今天下午我放学回家,妈妈冲我神秘的一笑,我觉得很奇怪,心想:肯定有什么惊喜。果然不出我所料,妈妈像变戏法一样变出一部手机。我想我是在做梦吧!我兴奋地接过手机,拿起来就要打,马上给爸爸打了个电话声音很清晰。那个手机很漂亮,机身是粉红色,非常亮丽,键盘是灰色的,而且是彩屏的。
它的功能有很多,不仅可以打电话。还能发短信。摄像。照相呢!还有许多功能我不会用。要把它搞懂还需要时间。
总得来说我特别喜欢这部手机。
“叮零零”清脆的放学铃响了,我收拾好书包,出了校门,往家的方向走去。路上的车辆来来往往,热闹极了。
“哇哇……“一阵哭声传入了我的耳中,我不由自主地停住了脚步,原来是一个坐在母亲自行车后座上的小女孩的小脚绞进了正在飞快转着的车轮里。小女接痛得直叫妈妈,而她的妈妈急得似乎没了主意,一会儿打电话,一会儿又拔拔小女孩的小脚,小女孩更痛了,哭得越来越厉害。妈妈没有方法了,只好劲使地用手掰钢条,想把钢条弄弯,好让女儿的脚能拿出来,可是无论她怎么弄都弄不弯坚硬的钢条,小女孩胖胖的小脚一动也不能动,死死地卡在里面。
束手天策的妈妈只好向围观的人们求救,人们都十分焦急,纷纷议论起来。有的说找修车的人来把车轮子的那几根钢条剪掉,有的说把车轮子拆掉,慢慢地把小女孩的小脚拿出来,还有的说让警察来帮忙。正在这时,有三个青年不约而同地从人群中走了出来。只见一位穿着黑色外衣的青年手里拿着钳子,另一位穿着穿着绿色衬衫的青年手里拿着扳手,只有一位穿着白色衬衫,长着斯斯文文的青年手里拿着螺丝刀。
他们都是帮忙小女孩和她的妈妈的,穿黑色外衣的青年蹲在自行车前面,用钳子把本轮的钢条剪断,穿着绿色衬衫的青年扶着车轮,穿白色衬衫的青年拿着扳手和螺丝刀把轮子上的螺丝一颗一颗拆下来。他们三个人互相配合,路上的行人也来帮忙,小女孩的哭声渐渐小了,刚才紧张的气氛也轻松多了。他们轻轻地把小女孩已经肿了的小脚拿了出来。周围的人都松了一口气,小女孩的妈妈正要向三个青年道谢,可他们早已悄悄地离开了。夕阳染红了整个大地,也染红了我深感激动的心。
利用教材的开放性、选择性和丰富性,提高教学的适应性。教材中开辟了丰富的阅读、链接等栏目,设计的不同教学案例,提供的多种设计项目,编制的学生可以挑选的练习题和综合实践活动题,设置的“留白”和开放性问题等,增加了教材内容的丰富性、选择性和开放性,提升了教学的适应性。在教学过程中,教师和学生可根据当地资源的实际情况对教材正文之外的内容进行适当的选择和整合。此外,教师要成为教材的建设者,开发适合教学实际的富有地区特色和地方特点的案例或练习。
20xx0322,晴朗的天空,下起大雨,追梦的女孩受了伤,谁能帮她圆个梦?永不磨灭的钢琴梦!
20xx年3月22日,其实这一天并没有下雨,我所说的这个大雨,指的是我心中留下的阴影,因为就在这一天,我的手被同学用篮球打伤,左手的拇指被狠狠地掰了过去,严重的韧带拉伤,不得不用石膏固定,那时候,我的心就像被刀割了一样,因为,我是一个从小热爱音乐,喜欢弹钢琴的女孩,要想弹好钢琴,我的手就是我最大的需要,可是我的手要是毁了,梦想的翅膀不就被折断了吗?当时,医生跟我说:“只有石膏固定,你的手才能有恢复的希望!”我听到这样的话,我心里彻底绝望了,我似乎连想都不敢想,我的手能变成什么样?那时候,我总想试着弹钢琴,然而,摆在眼前的却是及其残酷的现实,我的手被硬硬的石膏和厚厚的纱布紧紧缠绕着,我根本无法将手伸展开!后来,我就想:坚持就是胜利,就这样,我写了一首歌,歌名叫《我的钢琴梦》这首歌的词和曲都是我的原创,虽然篇幅很短小,但是却足以表达了我当时的心情,使我从阴影中走了出来!
之后的一段日子里,我就以乐观的心态面对每一天,21天后,石膏拆掉了,拆掉以后是没有以前灵活了,可我并没有悲伤,我用热水泡了一下手,到了第二天,我就发现,我的手却奇迹般的灵活了,可以活动活动,试着弹钢琴了!此时此刻,我又重新燃起了希望!
所以,人不要把事情看的太重了,人这一生难免会有挫折,如果你不想办法将挫折跨过去,那么,你往往都会被挫折给打败!将来,我会朝着梦想去努力,去追求,让我的生活充满阳光,让我的世界变得五彩缤纷,让我的明天更加美好!
世界处处有真情,因为有真情,世界才变得更加的精彩。爱不一定要很伟大,但真情却不平凡。其实,细微之处也可以见真情。
放假了,我兴奋的坐上公共汽车回家了,打开窗户,天是那样的蓝,云是那样的白,随着车子的飞奔,两旁的树木飞一般的后退,这样幽静的景色让人心旷神怡。
回到家,见表姐夫来到了我家。原来,他是要接我去玩的。到了他家,我最想见到的就是表姐一年前生的儿子阳(乳名)。
果然,我一进门就见到了阳在床上叽叽喳喳的撇着嘴说些什么,他已经会说话,听表姐夫说,阳正在学走路。我非常高兴,抱着阳亲了几口,他对我露出可爱至极的婴儿般的笑容,表姐教阳喊表叔,他真的喊了一声,他太乖了,一点也不认生。
最后,表姐夫教阳学走路,他满脸堆笑,抱着阳站立起来,阳不知以所然毫不配合,又坐了下去。又经过几次,阳慢慢地伸出了脚,身体摇摇摆摆,表姐夫稳住了他,他又伸出了另一只脚,我和表姐夫很高兴。
阳也回头对我们笑了笑,喊了声“爸爸”,又继续小心翼翼的伸出一只脚,手也轻轻的摆动着。阳好像累累,坐了下去,表姐就喂了一些奶给阳,阳非常的勤奋,经过表姐夫的一番指导后,阳可以轻松的走几步了。
就在我们正高兴的看着阳走路时,阳走着走着,非常小心,缓慢。突然,阳的脚被一件衣服挡到了,阳就往下一倒,幼小的他满脸恐惧,因为是地板,阳碰到那可就要受伤,正当我们不知所措时,表姐夫一扑,抱住了阳,就是这个细微的小动作,使我们落下了心里的大石头,也使阳避免受到伤害。
世界处处有学问,世间处处有真情。小动作大作用。也许一个小动作可以表现出大感情,所以细微处也可以见真情。
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