语文作文我的保温杯说明文【四】
今天我给大家介绍一款虎牌保温杯。虽然有一点小贵，但是非常好用。
它全身呈圆柱形，是雪白雪白的，还有一些反光。它长22.7厘米，直径6.6厘米，容量500毫升。这个保温杯很独特。别的保温杯一般只有两层，但是虎牌保温杯有三层：一层是杯盖，一层是茶滤网，还有一层就是杯身。杯子的外表是烤漆而成，里面的内胆是由304不锈钢制成。杯口十分圆润光滑，一点儿也不割嘴。
它的优点和功能非常突出。首先它的密封性很好，因杯盖里有着一个橡皮垫圈，略微扭紧，即可防水。然后她还很抗摔，记得有一次我手没抓稳，一不小心摔到了地上。我心疼地将它捡起，仔细一看，保温杯一点破损都没有，连一点漆都没掉。
它的保温性能非常好。一杯沸水，80摄氏度以上可以保温一小时，71摄氏度以上可以保温六小时。当然，最完美的物品都有缺点——由于这个保温杯的保温性能实在太强，开水装到里面，好几个小时都喝不了，因为实在太烫了。
它还有过滤茶叶渣的功能。第二个盖子就是一个特殊的过滤装置，它不是一般的过滤网，而是一种非常巧妙的设计。相对于过滤网，它不容易被茶叶堵塞。
大家快点来抢购吧，拥有这么好的保温杯，你就是这条街最靓的仔。
五年级语文作文我的保温杯说明文【五】
我们都知道，冬天穿棉袄很暖和，穿棉袄为什么暖和呢？这是因为棉花的孔隙度很高，棉花孔隙里充填着许多空气，空气的导热性能很差，这层空气阻止了人体的热量向外扩散。覆盖在地球胸膛上的积雪很象棉花，雪花之间的孔隙度很高，就是钻进积雪孔隙里的这层空气，保护了地面温度不会降得很低。当然，积雪的保温功能是随着它的`密度而随时在变化着的。这很象穿着新棉袄特别暖和，旧棉袄就不太暖和的情况一样。新雪的密度低，贮藏在里面的空气就多，保温作用就显得特别强。老雪呢，象旧棉袄似的，密度高，贮藏在里面的空气少，保温作用就弱了。
为什么物体里贮藏的空气越多，保温效果越强呢？
这是因为空气是不良导体的缘故。我们知道，任何一个物体，它本身都能通过热量，这种能够通过热量的性能，称做物体的导热性。在自然界常见的几种物质中，空气的导热性最差。所以物体里容纳的空气越多，它的导热性就越差。由于积雪里所能容纳的空气量变化幅度较大，因此，积雪的导热系数变化幅度也较大。一般刚下的新雪孔隙大，保温效应最好，到春天融雪后期，积雪为水所浸渍，这时它的导热系数就更接近于水了，积雪的保温作用便趋于消失。
这就是雪的保温作用。
五年级语文作文我的保温杯说明文【六】
她长着一张瓜子脸，一头乌黑的长发，高高的鼻梁上架着一副黑色边框的眼镜，小而炯炯有神的眼睛，穿得非常朴素，但很庄重，她就是我们的语文老师———甘老师，一个有爱心的好老师。
甘老师特别严厉，她在讲《落花生》这篇课文的时候，我们都听得津津有味时，突然，“吱吱吱”的声音响出来，哦，原来是罗浩正在玩吃鸡套装的游戏，甘老师发现了，迅速走到他身边，敲了两下桌子向他伸手，这时我们的目光都转向了他，他害羞地从桌子里拿出玩具放在老师手中，他心里肯定在想：我这么小的声音，居然还能被发现！老师生气地走向讲台，把玩具重重地放在讲台上，生气的说：“谁要是再带玩具来学校，一直叫家长来学校”，从这次以后，我们再也不敢带玩具来学校了。
还有一次，星期五大扫除由我、陈紫希、俞睿宸和卢致远四人负责，因为是周末我们都想早点回家，所以就随意的扫了下，很快就收拾完了，正在我们关门准备走的时候，这时甘老师向我们走过来了，问我们扫完了没有，我们都说扫玩啦，甘老师说：“那我进去检查一下哈”，结果甘老师检查的时候发现地上到处都是纸屑，垃圾框里的垃圾都没有倒掉干净，甘老师说：“重新扫干净再走，如果还没有扫干净，那就不好意思，下个星期继续扫”，呜呜，终于扫干净了，我们才走。
甘老师，正因为您如此严格要求我们，才让我们班的学校态度有了很大的.改善，才让我们有了今天的好成绩，你是我们的良师益友，我们都爱您！
