康乃馨送给老师的相关作文【一】
敬爱的老师：
您还记得吗？以前的我总是觉得自己阅读能力很差，一碰到阅读文章就没有信心，所以每回都依赖参考书来回答您问的问题。虽然每次上课都对答如流，可是两次考试都考得不理想。
有一次，在我还没有准备之前，您让读课文概括全文的主要内容，我紧张极了，就赶紧仔细地斟酌了几遍课文，用自己的`语言概括了主要内容，可是我心里知道自己阅读能力差，怕说错了，心里很纠结，那手微微地发抖，总是抬不起来。心想：老师，千万别叫我，千万别……可是，正在这时，您微笑着用书敲了敲我的桌子（其意思是让我站起来回答问题），我虽然心里很害怕，但还是硬着头皮站起来，回答道：“这篇课文的主要内容是……”回答完问题，我的心里感觉轻松了许多，便仔细观察着您的表情，等待评价。“嗯，时间、地点、人物、起因、经过、结果都有。不错，大家说，可以吧？”您赞赏地说。当时，我真是高兴的不得了，心想：我居然回答对了！原来我自己还是有阅读能力的！哇！原来只要自己仔细地读一篇文章，用心去品味一篇文章，一定可以比参考书还准确地回答您的问题，当然还要多阅读课外书喽！我真的真的很感谢您，您不光告诉了我不要依赖参考书，要自己去冥思苦想，您还让我变得更加相信自己的能力。所以，从现在开始，我保证再也不看参考书了，一定会多多阅读课外书，认真地品味每一篇文章，体会每一句的意思，体会作者的思想感情。我相信，日后自己回答出您的问题，那感觉一定非常的棒！
最后，我要谢谢您，谢谢您在我最没自信的时候给予我鼓励，谢谢您在我快要陷入深渊的时候拽住我的衣角。我相信，您的帮助一定会使我一生受益。您的鼓励一定会使我充满自信。我一定会靠我自己的努力，表现得更棒！
康乃馨送给老师的相关作文【二】
敬爱的王老师：
您好！
时光如流水，转眼间我将小学毕业了，不知为何，最近总会想起您和蔼可亲的面容，耳畔又回响起您亲切的话语。
还记得上四年级时，您让会写毛笔字的站起来，当时我没站可同学们都把我揭发出来了，之后您教导我有什么自己能做的事就要努力去做才会成功，如果不去做一点成功的机会都没有。
看来，您也知道我是谁了吧？我就是不让人省心的崔宇萍，还记得刚进入小学时，课堂上只有老师讲新课我才认真听，只有确认自己的答案后才会举手发言，书写有错别字，您指不出来，我就很难找出来……当时，我全身都是小毛病，让老师颇为头痛，就这样，我一步步成长起来，对未来充满了信心。
祝您事事如意。
您的学生：
20xx年10月20日
康乃馨送给老师的相关作文【三】
家长送给老师的信【1】
穆老师：
您好!
听了您在家长会上的讲话，我很激动，因此给您写这封信，向您倾诉一下我的感受。
真的，我很庆幸孩子遇到您这样一位思想开明、理念先进的老师。那天，听了您的讲话后，我很认同您培养孩子学习的主观能动性的观念，但是在现代这个社会，我认为孩子的课业实在太重了，家长看着孩子也可怜。
很久以来，我只有一个愿望，那就是让孩子好好地、没有任何任务地美美地睡上一觉，直到自然醒。但自从开学以来，这个愿望始终没有实现过。每一天他都是被我“快点、快点，你还要上课!”的叫声惊醒，醒来后，总得睡眼朦胧地对我说：“妈妈，再睡三分钟。”“不行!”“再睡一分钟。”他梦里还和我讨价还价。看着孩子困倦的样貌，我十分不忍再叫她，总是等到不能不叫时才叫他起床。
在家完成作业时，做作业要规定时间，一般来说，高年级孩子的书写作业应在1小时——1。5小时之内完成。对孩子在作业中遇到的问题，不要急于给予答案，要让他先思考后，再给予必须的帮忙。
作为孩子的`母亲，我有太多的无奈和感慨，望您能对我的教育方式、方法提出批评和指正，帮忙我。在此深表感谢!
家长送给老师的信【2】
老师：
您好！
您工作繁忙，请注意劳逸结合。
我们担心您的工作压力大，尤其是心理上的。或者是由于您来到的这所学校――它可能比较功利。所以想告诉您的是：我们不看重分数。我们看重的是老师和学生的身心愉快与健康；看重的是人间真情；其次是学习方面的学习兴趣的培养和自学习惯的养成。
一向以来，我们感到最不满意的是学校过分的“紧张”、“机械”、“重负担”，它使所有人都苦于应付和劳碌奔命于“学校教育”――这台机器的疯狂运转。而对此，我们是否只能说一句“没有办法”呢？
我们不明白您对教育现实的“个人态度”是怎样，而有可能我们的感受比较偏失和我们的观点不合时宜――让您无从说起，因为人们的世界各有不一样。
我们对于孩子的教育似乎已经只是一种忙于应付完成学校任务的形式了，也就相当于在“心理上”已经放下她了，或者也不得不把她当作工具逼她去考重点了。因此，当读到您写给她的“灵气”二字时，我们的心理有一种深深的无奈与伤感！原先在没有上学之前，她还在学芭蕾、小提琴、画画，我们还准备让她学书法，但上学之后，不得不一一半途而废。此刻我们的最大心愿仅仅是守住最后的底线，即确保她能有充足的睡眠，而务必确保它在八点钟就能够睡觉，而务必确保她的作业在八点之前完成。她只要不生病，我们就已经能谢天谢地。所以，到此刻为止，我们原有的教育措施都已被“淘汰”掉，而不知从什么时候起――“这天作业多不多？”――成了“每日必问”。
但是没有一个人在问：为什么我们还不能够或者还不敢去尝试我们理想中的教育？否则我们对于教育理念懂得再多又有什么用？
我们很想听到您在这方面的感受与。
十分感谢您对孩子的赞美与祝福――这对于她必将会终身感念！
预祝国庆节快乐！
孩子的家长
20XX年XX月XX日
康乃馨送给老师的相关作文【四】
老师：
您好！每当看到您那忙碌的身影和落满粉笔灰的头发，我心中就有些伤感，我想您一定很辛苦很疲劳吧！每次当我们都走出教室出去活动时，您却在办公室里批改作业，呕心沥血您为我们付出了多少？！您象妈妈一样爱着我们，教育着我们，是您把知识毫无保留地输入了我们幼小的心灵！我以后一定严格要求自己，请您放心吧！
昨天，我们发了信息书，我看了非常高兴，可以正式学习电脑知识了呢！这可是我盼望以久的呀！哦，对了，今后各方面我都会积极发展，多看些有益的书，扩展自己的知识。还有就是我总有点害羞，不敢大声回答问题，我会慢慢克服，也请老师多帮助我。
老师，天气转凉了，您要注意身体呀！您闻一闻这空气是多么清新！
时间不早了，就写这些吧！
祝您身体健康，天天开心，工作顺利！
您的学生：
20xx年10月20日
康乃馨送给老师的相关作文【五】
亲爱的老师；
第一次走进母校，陌生，迷茫，不知道前进的道路，是您，似茫茫大海中的引航灯，似黑暗中的，照亮我心头的灯。
光阴似箭，日月如梭，时光不知不觉在手中渐渐流逝。我们在成长，您却在悄悄的，又失去已所剩无几的青春。
在我眼中，最让我难忘的是您那甜蜜的微笑，那么明亮，那么清澈。您公私分明，小小的鼓励，适当的表扬，一丝丝建议，委婉的批评。一个动作，一个表情，一句话，都深深落在了我的心中。
记得一次，一个同学用手去砸母校窗户的玻璃，受了伤，您放下了手头的工作，急急忙忙赶了过来，刀子嘴豆腐心。眼里满是焦急与关心，一边叮嘱，一边把同学送去医院。而您自己生病了，却坚持给我们上课......
时光匆匆逝去，转眼六年过去了，我不在迷茫，因为您为我指引了道路。
谢谢您！陪伴我成长，教我做人。
祝您青春常在。
您的学生：
20xx年10月20日
康乃馨送给老师的相关作文【六】
敬爱的陈老师：
您好！
您最近身体还好吗？有几次我有点晕车了，我就是其中的一个。
您每天早上早早地起床为我们上课，您都会在我们起床的时候给我们讲故事，您还会给我们分析每个问题。您还会帮我们把课文预习一下，因为您的学习是为了让我们能更好的学习。
您是个好妈妈，每次上课我都会听的很认真，但是有的同学不认真听课，您就会严厉的批评他们，让他们自己听课。
您还是个爱我们的妈妈。每当有同学犯的错误，您就会严厉的批评他，并告诉他下次不要犯的，如果下次不要犯的错误您就会罚他改回来。
我们的班主任是我们的语文老师，每次上课她都会用一种很严厉的眼神看着他，并且每天都会用这种眼神看着他的同学。
我们的班主任是一个慈爱而又严爱的好老师，她不仅让我们懂得知识更重要，而且还让我们懂得知识更丰富，所以我们都喜欢您。
您的学生：xxx
20xx年3月13日
康乃馨送给老师的相关作文【七】
您甘做园丁，催三春桃李建百年大业；您愿为人梯，育一代英才立千秋功德。
记得有一次，您生病了，没能来学校给我们上课，但您依然惦记着我们。您打电话给霍老师，问完情况给我们布置作业。听了霍老师的话后，很多同学感动得流下了眼泪。您人虽在病床上，心却在我们身上。李老师，您真是一位认真负责、关心学生的好老师啊！
李老师，您太辛苦了。您牺牲了休息时间，给我们辅导功课，您想方设法地让我们学会写作的方法，提高阅读的能力，您用实际行动诠释了什么忘我精神，让我懂得了春蚕到死丝方尽的真正含义。
李老师，您教我们端正学习态度，踏踏实实做事、规规矩矩做人、认认真真学习、痛痛快快活动。您对每一个学生都一视同仁，从来没有偏心过哪一个学生，也没有亏待过哪一个学生。您对我们就像对待自己的儿女一样关心，一样爱护。您说您为我们付出多少都是值得的，只要我们有进步就是对您最好的回报！
光阴似箭，日月如梭。六年的'小学生活就要结束了。和煦的风儿把我们召唤，新的生活让我们向往。李老师，我一定会勤奋学习，将来成为栋梁之才，报答您的教诲之恩！
祝您
身体健康，工作顺利，桃李满天下，春晖遍四方。
