奋斗的底色 作文【一】
人生需要不停地奋斗。一个不懂得奋斗的人，注定成不了大事，过着浑浑噩噩、行尸走肉般的生活，犹如失去的了灵魂后仅存的空空如也的躯壳，机械地重复着每天的生活，失去了生命的意义和价值。所以，为了不碌碌终生，我们需要奋斗终生。
奋斗能够改变命运。海伦·凯勒在她刚来到这世上时，便因为一次突如其来的高烧从此失去了视力和听力。正当人人都否定她，甚至连家人都对她感到失望而无奈，准备放弃时，一个顽强的生命不甘示弱，开始了奋斗的征途，准备崛起。面对着黑暗而寂寞的世界，忍受着精神上的巨创，她把对命运不公的抱怨转化为了奋斗的动力，拼命努力地奋斗，最终取得了辉煌的成就。或许命运有时候会不公，但只要我们努力地去奋斗，时刻谨记奋斗二字，我们就能扼住命运的咽喉，改写命运。
奋斗能够创造奇迹。法国音乐家贝多芬热衷于音乐创作，然而命运在他早年时期残酷地夺去了他的听力，这对一位音乐爱好者来说是多么沉痛的打击啊！然而贝多芬不甘于命运，不分昼夜地奋斗个不停，把自己的不幸变为奋斗的动力，靠不断地自我鼓励，自我暗示来提醒自己时刻不忘努力奋斗，最终取得了斐然的成绩，成为人们口语相传的一段佳话，名垂青史，创造了音乐史上极大的奇迹。
科学家霍金在青年时期不幸患上了肌肉萎缩症，从此被禁锢在轮椅上，然而天意弄人，命运并没有就此罢休，在之后又狠心地剥夺了他说话的能力。但是顽强的霍金并没有因此而被击倒，反而更加努力地没日没夜地奋斗、拼搏，对科学界和物理界做出了巨大的贡献，闻名遐迩，名誉满天下，创造了人类史上的又一大奇迹。
就让我们扬起奋斗的风帆，吹响奋斗的号角，奏响奋斗的乐章，向前吧！去改写自己的命运，去创造自己的奇迹吧！因为，人生需要不停地奋斗。
奋斗的底色 作文【二】
一只猴子的终极梦想，是在有生之年做一回人，为此，这只猴子奋斗了大半辈子，但梦想仍然停留在梦想里。
一天，猴子终于按捺不住了，它怒气冲冲地跑到造物主那里，大声质问：“主啊，你为何这么偏心?”
“怎么啦，我的孩子?”造物主不解地问。
“以前，人不也是猴子吗?可是主啊，你凭什么让那些个猴子做人，而让我继续做猴子呢?”
造物主慈祥地望着猴子，意味深长地说：“孩子，那是因为你不具备做人的条件啊!”
“不!”猴子尖叫起来。“凭什么这么说，我也要做人!”
造物主不能说服猴子，只好把猴子变成了人，但无法弄掉它的尾巴。
没过几天，猴子垂头丧气地跑回来，哀求造物主说：“主啊，你还是让我做猴子吧,我实在受不了啦!”
“你又怎么啦?”造物主笑眯眯地问。
“我可不想整天夹着尾巴做人。”猴子有气无力地回答。
要想做人，首先得看看自己有没有做人的资格。
奋斗的底色 作文【三】
但是，我记得三年级一次期末考试前一周，在那么紧张的时刻，别人都争分夺秒地复习、练习，唯独我仍旧是昏天黑地地玩，我想：反正这么点时间抓紧起来也不可能有好成绩，倒不如逍遥自在。我是那么想，妈妈可急得不知所措了。那天，我正坐在电视机前带劲地看着。妈妈怒发冲冠地走过来，气得脸色煞白，我见到她这副样子，赶紧关掉电视，温顺地跟绵羊似的坐在沙发上。我知道这也没用，果然，妈妈的怒火喷涌而出，厉声训斥道：“你真是要急死我哟！扶不起的阿斗，你多花一分钟在学习上我就谢天谢地了，都要期末考试了，你怎么还这么顽劣。非要愁死妈妈不可呀！”她每一个字都像子弹一样弹出，又像子弹一样射进了我的心。妈妈从没有像现在这样生气，从来没有发过这么大的火，我的心狂跳不止，脸火辣辣地。我胆怯地说了一句：“但是现在努力恐怕来不及了。”妈妈大喘了几口气，平静了一下情绪，又说：“雁语呀，不到结果就没有结束，就要争取。你加把劲，一定会有好成绩的。如果你努力了，还不行，每人怪你，若是你不上进，怎么可能有好成绩；若是你不努力，怎会有成就？不要以为自己离优等生多么遥远，现在是小学，你努力一点，成绩就会上一点，多努力，一定会在班里一览众山小的。”我听后，若有所悟，心甘情愿地回房复习功课了。于是的一周里，我发愤学习，刻苦复习，在成绩报告单上，一个个醒目的优秀终于是我的了。
这时我真正明白妈妈的金玉良言了，其实离成功只有艰难的一步，就看你肯不肯去跨过。不要把优秀看的那么遥不可望，不要把努力看的那么可怕，只要有这份心，在努力的时候，你会有多大的收获都是你意想不到的。
我摸爬滚打了一年，终于在班里抬头挺胸了。于是我又在之后的一年，奋起直追，荣誉、表扬与优秀已经是司空见惯了。这个学期，我又对自己量身定做了一套全面的学习功略，我相信，在新年，我会展现一个全新的自己。但是，不管怎样，我都不会忘记要努力。记住，只要你肯上进，成功离你只有一步。
奋斗的底色 作文【四】
人生需要不停地奋斗。一个不懂得奋斗的人，注定成不了大事，过着浑浑噩噩、行尸走肉般的生活，犹如失去的了灵魂后仅存的空空如也的躯壳，机械地重复着每天的生活，失去了生命的意义和价值。所以，为了不碌碌终生，我们需要奋斗终生。
奋斗能够改变命运。海伦·凯勒在她刚来到这世上时，便因为一次突如其来的高烧从此失去了视力和听力。正当人人都否定她，甚至连家人都对她感到失望而无奈，准备放弃时，一个顽强的生命不甘示弱，开始了奋斗的征途，准备崛起。面对着黑暗而寂寞的世界，忍受着精神上的巨创，她把对命运不公的抱怨转化为了奋斗的动力，拼命努力地奋斗，最终取得了辉煌的成就。或许命运有时候会不公，但只要我们努力地去奋斗，时刻谨记奋斗二字，我们就能扼住命运的咽喉，改写命运。
奋斗能够创造奇迹。法国音乐家贝多芬热衷于音乐创作，然而命运在他早年时期残酷地夺去了他的听力，这对一位音乐爱好者来说是多么沉痛的打击啊！然而贝多芬不甘于命运，不分昼夜地奋斗个不停，把自己的不幸变为奋斗的动力，靠不断地自我鼓励，自我暗示来提醒自己时刻不忘努力奋斗，最终取得了斐然的成绩，成为人们口语相传的一段佳话，名垂青史，创造了音乐史上极大的奇迹。
科学家霍金在青年时期不幸患上了肌肉萎缩症，从此被禁锢在轮椅上，然而天意弄人，命运并没有就此罢休，在之后又狠心地剥夺了他说话的能力。但是顽强的霍金并没有因此而被击倒，反而更加努力地没日没夜地奋斗、拼搏，对科学界和物理界做出了巨大的贡献，闻名遐迩，名誉满天下，创造了人类史上的又一大奇迹。
就让我们扬起奋斗的风帆，吹响奋斗的.号角，奏响奋斗的乐章，向前吧！去改写自己的命运，去创造自己的奇迹吧！因为，人生需要不停地奋斗。
奋斗的底色 作文【五】
??奋斗》的观后感范文陆涛是个很天真、很有才、很自我的人！他相信自己的梦想，并为之而奋斗！虽然哭过笑过，但他最终还是为梦想付出了一切。他一直在追问：他们究竟还有什么没有交给我们呢？陆亚迅和徐志森都在教育他、帮助他！但是，他们究竟要交给陆涛什么呢？徐志森说，是。他说，有些事情，只有自己亲身经历过，才会真正学到东西。陆涛就在他设计的局中起起浮浮，慢慢成长。结果是好的。陆涛实现了自己的梦想，并且没有被徐志森改变，坚持自己的生活，属于自己的奋斗！
夏琳不多说吧，杨晓芸说过，夏琳是个普通家庭出来的高材生。像她这种人，身上的傲气是最重的！我不得不承认我是很像夏琳的。但是难能可贵的是，夏琳可以为了陆涛放弃一切，是一切。谁都不知道像她这样一个把自己奋斗努力得来的东西都放弃是什么含义。让我来讲，她比放弃了整个生命还要痛苦！我佩服夏琳，佩服她敢爱敢恨，敢于放弃，敢于追逐，敢于奋斗！
向南和杨晓芸是一个整体。拿出来单说是没有意义的。闪婚是他们这种平凡的人一生干过的最露脸、最刺激的事！人们都说向南和杨晓芸是最幸福的一对，我同意这种观点！知足者常乐！一辆奥拓、一个不大的房子、一份平凡的工作，最平淡的才是最真实的，最幸福的！他们的婚姻破裂也是由于杨晓芸不能满足现状，而想去追寻不属于自己的东西。最终的`和好，也是杨晓芸服从了向南，服从了平淡的幸福！我们都应该让他们两个人的故事变成我们生活的镜子，没事就照照！如果你不幸福，那是你不够知足，那时你还在空想！
华子是很真实的一类人。他们渴望成功，他们为了未来而努力奋斗。但是，他们迷茫，他们甚至不知道自己奋斗是为了什么。他们只是在一味奋斗，马不停蹄地追求尽可能多的东西，他们甚至没有自己的生活。最后，露露和猪头结婚狠狠扇了他一耳光，让他明白了一个道理，就像露露那样，她的奋斗是有目标的。她通过自己的努力达到了这个目标，那她就成功了，而不是去追求那些很可能不属于自己的东西。还有就是责任感！年轻人总是没有责任感，这不是说出来的。杨晓芸说向南付不起责任，其实，最负不起责任的是华子，他只是一直在努力，他甚至不知道自己的责任是什么！
最纠结的是米莱。她几乎从刚开始就在失恋，一下失恋了整部电视剧。我以前有说过，人们总会在不知不觉中陷入一种迷局，如果不及时出来，就会越陷越深，越陷越深，直到你的整个生活都被改变。最后，米莱离开的时候，她说她不爱陆涛了，我是不相信的，在她进站的时候，还是很渴望的回头，甚至流着悲伤的泪水。她一直都没有下决心真正的改变，她一直对陆涛怀有希望，或者说，是幻想。我佩服米莱，我从她身上看到了真爱的影子。爱情就是自私和牺牲的结合体。米莱把爱情诠述得完美的淋漓尽致。虽然到最后她都没有完美的归宿，但是，她的爱情，却是我们最真实的爱情。换句话说，陆涛和夏林、向南和杨晓芸、甚至猪头和露露的爱情，都是处在梦想的状态。年轻的人们，就是为了爱情流眼泪，只有这样，她最终得到的爱情才是最真实的，才是可以厮守一生的。
露露和猪头还有瑶瑶都是好样的！
陆亚迅和徐志森是两个完全反面的人物。我们必须明白前提，他们两个人都知道应该怎样成功。徐志森用他的一生追逐权谋，他奋斗了一生，他把自己的优点放大了无数倍，又放大了无数倍！谁不明白高处不胜寒的道理啊？但是，就是存在这么一些人，他们用一生来追逐，这就是他们的理想！也许你会认为徐志森的命运是悲惨的。但是，我们应该尊敬每一个为了所谓的庸俗的梦想而奋斗的人，是他们让这个世界生生不息，让整个社会快步向前。换句话说，陆涛、向南等一干梦想主义者，根本干不成事！我同样尊敬和佩服陆亚迅。他让我想到了明朝的官吏。作为政府工作人员，他能够坚守自己的职责，主动拒绝了一次又一次的诱惑。这就是对国家的忠诚！对人民的忠诚！对事业的忠诚！对自己梦想的忠诚！徐志森和陆亚迅都是好样的，他们都是值得尊敬的！
奋斗究竟要告诉我们什么呢？有人说，文学就是以悲伤为基调的！而真正能打动人心的，就是挖掘内心最深处的感受，然后把她无限放大，放大到整个人就只有这一种感受，那么，这个人物就会很形象，很生动，就会深入人心。奋斗正是抓住了当代年轻人甚至是整个社会对于爱情、事业和生活最真实的感受，并且通过艺术的手法真实的反映出来，引起了同学们强烈的共鸣！
我从奋斗中学到了很多东西。奋斗对我的影响，不会像诛仙、活着和李叔同那样足以影响我的整个生活，但是，它的影响就像平凡的世界、厚黑学、明朝那些事、甚至是三国一样，让我慢慢的或者是忽如一夜春风来一样，真正的敲开了内心深处通往远方的门。虽然可能只有一丁点的亮光，但是，这足以让我呼吸，为我打开更大的门提供了从最根本的准备！
奋斗的底色 作文【六】
对于昨天，我们应该是问心无愧的，对于今天，我们应该是付出行动的，对于明天，我们应该是充满希望的。
有人沉浸在昨天，留恋它，有人梦幻着明天，期盼着明天，但他们忘记了，最珍贵的，不是昨天、明天，而是今天。因为昨天已经过去，无论是失败还是成功，对于今天而言，都无济于事，今天才是起点。而幻想明天会怎么怎么样，不去行动，只是空想，也永远只是空想罢了。
还在二年级时，我们就学习了：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句连三岁小孩都能熟背的，家喻户晓的名言，做到它的人却寥寥无几。你知道“囊萤映雪”“凿壁借光”吗?在如此恶劣的条件下都能成就佳话，何况我们这些被父母宠爱的小皇帝小公主呢，不更应该珍惜时间抓紧今天的分分秒秒吗?别去等待明天，就从今天开始，就从现在开始!
有人说，不就是短短一天么?一天不就是24个小时么?可是朋友，24个小时就是1440分钟，就是86400秒啊，千万不要轻视这一秒钟，这一分钟，因为它可是做很多很多有意义的事，如果每一个人每天浪费一分钟，一年就是365分钟，也就是六个多小时，这是一个多么庞大的数字啊!
也有人说，我从明天开始认真工作，学习。可是，为什么今天的事要推到明天呢?“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎!”明天到了明天，又变成今天，然后又推到明天……然而，每个今天的后面，都有一个明天，你又要到什么时候付诸行动，去实现你对明天那个伟大的幻想呢?
歌德说过：“时间是我的财产，我的土地”鲁迅说过：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了.”“生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自***。”这都说明了时间的重要性。鲁迅的时间不就事挤出来的吗，他将时间视为珍宝、生命，甚至看得比生命更重要。他的时间是挤海绵一样挤出来的，他的时间是用在别人和咖啡上的，这一切的一切，可见鲁迅是一个多么会珍惜时间，多么会分配和使用时间的人!每一个人每天都是24个小时，为什么他们比我们做的事情更多呢只是因为勤奋好学的他们就绝不会把今天宝贵的时光虚掷。
时间对于有些人来说，是日历，总以为，撕了这一张，还有下一张，然后不停的撕，终于，有一天，纸撕完了，那人才猛然醒悟：啊，原来纸已经撕完了，为什么我以前不曾注意呢?为什么以前没有去珍惜它呢?让它像水一样白白流走。然后竟是抱怨、埋怨。丝毫没有悔悟之意，依然我行我素。时间不是可以逆转的，用金钱买的了的，浪费了就是浪费了。那么最终的结局也只能是：消逝的岁月伴着你的悔恨、泪水以及白发结束了一场悲剧。
亲爱的朋友，千万不要沉湎于昨天，幻想明天，每个人的时间是有限的，是宝贵的。一切都要从今天开始，因为，今天是奋斗的起点，成功的起点!
奋斗的底色 作文【七】
今天，全体教师观看了教育经典影片《放牛班的春天》，马修老师浓浓的爱意和学生们那犹如春日里朝阳般美妙的歌声勾引出我眼角的湿意，触动了我内心的那份柔软。从马修老师的日记中，我可以感受到他在见证孩子们一点一滴成长时，内心深处那份无以名之的喜悦与兴奋。马修老师在描绘自己心路历程时有这么几句话让我陷入了深深的思索当中。
“教育不仅仅是为了知识，爱才是果实。”
如果说知识可以改变命运，那也是需要“爱”来为这生命涂画底色的。作为一名教育工作者，如果内心无爱，内心缺爱，那么他的教育生涯将如同干涸的沙漠一样荒芜。成功的教育者应于无声无形中已然在孩子的心田种下爱的种子，待它萌芽生长，最终开花结果。爱学生，让学生感受到这深沉的爱，并在爱中慢慢领悟到“爱”的要义，而后试着去爱别人。心中有爱，生命有了底色，才能描画的`更美。
“世事不能说死，有些事情总值得尝试，永不轻言放弃，前方总有希望在等待。”
“永远别说永远，凡事都有可能。”
影片中，马修老师对教育执着的信念，对孩子无限的包容，最终赢得了孩子的信赖，并感染影响了其他老师。在我看来，这么巨大的转变都应该归结为一个字——“爱”的力量。爱融化铸结在孩子内心那厚厚的冰墙，化作暖暖的清流，浸润着纯真善良的心田。这也让我想到了教育名家华应龙老师的“融错教育”理念：“容错——融错——荣错”。人非圣贤孰能无过，更何况是年幼天真的孩子，所以教师要容得下孩子犯错，不应该以一个成人的标准去衡量孩子的过错，给孩子贴上“坏孩子”“无药可救”的标签，更不能像影片中的校长那样偏执地采取“行动反应”的体罚政策，要知道温柔的劝导所带来的效果远胜于严厉的惩罚。当错误出现后，我们教师更是要引导孩子认识到自己的行为所造成的不良后果并学习为自己的过错承担后果，孩子在对自我的否定中得到成长，并能在教师的包容与理解中，学会感恩，体会到“大爱”。
对比马xx老师初进校园与离开校园时的心情与学校不同的境遇，我相信有了“爱”才会有希望，有了“爱”才会有力量，有了“爱”才会有奇迹、、、、、
但是，电影毕竟是电影，只是给我们一种精神，一些反思。马修老师在帮孩子找到春天的过程中遇到的挑战影片中不可能一一在影片中表现出来，正如我们以后在实际教育中也会面临很多考验，但我要相信：当爱成为生命的底色，即便曾经雾雨阴霾，也可以化为和风细雨艳阳天。
