在知识的天地里作文【一】
短短的路程，就像越过几年积淀在心底的厚厚的一叠回忆。就这样一天又一天，日子悄悄无声息地消逝，就像水滴消失于范茫的大海。时间从身边轻轻溜过，而我依然如故。
失去的岁月如幻灯片一样，在记忆中闪烁着永起不可企及的幸福的光华。
走在这条路上，在回忆的引导下，我寻访旧友，重游故地。中考前的记忆是痛苦的，然在记忆中闪烁着永起不可企及的幸福的光华。
走在这条路上，在回忆的引导下，我寻访旧友，重游故地。中考前的记忆是痛苦的'，然而却又是最幸福最清晰的。
落叶的季节里，跑道上我们像一群在追逐命运的人，喘着粗气，流着汗，脚跟紧贴脚跟，前面的那个不小心摔倒了，后面的会毫不犹豫地将他扶起，因为那时的我们，坚信没有人会掉队。拖着疲惫的身躯，望着学校围墙外围观的人群，记得一个同学风个同学风趣地说：咱们简直成了动物园中稀有动物！接着是一阵捧场的大笑。还记得最后的体育测试，起跑时，二三十人并排，然而，无抢内道，似乎跑在外道的人也很幸福。跑到最后，由丁初速过快，我有些体力不支，感到力不从心，然而目视身边。从他们的眼中，我意识到他们期待，周围人尖叫着，我却辨不清声音，只是桓了横心，咬了咬牙，挺了过去，冲到终点。突然，哗地拥上来好多人，饮料瓶在我眼前晃动。就这样，幸福紧紧围挠着我，诨身的疲惫换来的是满心的喜悦。
突然，回忆起运动会时，同学也是如此，想起那首《落叶》和熟悉的旋律，竟情不自禁地哼唱起来。回忆的独奏，让我顿时幸福许多。
措辞，秋风秋雨愁煞人，满眼湿淖着，悄然离开了。
对，就在眼前这棵梧桐树下，秋风拂过，树叶一片片坠落，我们微笑着道别，但离别是为了更好的怀念。
我们都要许诺，在落叶的季节里，我们要一起相聚谈笑，回到母校看看昔日的师长与同窗
在知识的天地里作文【二】
五星红旗!五星红旗!6点10分，学校难听的歌声把我吵醒了，我拉开棉被，一口气把衣服裤子穿好，穿着拖鞋。哗里啪啦。的冲向了厕所………新的一天开始啦。
6点25时漱洗完毕，拿出书包里的镜子和梳子，将头发整理好，恩……。不错了。哎还有5分钟，拿着饭盆马上往操场跑
6点30跑到了操场，太阳还没有出来，抬头看天空还是黑漆漆的，知了在草丛里叫着，空气中夹带着花香，心情豁然开朗!
6点40做完早操，噢!肚子在叫了，我拿着饭卡飞快的冲向饭堂。
7点10，满意的冲饭堂走出，我得去消化消化。路过走廊，看着小路上盛开的桃花，看着鸟儿在枝头上吟唱。
7点30，我老老实实的做在教室里头上课喽!
11点40下课，一上午可算完了，我又拿去饭卡，飞快的跑向饭堂。今天的心情很好，我有多了一份肉，心情好就应该多吃点嘛。
12点20，开始睡觉了，过了10分钟怎么睡也睡不着，拿起借来的小说看了下。过了一会儿，觉得有了睡意，盖着被子睡觉了。
2点15，被摇晃的床吵醒了，用最快的速度穿好衣服，跑到卫生间里用水冲了冲脸，拿起买来的苹果，边吃边上教室了。
2点30下午的课又开始了。
5点10分终于上课了，我拿起篮球飞快的跑到了篮球场。我的球技可棒了。和我一边的同学都几乎每次都赢。
5点50打球的时间到了，我回到了宿舍快速的洗完了澡。
6点30的准时上到了教室，拿起了语文书，又埋到了书海中。
屁股坐扁了，晚自习总算下课了，放下书本慢慢的走回了宿舍
10点半，吃完东西，洗漱完毕，跳上床，回想起无聊的一天，美美的进入了梦乡。
在知识的天地里作文【三】
语文，是我们学科中较重要的一科。但它，不仅可以在课堂上学习，也可以在课外、报刊、影视、游戏……中学到。我就在游戏中学到了不少的语文知识。
记得那是我上一、二年级的事了。一天，表哥到我家玩。晚上，表哥说要跟我玩个游戏，看着他那笑眯眯的脸，我猜那肯定是个很有趣的游戏。
他首先神秘地坐在一旁想了一会儿，接着就在一张纸上写下了这一句话：纸不要送给他。然后他说要我在这句话中加一个标点符号，使这个句子的意思改变了。一开始，我便专心致志地坐在那里，望着题目，左思右想。这道题对于现在的我来说非常简单，但对于当时的我来说，却难极了。我反复思考：这句话的意思是说纸不送给他，反过来便是纸送给他。噢，我想到了，只要在“给”字前面加一个逗号，不就行了吗?接着，我便在纸上写了答案：纸不要送，给他。在一旁的表哥马上鼓起了掌，同时还诧异地望着我，我不禁开心地笑了起来，见牙不见眼的，开心好像就要涌出来似的。
接着，表哥又出了一道类似的题目：纸不要让他乱画。这次的题看上去比上一道深了，但是有了上次，我很快就想出来了，便得意忘形地笑了笑，说起答案来：纸不要，让他乱画。在旁的表哥又是一阵雷鸣般的掌声，我的成就感又大大增加了。
这时，表哥凑进了我的耳朵说：“我们玩一个更有趣的游戏!”我好奇地望着表哥，笑盈盈地问道：“是什么游戏呀?”“是猜字游戏。”说起有关猜的问题，我就头晕了，但我这人就爱新鲜、刺激，什么都要试试，便答应了。表哥思忖了一下，开始在纸上写了：一对明月，毫不残缺，躲在山下，左右分裂。一看这字谜，我便想都不想地说不懂了，只见表哥一副不满意的'神情，我又转过了头去想：你这表哥，就要逼我下死海了。但我想了半天，还是想不出来，只好带着期待的目光望着表哥。表哥看我这般模样，无可奈何地说了答案：“是‘崩’字。”又一会儿，表哥就想出了另外一道题目：手提包。这题目非常短，但是要想理解却不容易，我本来不想思考的，但我一向好胜，一下子便沉入思考。我首先想：“手提包”就是手里拿着包子。噢，应该是个“抱”字吧!我喜气洋洋地说：“是个‘抱’字。”只见表哥马上露出了满意的笑容。我渐渐对这个游戏有了兴趣。然后，他又出了一道题目：半个人。噢，这可容易多了，我一看题目，就脱口而出：“‘伴’字。”“好。”在旁的表哥又鼓起掌来，我充满了信心，开始把注意力放在游戏中。不到一两秒，他又说了道题目：一剑穿心。不一会儿，我便开始思考：“一剑穿心”中必有一个‘心’字，那还有“一剑”去了哪里?难道……难道是“必”字。一说答案，又迎来了表哥的掌声，我的信心大增，开始骄傲起来。最后，表哥“奸笑”起来：“现在我出一道最深的题，‘傻人’”。
我“不禁被吓了一跳”，我的动力好像有一股逆流在阻塞着似的，信心减少了。但我还是“一如既往”地想：“傻人”之中的字肯定有个单人旁，但“傻”字和单人旁又不能组成字。那么……是什么字?我想了好久，仍然没有想出来。这时，表哥向我投来了鼓励的目光。这仿佛增加了我的自信心。我决心要把它想出来。接着我就想：会不会用“傻”的同义字呢?噢，“傻”的同义字是“呆”，再加上个单人旁不就是个“保”字吗?接下来的，就是表哥排山倒海的掌声，我的心比吃了蜜糖还要甜。
从这次游戏中，我学到了许多语文知识，譬如：从第一个游戏中我学到了要注意领悟句子的深刻意义，还学会了符号在不同位置能起不同作用;从第二个游戏中，我学到了平时要留心观察字的特点，还要动脑筋想问题，灵活地运用近义字、词，将词变成字或将字变成偏旁，此外还要多识字，这需要注意平时积累。这就是我从游戏中学到的一些语文知识。今后，我还要更加努力学习语文，争取在每次测验、中获得更好的成绩。
