滨湖小学作文辅导【一】
开州滨湖公园是散步的好去处，它全长40公里，是重庆市滨水线最长，面积最大的滨湖公园。傍晚的滨湖公园更是风景迷人了。
傍晚的滨湖公园是安静的。来这里散步的人络绎不绝，人们禁不住要赞叹美丽的滨湖公园，但他们的聊天声，很快便被美妙的水声、风声淹没了。有的地方安静得，连小鸟翅膀的扑闪声都听得一清二楚。停下脚步，似乎还能听见小草轻轻的摇头声呢。
傍晚的滨湖公园是美丽动人的。路旁的`一棵棵柳树，像极了一位位严肃、威武又霸气的哨兵，笔直地站在那里。凉爽的微风把柳枝轻轻地摇晃起来，柳枝缓慢地敲打着柳树，好像一首乐曲。小花们轻松、悠闲地摇着头，又好像最好的伴奏，这时便形成了最天然的美妙音乐。
傍晚的滨湖公园是快乐的。在可爱的小路上，不时地传来一阵阵欢声笑语，那是孩子们在欢快地游戏，那是阿姨们在高兴地舞蹈，那是哥哥姐姐们在愉快地歌唱。
啊！傍晚的滨湖公园，你把欢乐送给了我们，把美丽送给了我们，把安静送给了我们。我们会一直热爱你，保护你。
滨湖小学作文辅导【二】
1、本课题旨在构建想象作文教学的行之有效的方法、过程。主要是依据心理学中有关想象力的培养发展策略，以“想象手法教学”和“想象篇章练习”为着重点，分层教学，激发学生写作的兴趣，以充实文章的内容，突出文章的中心，增强文章的感染力。
2、通过想象作文的教学，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。
滨湖小学作文辅导【三】
我飞快地跑向入口，迫不及待的走下台阶,受先映入眼帘的是一座喷泉，绕过喷泉时，溅起的水花落在我身上凉飕飕的。喷泉的西边是两栖动物园，东面是游乐场，喷泉的对面是一排排杨柳，微风吹来，杨柳的“秀发”随风摆动，藏在那“秀发”后面是一片晶莹的湖水，湖上折射着阳光显得波光粼粼，不少游人坐在船上欣赏这美丽的景色，几位老人背着钓竿，坐在树阴下兴致勃勃地钓鱼呢，一条条鱼儿在水桶里活蹦乱跳，正闹得欢。
我们朝着游乐场方向走去，耳边不时传来人们的嘻笑声。小贩的叫卖声、机器的运动声……我迫不及待的加入这欢乐的队伍。玩过索道时，我从高高的亭子上向对岸滑去，清新的.晨风抚摸着我的面颊，一切美景尽收眼底，波光粼粼的湖面，几座雅致的小桥，岸与岸连接在一起，几道弯曲的走廊建在河面上，再配上几座古乡古色的亭子，别有一番风味 。
我们沿着林阴小道继续往前走。游人也渐渐多起来。各种各样的游戏让我眼花瞭乱：飞毯、新恐布城、快艇、碰碰车……我们一一游览后来到两栖动物馆,里面有各种各样的珍奇的动物：蛇、海龟、猴子，甚至还有些我连名字都叫不出的动物。
我们出了两栖动物馆，径直向前走，道路两旁的柳树伸出它那柔软的手轻轻抚摸着我，花儿的芬芳也随风儿传播开来。不一会儿，我望望四周，心里默默地想到：我一定要努力学习，将来建设更多的美丽公园，让更多的人到生活的快乐！
老师评语：文中小作者按照游览的顺序带领读者游览了滨湖公园，观察仔细，描述生动，具体，用词准确。恰当地运用了比喻,拟人的修辞手法文章结尾很有创意。
滨湖小学作文辅导【四】
每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。
请你诊断
⑴走到镜子前面看一看:浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,还有一张红红的小嘴巴能说会道,这就构成了一个这样的我。
⑵我呀，小头长脸像母亲，浓眉大眼像父亲。不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。由于读书写字的姿势不正确，我成了近视眼，这不，最近我的鼻梁上又多了一副眼镜。别看我不漂亮，我可从来没为我的容貌烦恼过。
