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游戏开始，杨熙儿站在门口等候。金老师蹑手蹑脚地走到高羽翔座位旁，小心翼翼地把红心藏到高羽翔的桌肚子里，然后我们一齐用热烈的掌声欢迎杨熙儿。“寻心之旅现在开始！”金老师一声令下，全班立刻鸦雀无声，一个个都用等着看好戏的眼神瞧着杨熙儿。
杨熙儿先是走到老师办公桌前，没有掌声。她又满怀希望地向前走了几步，还是没有。她的自信心被我们的表情一点点削掉了，她用急切的目光问我们：“掌声在哪里？”我们也用不出声的拍手告诉她：“不要气馁，加油！”
杨熙儿似乎又振作起来，深吸一口气，又往前走到第三排。啊，近了，近了！我们轻轻拍起手来，一边朝她微笑，一边不住点头。掌声轻轻靠着她的耳朵说：“前进吧，红心就在前面！”杨熙儿听了我们的话，挺挺腰板，更坚定地往前走。快了，快了，我们的掌声越来越响，恨不得变成一只小飞虫飞到杨熙儿耳边告诉她红心在哪里。杨熙儿边走边问掌声在哪里，我们的掌声回应说：“在前面，快到了，加油！”
眼看胜利在望，可不知怎么的，杨熙儿就是找不准位置，要么前，要么后，我们的.掌声也不那么热烈了。好长时间了，还是没找到，杨熙儿就在目标附近来回踱步，头上也已渗出一层豆大的汗珠，眉毛都成了倒八字，上牙齿紧咬着下嘴唇，看样子，眼泪都快出来了。
十分钟了，杨熙儿终于来到了蔡杪的位置上，我们的掌声又一点点响起来。到了高羽翔那儿了，杨熙儿又问：“掌声在哪里？”我们使出浑身解数，有的拍桌子，有的闭着眼睛使劲拍，有的站了起来，甚至有的一边拍手一边跳跃一边叫唤！那掌声真是排山倒海，震惊四方！杨熙儿知道，胜利就在眼前，二话不说，埋下头就翻箱倒柜，过了好一阵子，桌面上露出了一个身影，杨熙儿高高举起红心，眼睛眯成了一条线，脸上笑开了花：“掌声在哪里？”我们又发自内心地拍起了敬佩的掌声。
是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。掌声在哪里？在我们每个人的手中。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要吝啬自己的掌声！
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在我们的人生当中，终究会遇到一件既让人觉得很容易，但又做起来很难的事情，那就是我们经常从父母口中听到的两个字“自立”。
在我们父母口中所说的“自立”，无谓就是说：“臭小子，每天的事都让我做，自己不会啊!什么?不会，连自立都不会以后你可怎么办啊?”他们口中是这样说，但心里并不舍得我们去做。你看，只要你一鼓起气来要做，他们偏偏不让你做。你听，“喂，别倒水，小心烫着你……”还没反应过来，水壶却不知哪去了。
所谓的“自立”，用不同人对比，结果是不一样的。比如一个只懂得刻苦学习的人，但对于生活中的小事情他只会依靠父母来做，在他考上清华大学，准备坐车去时，他妈妈给他一个煮鸡蛋，说是让他在车上吃。这时，他说出了一句让他妈妈惊讶的话：“妈妈，你让我怎么吃，我不会剥鸡蛋……”;再比如一个懂得刻苦学习，又会解决生活的事情的人，在走向社会的途中，他至少比前一个人成果会更好……
下面我再给你们讲一个有关于“自立”的哲理故事：
有一片树叶，被一阵风刮上天空，当它飞啊飞，飞到一棵树上。便看到了一只小鸟，便得意洋洋的对它说：“哈哈，我飞得比你高。”这时，风停了。于是这片树叶便落在一个水坑里，这时一头路过的牛踩进水坑里，等这头牛再抬起脚时，树叶已经不见了。
看，多有意思的故事啊!就这几十个字，就足以表达“自立”是多么的重要。
不单单只有这些故事表达我对自立的感想。我还有亲身经历的故事呢：这一天，家里急忙召集紧急会议，说是要对我依靠的心进行消除，教会自立。会议决定，把我的零花钱一律取消，靠做家务事补偿。于是，钱是这样的：洗碗：一元
洗衣服：两元拖地：五角 扫地：五角……
就这样我就开始干家务了。我***第一件是洗碗，于是我便把手伸入冰冷的水中，摸着油腻腻的碗筷，我立刻感受到了劳动的辛苦;洗衣服时，我把我的手伸入冰冷的水中，搓着衣服上的油渍和尘屑，我再次感受了劳动的辛苦，原来“自立”是这么困难的……
别光想“自立”只是刷刷碗，洗洗衣服的这么简单，其实它做起来是很困难的。
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香樟也抽出了绿芽，有的甚至长出了绿叶，多么繁茂昌盛呀！那是怎样的绿，碧绿碧绿的，绿得鲜活、绿得可爱、绿得充满生机！然而，仅凭几个优美词句是远远不能概括出它们所有内涵的。春天映在儿童的明眸中。就如冰心奶奶所言“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。儿童是春天最具有代表性的象征，哪里有儿童，哪里就有春天。孩子们在草地上三五个一群，四六个一伙玩耍着，玩得不亦乐乎。赛跑的你追我赶；跳绳的急速如飞；放风筝的狂奔呐喊；捉蚂蚱的身手敏捷。个个鼻尖上闪耀着汗珠，双眸中一片清澈，浑身散发出春天的气息。
春天，是一个美丽的季节！春天，无处不有、无处不在。那就让我们在这美丽的季节中好好学习，为秋天的丰收播下希望的种子吧！春天来了，大地上的每一个角落都充满了春天的气息。校园里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了！春天真的来了，在池塘里，在田野上，在天空中，到处都焕发着勃勃生机。大自然的景色也变得丰富多彩起来。晴天里，暖洋洋的阳光照在身上，软绵绵的春风拂在脸上，既温暖又舒服：在下雨天，时不时炸响一阵阵春雷，既惊险又刺激。春天的景色太美了，春天里人们的心情更美。佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了，欢快的笑脸充满着希望。
公园里又热闹起来了，照相的青年人，钓鱼的'老人，捕捉昆虫的小朋友，一个个陶醉在大自然的怀抱里，流连忘返。春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。教室的墙壁上贴着新学期的课表，一本本新书中，有好多好多的知识果实等待着我们去采撷。
我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小鸟的欢唱。我热爱春天，因为春天充满了生机，充满了新的希望！
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“春天在哪里呀?春天在哪里?”这个声音是从一片小叶子那里传来的歌声。
春风轻轻地托着这片嫩黄的小叶子。飘呀飘，飘呀飘，飘到了公园里。公园里百花齐放，万物复苏。小叶子忍不住惊叹道：“哇!春天真美啊!”可不是吗!泉水叮咚叮咚地流淌着，像是在弹奏着一首春天的赞歌。
又吹来一阵春风，叶子随风飘动，它一看天空：“哇!天空真美呀!”蓝蓝的天上飘着朵朵雪白的云，就像蓝色的海洋上行驶着一些洁白的游船。
小叶子飘到了山谷里。山谷里长满了青青的小草。草丛里长着各种野花，有红的、黄的、紫的……叶子轻轻地飘着。
“春天真美呀!下一个地方是到哪里?”“对了，是小河边!”你看，春风轻轻地抚过千万条略带黄色的柳丝;青的草、红的花像开会一样地赶来……
一年之计在于春。春天，你给我们带来了希望呀!
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??儿在哪里续写【一】
风儿在哪里?
你不知道，我不知道。
你看，
人们的黑发已有些乱，
风儿已从那里走过。
风儿在哪里?
你不知道，我不知道。
你看，
五星红旗在轻轻地飘荡，
风儿已从那里走过。
风儿在哪里?
你不知道，我不知道。
你看，
风车在慢慢转动，
风儿已从那里走过。
风儿在哪里?
你不知道，我不知道。
你看，
落叶在翩翩起舞，
风儿已从那里走过
风儿在哪里?
你不知道，我不知道。
你看，
芦苇在摇摇晃晃，
风儿已从那里走过。
【二】
风儿在哪里?
你不知道，我不知道。
你看，
树梢轻轻地摆动，
风儿已从那里走过。
风儿在哪里?
你不知道，我不知道。
你看，
湖面泛起了碧波，
风儿已从那里走过。
【三】
风在哪儿?风在天上。你看，它吹着云朵向前跑，像帆船行驶在海上。
风在哪儿?风在柳树上。你看，它吹得柳条轻轻飘，像孩子们在舞蹈。
风在哪儿?风在水面上。你看，它吹邹了清清的`河水，水上的浮萍在不停地摇晃。
风在哪儿?风在我的窗前。你看，它吹动了那串风铃，让风铃奏出好听的歌。
风在哪儿?风在我的桌上。你看，它翻开了我的故事书，一页一页地看着。
风在哪儿?啊!风在我手上。你看，我挥动空气，风就来了。
