假如你也有神奇的力量作文【一】
四个美丽的季节把一年的时光填满，春夏秋冬编织着色彩斑斓的画面，假如人生也有四季，从青年到暮年就经历了一个色彩斑斓的人生。我将会这样谱写我的生命之歌：
假如人生也有四季，在那朝气蓬勃的春天，我将把握春光，珍惜眼前美好的一切，珍惜时光，珍惜知识，珍惜友谊，珍惜花季雨季，珍惜属于自己的一切东西。在春天里，如饥似渴地吸收美的一切，绽放出迷人的光彩。
假如人生也有四季，在那郁郁葱葱的夏天，我会把年轻的思想和春天里采的花蜜反复地品尝，细细体会那蜜汁的甘甜与芳香，尽情地展示自己的风采，乘着这高远的冥想自由地翱翔，走向事业的颠峰，成功的彼岸。
假如人生也有四季，在那清淡安逸的秋天，我则心满意足地收拢翅膀，沐浴着阳光，听着风儿在耳边清唱，听梧桐沙沙作响，懒懒地看着雾色，赏心悦目着万事，享受丰收的喜悦，静闻稻子的清香，像小河流过门前，一切都是那么美好，因为先前的奋斗换来了现在的幸福。
假如人生也有四季，在那面目全非的冬天，晚年的严寒冰霜并不会让我灰心丧气，因为青春烈火的考验让我永远铭记于心；苍白的世界并不会让我没有生存的勇气，因为我的内心依然有一个色彩缤纷的世界；孤独的日子并不会让我感到寂寞，因为我还有曾经那一段段美丽的回忆；死亡的降临并不会让我感到惧怕，因为随之而来的将是下一个春天……
假如人生也有四季，我将会用精彩当主旋律，生活得快乐至极：流泪喜悦看过每一天，我要追，追寻完美的世界，我还要飞，飞得很高很远，在我的世界，不怕后退，闭上双眼，许一个心愿，勇敢向前，梦不会碎……
假如你也有神奇的力量作文【二】
我的妈妈是一个小学教师，她的每一天都是在忙碌中度过的。
早上七点，“嘀、嘀、嘀……”手机闹铃响了，妈妈急急忙忙爬起来，穿好衣服，提醒我别赖床，再跑到卫生间梳洗一番。等我洗完了，我们母女俩就一起去学校吃早餐。然后，妈妈就急匆匆地往一年级教室走去。哎！妈妈的早上真忙碌呀！
中午，妈妈留在教室里守着学生用餐。她一边给学生发饭盒一边说：“多吃点，吃饱了才长得高。”挑食的要给他做思想工作，鼓励他多吃菜；剩饭的要给他打打气，哄着他把饭吃完。就拿他们班那个陶陶来说吧，每次吃饭总是拖到最后，妈妈先是哄着她说：“你看，你长得多高哇、多漂亮哇！多吃点，营养充足，就长得更可爱了！”如果这一招还不凑效，妈妈偶尔也会喂她几口，还笑着说：“宝贝儿乖，来，再吃几口！”逗得其他的孩子哈哈大笑。实在不行，妈妈偶尔也会让她上前站着吃，免得她东张西望，太拖拉，饭凉了，吃下去会闹肚子的。哎！妈妈真是用心良苦呀！
下午，妈妈组织学生站队放学以后，又得回到教室指导值日生打扫卫生。扫地、拖地、擦桌椅、倒垃圾，一样都不能马虎，常常累得满头大汗，疲惫不堪。
回到家，妈妈放下提包就要进厨房，“唰、唰、唰……嗵、嗵、嗵…….”响起了锅碗瓢盆交响曲。吃完晚饭，检查完作业，妈妈又得守着我练琴，看手形，听音准，还得指导节奏与旋律的变化。我的学习任务完成了，妈妈还得上网备课，常常一忙就是十点多钟，洗漱一番，又得上床睡觉了，第二天又是如此。
哎！妈妈的一天真忙碌呀！
假如你也有神奇的力量作文【三】
有一天，一个朋友到了她家，这个老太太又开始埋怨对面那个太太的`衣服如何如何的不干净。这时，细心的朋友拿一块抹布把窗户上的灰渍擦去了，说：“你看，这不就干净了吗？”
原来是这个老太太自己家里的窗户上有灰渍。
所以，一个哲人曾经说过，看外面的问题总是要比看自身的问题容易些。
假如你也有神奇的力量作文【四】
“快点！”“哦，知道了！”“快点！”“哦，好的！”这些对话在一天中，如果能够少于5次，我就已经觉得十分知足了。可是，这种美梦，我想就别做了吧！谁叫我家里有一个典型的“快点”妈妈呢？
早晨，从窗帘下透进来了一缕阳光，这也意味着该起床了。可是，脑袋里就像有一个小人一样，不停地说：“嘿，别起床，在床上躺着多好啊！”可是，我家的“大喇叭”又响了：“金泡泡，快点起床，都几点啦！”我听了，不得不从温暖舒适的被窝里爬出来，拖着拖鞋，睡眼朦胧地走到妈妈那已经阴云密布的脸面前，心里不禁刮过一阵凉风，心想：哎呀完了，要被烦死了！只听见妈妈对我吼道：“怎么那么慢？不是已经叫你快点了吗？看看都几点了，有没有时间概念的？还愣着干嘛？快点给我刷牙洗脸去！”“哦，知道了。”我说完，便低着头向卫生间走去。
我刷完牙洗完脸，刚走出卫生间，妈妈又开始像唐僧一样念经了：“乖乖呀，麻烦你快点好不好？动作麻利点！上学又要迟到啦，没时间吃早饭啦！快点好不好，快点……”而我头上像是紧箍咒一样，十分难受沉重。吃完早饭啦！我心想：终于解放啦！这下妈妈应该不会催我了吧！可是，妈妈又给了我一份大礼：“快点背书包，快点穿鞋，快点……”唉，真是烦人。
晚上，我回到了家，妈妈一如既往地拼命催我：“快点做作业，快点吃饭，别玩啦，快点洗澡，快点睡觉……”一整天，我都被“快点”两个字所包围了。
“快点”这两个字虽然令我感到厌烦，但是它们表达了妈妈对我满满的爱。
假如你也有神奇的力量作文【五】
开始上课了，丫丫老师走进卫生间，去接了一杯只要轻轻吹一下就会洒出来的水，又拿出一大袋回形针，看样子，老师的准备工作完成了。
“同学们，你们猜一猜，这杯水里能装下多少回形针?”丫丫老师笑着问。我和灯灯坨开始猜，一致认为是两个。我又想:两个真的会使杯中的水溢出来吗?丫丫老师过了会儿说:“给你们一次机会，再猜一次。”看着那杯水的水面在杯口隆起，满得不能再满的水，又看看小手里小小的轻盈的回形针，我转念一想:两个?会不会少了，要不改了四个吧!哎呀，算了，就四个。我和灯灯坨又商量了一下，便迫不及待地高声呼喊:“四个，我们改成四个。”我心里兴奋而又紧张。
“那好，实验开始!”丫丫老师一声令下，只见小童两根手指像兔子的门牙一样夹着，露出双下巴，飞快地跑过去，又侧身将右脚抬起。“刹住了车!”她小心翼翼地站在椅子上，这是关键的第一颗，我的心砰砰地跳着，一眨眼的功夫，那个回形针好像发现了杯底的宝藏似的，快速地冲了下去，留下了许多小泡泡，同学们惊讶得目瞪口呆。
“我来!”我异常兴奋地叫着，便信心满满地跑了上去。丫丫老师激动地教道:“哎哎哎，小心桌子!”来不及了，我一不小心用手碰了一下桌子，不过幸好水没有出来，蹬上椅子，拿着回形针，飞快地扔进了水中，丫丫老师来不及提醒轻点、慢点，那枚回形针就俯冲而下，在杯底“呼呼大睡”起来。到了回形针占了杯子四分之一的高度时，又说:“现在我们一串串地投进杯中。看看到底能放多少个，水才会溢出来。”
同学们在排队尝试，我和灯灯坨将一大串回形针，摇来摇去地玩起跳长绳，终于轮到我了。我再次信心满满地站在椅子上，这又是一串最关键的回形针，我胆战心惊地将一大串回形针放了进去，“倒霉”的我放完后，水立刻像决堤的河水一样流了出来。丫丫老师大声宣布:“这次实验完成了!”我长舒一口气，我们一数，共计有三百五十八枚回形针，同学们惊讶地大声叫喊。
这次实验我知道了，其实大自然中有许多奥秘等着我们去探索呢!
假如你也有神奇的力量作文【六】
文章通过记叙作者和妈妈之间的三件事，表达了作者对母亲深深地爱以及对母亲的感激之情。文章采取总分总的结构，内容充实，语言朴实且表达真挚，读来令人倍感亲切。假如你也有神奇的力量作文【七】
握着《红楼梦》读得兴头正浓，门缝却传来母亲低哑的呼唤：“赶紧吃饭！”我不觉眉头一紧，想到宝玉曾说女子本是极好的，可一旦嫁作人妇，就变成黯淡的“鱼眼珠子”，如王夫人等人般槁木死灰了。心头一动：母亲作少女时会是怎样一番情态呢？正想着，我的意识逐渐模糊……
眼前两根油亮的麻花辫的小姑娘气鼓鼓地，腮帮犹有泪痕，眉眼却有些熟悉。再看陈设，竟与老照片中的姥爷家别无二致。我照照镜子，竟发现自己成了年轻时的姥姥！那么，这个小姑娘便是十几岁的妈妈了吧？再看脚下，一地碎纸片，隐约猜出约是没收来的“闲书”。我一瞬间玩心大起，胆气十足。好哇，你也有今天！
“说！为什么上课看闲书！”我叉起腰，眉毛倒竖。这一语却似扎破了泪包，妈妈眼泪扑扑朔朔地滚落，却硬是咬牙不露哭腔。“我认为，人应当活得有理想，有厚度，而不是……而不是将有限的青春与活力投入无限的数学题！现在你叫我等，等到成家立业了再考虑你所谓的‘闲事’，可人这辈子就这么长，我，我等不起！”小小的眼眸如何盛得下少年洪水般的哀愁，她的泪水愈如汹涌，却仍用残存的理智用手遮住脸，朝我摆摆手“算了。你不懂的。”
我不懂？我不懂么？那么我又是如何冲撞多年之后的你，为你的人生再添闲愁一桩？我又是如何唾沫横飞地指责这个弱小的你，将我所讨厌的情态学了个十足？或许你也曾是那样一个干净澄澈的少女罢？眼睛黑白分明，并无血丝和沧桑，去换取一副杜拉斯《情人》中那种”备受摧残的容颜”。
我叹息，将她环在臂弯，不曾想过，我终于有机会给我的妈妈一个拥抱，却是以这样的方式。她哭得更凶，泪水几乎穿透我的衣服，直淌到心里去。“妈妈，我心里苦……”没有人会嗤笑一个少女是否为赋新词强说愁，我只是用尽气力将她抱得更紧，“我知道，我都知道。我希望你能做让你快乐，而且活得像是自己的事。”她终于破涕为笑，眉眼弯弯地，“妈妈，你真好！”说着，竟在我颊上亲了一口，以一个女儿的方式。
原来，你也曾如此倔强，你也可以如此娇憨，一副小女儿的形状。你还不知道你的一生会有多坎坷，就像你的妈妈，你的女儿。而后者，才是令你迅速衰老的元凶。梁启超曾道：“女子本弱，而为母则强。则虽平生娇不胜衣，情如小鸟，却可为其儿之故，奔走于千山万壑，虎狼吼咻，魍魉出没，而无所于恐，无所于避。”原来，你也曾经是我，我也将会是你。天下万民，人同此心。如何感谢你，如何爱你，如何！如何！
身形渐渐出现在另一个时空，“赶紧吃饭”音犹在耳，不敢耽搁，也不想耽搁半分。我答了一声：“来啦！”。清脆婉转，欢快欣喜，也不知，是像谁。
