运用了时间词语的作文【一】
假如，停止。一位严厉的正拿着教杆往讲台下一位那里走去。只见这位严厉的老师右腿刚迈下讲台，左腿抬起，右手的教杆直指那位同学，眉毛拧得像倒过来的八字，嘴巴是个小O型，好像随时都有严厉的语言喷薄而出。这位严厉的老师定格在那里的样子像一只饿极了的老虎；而那位同学的身子向一旁倾斜着，里充满了惊恐和，嘴巴闭得紧紧的，一只手下意识地要举起来护住头部。他蜷缩的样子像一只害怕的小。
假如，时间停止了，外面正下着一场，漫天的雨幕就这样被定格了，到处都是晶莹透亮的水珠，像玻璃球、像玛瑙，又像是世界被许多钻石包围，那样透明，那样！
假如，时间停止了，正吵着架，突然他们看着对方不动了。爸爸握着拳头、瞪着眼、嘴巴半张，好像要据理力争；妈妈像野狼一样，伸长脖子，本来就不饶人的嘴好像不愿意停下来，继续保持喋喋不休，一只手还向前指着。不知道他们自己看到这样的场景，会不会忘了刚才的，突然爆笑起来？
假如，时间真的可以停止一会儿，看来也是件很不错的事儿。
运用了时间词语的作文【二】
假如，时间停止了，我家的早晨就会变成这样，爸爸闭着眼睛，张着嘴巴，伸着懒腰，好像在梦游一样。妈妈在刷牙，药膏的泡泡弄得像一个白胡子老爷爷一样，都认不出妈妈了。我呢当时在一蹦一跳的找鞋子，我就变成了金鸡独立的雕像!
假如，时间停止了，世界万物停止了生长，鲜花停留在在它最美最娇艳的时刻，晶莹的露珠落了下来，却没有掉在地上，它的美丽也被定格了!
假如，时间停止了，在马儿奔跑的时候头上的鬃毛顺着风飘动停在半空中，变成了新造型。羊羔吃青草的动作静止了，仿佛在回味这青菜的无限美味。森林里的小松鼠正要跳到另一棵树上，却停在了半空中，像在表演魔术!
假如时间停止了……
运用了时间词语的作文【三】
假如，时间停止了，正在打篮球的人快要投球进筐时，时间突然停止了，有人的表情是笑着的，有人的嘴巴是张着的，有人还捂着眼睛的，生怕球进不了筐。还有人的表情是吃惊的，呆住了!每个人的表情都不一样，暂停下来的人的表情都非常的奇怪!
假如，时间停止了，我家的早晨就会变成这样，爸爸闭着眼睛，张着嘴巴，伸着懒腰，好像在梦游一样。妈妈在刷牙，药膏的泡泡弄得像一个白胡子老爷爷一样，都认不出妈妈了。我呢当时在一蹦一跳的找鞋子，我就变成了金鸡独立的雕像!
假如，时间停止了，世界万物停止了生长，鲜花停留在在它最美最娇艳的.时刻，晶莹的露珠落了下来，却没有掉在地上，它的美丽也被定格了!
假如，时间停止了，在马儿奔跑的时候头上的鬃毛顺着风飘动停在半空中，变成了新造型。羊羔吃青草的动作静止了，仿佛在回味这青菜的无限美味。森林里的小松鼠正要跳到另一棵树上，却停在了半空中，像在表演魔术!
假如时间停止了……
运用了时间词语的作文【四】
世界之大，必定有东西给你深刻的教育，我也不例外，给我深刻教育的竟是匆匆流过的时间。
上小学低年级，虚度光阴这四个大字完全可以用在我身上，我总是傻乎乎的认为一天二十四小时很长很长，玩一下也没什么大不了。任凭时间怎样流过，我依旧蹉跎岁月，依旧是那副没把心思放在学习上的样子，总之每一天都是围绕“玩”这个字，因为我每天总听父母说寒窗苦读12年。12年呀！如若现在不玩，更待何时玩呢？时间就这样从我眼前流过，我却毫无察觉。时间在一点点消失，也在无形之中燃烧着我的生命
。
可是，有一天，我觉悟了，望着镜子中的自己长高了，长大了，而空白的试卷却与没读书毫无差别，上了这么久的学，听了这么多堂课，我反复寻思问我自己：“我得到了什么？”寻思好久，也找不到答案，可我却知道了，我失去了太多太多，失去了时间，失去了最佳学习机会，失去了很多。是我一个无知的想法铸造了这一切，望着匆匆流去不复返的时间，我无权让它停止，但我有权珍惜。自从觉悟那天起，我珍惜一分一秒。朱自清的《匆匆》曾说过：一洗手的时候，日子从水盆里过去了；吃饭的时候，日子从饭碗里过去了；默默时，便从凝然的双眼前过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐的从我身上跨过，从我脚边飞去了。这一句话让人倍加感慨，我又何尝不是，所以我尽我最大的`努力不让这些时间无形的飞走。过去我的时间如轻烟，微风慢慢把它吹散，如同蒸气，被初升的太阳蒸融了。
朱自清的《匆匆》中的一句话更加让我感受到诗人的情感：日子像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有影子。
匆匆流过不复返的时间让我明白一个道理：要珍惜仅有的时间，不能虚度一生。
朋友，请记住，要珍惜时间，别让时间跨越你的灵魂；泯灭你的生命；吞噬你未来的梦。
运用了时间词语的作文【五】
说明文语言有两种：一种是生动活泼，一种是平实简明。基于说明文科学性这一特点，说明文语言的一个主要特征便是准确性。它主要表现在对知识表达上的科学性和严密性。
如表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序和语气等都要准确无误。阅读说明文要特别注意文中怎样运用限制、概括等手段来修饰中心词语，从而进行说明的。要细心地捕捉这些词语，分析它们的特点和表达作用。对说明文中加点词语的作用的考查，主要是解答限制性词语的作用这类问题时要考虑从以下几个方面作答。
首先要明确加点的词语的含义；其次要理解加点的词语在句中的含义和效果，还要答出删去之后会有怎样的后果。比如“改变了原意”，“不合真实情况”，“与事实不相符合”，“与上下文失去照应”，“违背了说明文语言的准确性原则”，“说话过于绝对，要留有一定的余地”等；最后，总结时扣到突出说明文语言要准确这一点上来。
如《中国石拱桥》有一个句子：“桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。”问：加点的“约”和“几乎”可否去掉？为什么？答：“约”表示推测，说明8米并非实地量得，而是估计而已，是个约数。如去掉便成了确数，与事实不相符合。“几乎”表明并非真的与河面平行，只是差不多要平行，它强调桥面平的程度。如去掉，便成了真的'平行了，这就不真实了。
说明文语言的生动性表现在许多的方面。
（一）表达方式的综合运用。或描写事物状貌，语言生动形象，富有诗意，可增强文章的可读性。如《中国石拱桥》对卢沟桥的石狮子的描写语言生动，活泼有趣，引人入胜。或通俗或深情地议论，令人深思，启人智慧。如《苏州园林》：“因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的”，这对说明苏州园林起到了画龙点睛的作用。
（二）修辞方法的综合运用使语言活泼清新。如《生物入侵者》一文把“生物入侵者”比喻为“偷渡者”“移民”，这种拟人手法的运用具有极强的感染力；《你一定会听见的》运用了大量的排比句式描写风声，按声音由小到大、由弱到强的顺序排列句子，一气呵成。
（三）句式富于变化，成语、四字句的使用都能使文章自然流畅，富有情趣。如《生物入侵者》运用了大量的成语或四字句，准确而简明。如“安家落户”、“在劫难逃”、“束手无策”、“物竞天择”、“为所欲为”、“无动于衷”等成语用得恰到好处。
运用了时间词语的作文【六】
假如，时间停止了，一个人正在扔垃圾，刚扔出去，垃圾就在半空中不动了！
假如，时间停止了，一辆飞机出现了故障，正在掉入大海，飞机也无法在空中动弹。
假如，时间停止了，一条鲨鱼要把一条小鱼吞进肚子里。可鲨鱼刚张开血盆大口，由于时间停止了，鲨鱼就一直摆着那个动作。
假如，时间停止了，一个可怕的黑洞要把地球吞进肚子里。突然，时间停止了，地球只露出了一半，人浮在云上，房子浮在天空中，连水也在飘浮。
假如，时间停止了，一个人要去***人，可是，他扣动了板机后，子弹便一直浮在空气中。
假如，时间停止了，一个小孩子拿着一盆水要泼出去。因为时间停止了，所以水一直在空中。
假如，时间停止了，有一个城市要下冰雹。忽然，时间停止了，冰雹全都在半空中，人们恐惧地望着一个个可怕的冰雹。
假如，时间停止了，所有人保持着自己的姿势。要是有一真的时间停止了，那比世界末日还可怕呀！
运用了时间词语的作文【七】
假如，时间停止。一位严厉的老师正拿着教杆往讲台下一位同学那里走去。只见这位严厉的老师右腿刚迈下讲台，左腿抬起，右手的教杆直指那位同学，眉毛拧得像倒过来的.“八”字，嘴巴是个小“O”型，好像随时都有严厉的语言喷薄而出。这位严厉的老师定格在那里的样子像一只饿极了的老虎；而那位同学的身子向一旁倾斜着，眼睛里充满了惊恐和紧张，嘴巴闭得紧紧的，一只手下意识地要举起来护住头部。他蜷缩的样子像一只害怕的小猫。
假如，时间停止了，外面正下着一场雨，漫天的雨幕就这样被定格了，到处都是晶莹透亮的水珠，像玻璃球、像玛瑙，又像是世界被许多钻石包围，那样透明，那样美丽！
假如，时间停止了，爸爸妈妈正吵着架，突然他们看着对方不动了。爸爸握着拳头、瞪着眼、嘴巴半张，好像要据理力争；妈妈像野狼一样，伸长脖子，本来就不饶人的嘴好像不愿意停下来，继续保持喋喋不休，一只手还向前指着。不知道他们自己看到这样的场景，会不会忘了刚才的争吵，突然爆笑起来？
假如，时间真的可以停止一会儿，看来也是件很不错的事儿。
