四年级学生写印刷体作文【一】
盼星星，盼月亮，终于盼到了这一天——春游！
这一周，同学们都悄悄地议论着这一天的春游。每个同学都想着春游这天去那里玩，带什么玩具去。
盼着盼着，终于盼到了星期四下午，同学们盼着老师宣布明天春游的消息。叮铃铃，一阵铃声过后，老师来了，同学们立刻坐好，等待老师的消息。老师说：“明天春游的地点是灵湖，请同学们带好零食、垃圾袋、桌布。明天按正常上学时间来学校，中途不能让家长接走，中午十一点五十分让家长在校门口接。”
放学后，我连忙跑回家，让阿姨给我买零食。这天晚上，我怎么也睡不着，一直想着春游会发生什么有趣的事。
早上起来，我飞速地吃完饭，就去学校。等全班同学来而来后，我们就去灵湖了。
到了灵湖，我们眼前一亮。哇，绿油油的草地衬托着五颜六色的小花，风一吹，小草和花朵就跳起了优美的舞蹈。
一进灵湖，我们就被迷住了，原来，这里不只有湖水，还有这些可爱的植物们啊！
走着走着，走到了一个长廊前，老师说：“就在这里吃零食吧！”同学们纷纷行动起来，有的摊桌布，有的到零食，有的拿玩具，一切都准备好了，开吃吧！同学们一起分享自己的零食，你给我一点，我给你一点。还有一些同学们把全部零食都倒出来分享。
有些同学吃饱后，找了几个人去空地上撕名牌，玩得可高兴了。
已经到十一点半了，该回家了，老师带着我们匆匆忙忙地拍完集体照，就回去了。
灵湖，一个美丽的地方，有着四季如画的景色，今天的春游，不仅仅让我快乐，还让我自豪，自豪我的家乡有这么美丽的地方。
四年级学生写印刷体作文【二】
春天来了，我要寻找春天的踪迹。
雨山湖公园，看见各种花儿张开了笑脸，有粉色的、白色的、还有粉色和白色相间的……春天到过的地方变成五颜六色的了。
我来到草坪上，发现小草从地下探出头来，它们是刚生出来的草娃娃，嫩嫩的、绿绿的。春天到过的地方，变得生机勃勃了。
我来到佳山上，听见鸟儿们在树林里唱歌，好像在开音乐会。它们还不停地从这棵树飞到那棵树，好像在跳舞。春天到过的地方，就莺歌燕舞了。
我每到一个地方，都能发现春天的踪迹。春天真是无处不在。
四年级学生写印刷体作文【三】
春天是一个万物复苏的季节，而最令人期待的春游也开始了。
星期四，在老师的带领下，我们乘车去了三石农庄。途中车外的风景也同样美不胜收，虽然只是匆匆几眼，但也令人流连忘返。过了十几分钟，终于到了期盼已久的三石农庄！一走进三石农庄，就能看到一个湖，远远望去，绿色的湖面微波粼粼。
在导游的带领下，我们先自由活动了一会儿，附近有许多用稻草做得动物，同学们都迫不及待的坐了上去。周围充满了大家的欢声笑语。过了一会儿，我们踏上了登山的路。在山顶，有很多的动物，最引人注目的就是那头牛了！在大树边，两头牛津津有味地吃着桶里的草，偶尔抬头看我们一眼，转眼间又回去吃自己的草了。有人拿着草轻轻抽了几下它的屁股，没想到它还是那么“傲慢”，只是甩了几下尾巴，头也不回的继续吃自己的草。
到了中午，我们开始了烧烤活动，大家都忙得不可开交。我们先把油全部倒进烤盘里，把吃的放在烤盘上，有时火太大，油就会把大家给烫到，而那些油烟也把人熏的够呛，使我也不禁在心里抱怨了起来。显然，烧烤可没有我们想象中那么简单，不一会儿烤盘的许多地方都焦了，大家连忙拿韭菜垫在盘上，又去拿了些油，场面总算控制住了。不一会儿，吃的就都熟了，刷好了甜面酱，我们终于吃到了自己烧出来的食物，之前的辛苦也不算白费啦，心里全是满满的喜悦感！
到了下午，带着不舍的心情大家也都回去了，而最后一次的春游也算画上了句号。
四年级学生写印刷体作文【四】
清晨，大雨哗啦啦的声音把我从美梦中惊醒了，我赶紧穿好衣服背着小书包，打着一把小伞上学了。
我走小道上，今天的雨不像往常那样的大，而时密密的，欢快的。整个大地被笼罩在雨的网帘中。雨噼啪地下着，树木疯狂的摇晃着树叶，发出“沙沙”的响声，形成了一首美妙的交响曲“滴答滴答”清脆而明亮。
路上的行人们打着花花绿绿的伞，就像大雨中的点点花瓣，五彩缤纷，到处是雨的天地。
不一会儿雨就停了，风呼呼地刮着。
又过了一会儿，白色的雨点，从天而降，池塘里，建筑物上，飞溅起一朵朵白色的水花，雨就像万条线，草坪上那枯黄的小草句像有两只透明的眼睛。
雨你是大自然的旋律，是一首歌，你就尽情的下吧，给这个美丽的世界带来些野趣！
四年级学生写印刷体作文【五】
1、要善于观察，找出景物独有的特点。
观察就是运用人的各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物。观察时，要细致，要学习抓住景物的特点，也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。应从不同角度入手，写准景物，写活景物。
2、注意描写表达，使景物活灵活现。
要对景物进行描写，最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。可按景物的空间顺序来写，如左，右，前，后，东，西等方位。也可以时间顺序来写，如一天之内的早，中，晚，以年内的春，夏，秋，冬等。还可以按游览顺序来写。
3、必须真实，达到写景抒情的境界。
