一切都是幸福的模样的作文【一】
文中有这样一个场景，老师的先生写了一首很好的诗，于是朗读给老师听，老师听后也赞叹不已，询问先生将要把这样美的文字“交付”于谁，先生回答了一个名字。但在老师看来，那里并不是最好的归处，于是建议先生更改，不料被先生拒绝了。
记得先生回复老师的话：我必须给H杂志，因为，我已经在心里暗许它了。不瞒你说，我一边写，一边揣着H杂志刊登了它的情形，每一个细胞都为那个时候欢悦过了，我怎么能让这些细胞空欢喜一场，把内心暗许的事颠覆了，欺辱自己的感觉呢？
正是着“暗许”二字，一下子触动了老师的心。于是将这个场景记录了下来，也将这个词儿馈赠了阅读的人。
初看这个故事时，觉得妙极了，心里不禁疑问：为何自己没有发现这样美好而幸福的词儿？忍不住又读了一次，才发现我也曾有过这样的经验，想要记录自己的生活，于是选择了一个平台，却因为这个平台不能给我带来“利益”，于是更换了平台，最终的结果是放弃了记录。
所谓地长大以后，不过多了权衡的心。本想做的事，却因为“利益”选择了另外的结果，放弃了当初去做时候的心情，终是失了暗许的那场邂逅，成了平淡。
一切都是幸福的模样的作文【二】
最近在看一本书《一切都是最好的安排》，有个故事讲一个博士回自己的家乡，要走长长得山路，过一个惊险的.独木桥才能到自己的小山村。周围的人问他，你小时候天天走这条路不觉得苦吗？博士笑笑说，小时候大家都是这样，所以不觉得苦。现在不行了，现在如果再让我天天走这条路，我可走不了。
这个故事让我想起我的童年，我出生在大山里的小山村。小时候的我们对于物质生活的充盈是完全没有概念的，小卖铺的一片辣条足以让人满足。每天晚上的米埂饭、米琪和老圪糁都那么难吃好像又别无选择。过个生日吃一包方便面都是奢侈，大多数人是不过生日的。大山里的我们，天只有那么大，我们以为生活就是这样。远不知道同龄的城里孩子是怎样在职校坡上的子明饭店大快朵颐，怎样和父母一次又一次的进出鸦岩底的香辣蟹。怎样把我们眼里可乐那种高级饮料和鸡味圈的奢侈喝了个够吃了个烦。
小时候的我们除了过年是不买新衣服的，一年穿的基本都是家里的姐姐哥哥穿过的二手衣服。一件别人给的衣服，第一年穿上有些大，第二年刚刚好，第三年小一点凑合凑合就过去了。基本每家都是这样，大家也就不会觉得有什么不适应。长大后，我还是会偶尔穿姐姐的旧衣服，直到有一次朋友聚会，我穿着一条黑裙子去赴约。朋友夸赞之余，问我哪里买的，我不假思索的说我姐给的。朋友鄙夷的眼神里我才明白，穿别人的衣服会让人瞧不起的。我开始不断的买新衣服，姐姐拿回来的衣服再也没有翻出来。
近两年回老家我总会回到自己的旧房子堂屋看看，一座破败的四合院已看不出昔日的热闹。站在堂屋的台阶上，脑海里西屋的奶奶坐在凳子上给一双黑色方口布鞋绣花，南屋的爷爷和我爷爷一边磕着烟斗一边回忆着过去没有粮食吃的日子，对于他们来说当下的日子就是好日子。东楼的大娘开着一个小卖铺，正在招呼拿着一些毛票的小家伙买辣条。看着这个没有暖气，没有厕所，黝黑的房梁，四周脱落墙皮的充满着我儿时记忆的堂屋。有些羡慕那时候年少不知愁的自己，爷爷的话还在我的耳旁，就长这么大挺好，什么也不用愁。儿时期待长大的我，十分不理解对我疼爱有加的爷爷为什么不愿意我长大。
我一面回忆过去一面丢弃，一步一步与现代的东西融合，不满足于天天的粗茶淡饭，更愿意隔三差五和朋友出去小聚，吃个火锅和烤鸭。不想再穿姐姐给的衣服，更愿意去商场买适合自己风格的。受不没有抽水马桶，没有24小时热水不能洗澡掉着墙皮的老房子。
我的回忆只是过几年回去转一圈，看看曾经爬过的一座又一座的山，捉过鱼虾的小河。然后开车跑回城里住宿。
很多时候艰苦的日子总是那么让人津津乐道，回味无穷。但大多数人是不愿再回去过那样的生活，倾尽全力脱离的原生阶层因为遥远才有那么几分不舍。若是一生在那样的环境里无动于衷，怕是只剩下日复一日时间的叹息和对生活的无力。
一切都是幸福的模样的作文【三】
这是读过《幸福都是奋斗出来的》后，斟酌地、小心翼翼地评价。作者张丽钧老师，用她笔尖的记录，轻轻地讲述她日常点滴的场景和思考，什么都没有点明，却什么都已道在文中了。
书中没有华丽地词藻，没有采用任何特别的写作手法，就简简单单地写，点点滴滴地记，然后将这些故事和思想，轻柔地告知阅读的人。
有些字，将心剖开让你去观看，或是将以往吃得亏、总结的经验，直直地喂到嘴边，而张老师的字，是一种引导，用自己的故事去勾起你的思考，将深度和温度用最简单的方式呈现，阅读时心中不免佩服，也一直惊叹。
这周每天早晨开始工作前，总会先读半个小时老师的文。让设计出现卡壳现象的我，也满满地被幸福包围着，最后也是顺利地解决问题。
这大抵就是文字的魅力，用它温柔的魂安慰躁动的心。而《幸福都是奋斗出来的》书中的每一个字，都有这样的魔力。写下读后感时，脑海中想要分享的故事争先恐后地跑出来，于是讲述两个书中的故事，给未曾和它相遇的你。
愿此刻笔间清韵，亦能抚你心魂。
一切都是幸福的模样的作文【四】
在书中，老师不止一次提到过花和树先生。记得老师曾经在批改文章时，看到自己的学生因为不知花名，给两种花分别取了一个绰号，忍不住在文中将花名点了出来。由此想到朋友的小孩，可以一下子说出很多车的牌子，却不识几种花草。
后来老师去苗圃里选花，很多植物被称为“元宝树”、“摇钱树”……这样的称呼，不禁让老师心中疑问，花木是否能接受这样的名字？在这篇文的最后，老师有这样的一段问话：叫出一个人的名字，是对那人别样的赞美。那么，对于草木鸟兽呢？谁能脱口叫出它们的芳名？谁还怀有脱口叫出它们芳名的热望……
这几句疑问，在看完整本书后，自己心中始终疑惑着。
春天来了，于是不再说身边的花儿都开了：黄色的.花儿、粉色的花儿、白色的花儿都笑的很灿烂，会变得刻意去描述，那是油菜花，那是桃花，那是杏花，那是梨花，那是郁金香，那是海棠花……我想要去喊出它们的名字，不是心中功利表现的名字，想要回答老师，看过您字的人，在一点点地拾起原本的初心，在刻意和不经意间，改变着。
