我的同学三年级作文指导【一】
六年级这一年，大概是我最悲哀的一年了吧，因为同桌。 老师在班级里做了一次“乾坤大挪移”，实行“好坏分配制”，顾名思义，就是好学生跟成绩有些不好的学生坐在一起，帮助成绩有困难的同学学习。就这样，我跟煤柄炉（绰号）坐在了一起。煤柄炉很会吵闹，而且经常做出一些搞笑的恶作剧，我们都不喜欢和他在一起，迫于老师的威力，我们只好“委曲求全”，旁边的同学也想方设法“欺负”他。就这样，我又浑浑噩噩度过的半学期。 后来，老师又安排了座位，我和一个美名曰“皮带”的的男生又坐在了一起。那段日子，总算还是平静。皮带满好欺负的，什么修正带，本子啊，只要我没有，同桌有的，我就不用再买了，直接用同桌的。前后左右的男生女生也效仿，什么东西都用“皮带”的。 终于，小学毕业了。脱离了“一男一女”的同桌分配制！毕业晚会上，我回忆了有关同桌的种种往事，真是有些想哭，而又有些想笑。 （二） 总算到了初中，在军训期间，我就个大多数女生成了好朋友。 正式开学时，我依然很关心自己的同桌是谁。我奶茶的关系不错，分座位时，我们在心中默默祈祷着，能分到一起做同桌。可是，毕竟“天不遂人愿”，我和奶茶没有成为同桌。 和我同桌的是程丽君。我承认，刚开始我的确不是特别喜欢她，后来发现她也是一个不错的女孩。程丽君不是特别漂亮，脸上有小雀斑，一点一点的。我们并不了解。 “小迪迪，红笔借我一下下。”同桌又在嚷嚷了，自己有红笔还向我借。“小迪迪”这个称呼，一开始我很反感，后来在同桌的逼迫下，终于“欣然”接受了。小君（对同桌的“爱称”）是住校生，学习也不错，性格还好，我们相处的还算融洽。 只是小君时不时借我东西，明明自己有，偏偏喜欢我的。有时候小君挺搞笑的。 我们前面坐着“西施”（某男生），“西施这个名字来历很奇怪，因为这个男生一天念叨着“西西西西。”被我和同桌听见了，笑眯眯的说：“思念西西啊！那你就叫西施好了！”于是，可怜的男生有了“西施”这个绰号，拜我和同桌所赐。 同桌的英语很好。 一单元的英语，她能一次性背完，听得我们组长目瞪耳呆，老半天回不过神来，终于，我发出一声感叹“还是人吗？背书那么快干吗啊！”刚说完，我的脑袋长了一个包包，被敲的…… …… （三） 同桌，已经串成了一串美丽的故事。 有笑，有泪，有友谊。 这是关于同桌的故事。 补记：这是受小君所托，答应了别人的事情就要做到，于是写了一篇作文不像作文，废话不像废话的东西。本来是没什么可写的，想不到关于同桌的回忆原来有那么多。
我的同学三年级作文指导【二】
我最敬佩的人是我的爸爸。他身高适中，一张瓜子脸，粗发浓眉，明亮的眼睛透露着威严的光芒。他从来不做不文明、不守法规的事，是个光明磊落的正人君子。和爸爸在一起，我总能增长知识，懂得许多道理。
有一次爸爸带我去看电影。大家正看得入迷，“叮铃铃”爸爸的电话铃声突然响了起来。只见爸爸皱起了眉头，手“嗖”地一下赶快伸进口袋，看看是谁打来的，然后迅速把来电挂掉，并把手机调成震动模式，以防再有电话打来。我正要询问是否有急事，爸爸对我做了一个“安静”的手势，然后指了指电影屏幕。意思是让我别说话，好好看电影。
走出电影院后，爸爸语重心长地说：“我们应该遵守公德，看电影的时候打电话会打扰到别人。”我对爸爸肃然起敬，把他的话牢记于心。
还有一次，我和爸爸过一个十字路口的信号灯。由于那地方太偏僻，没有警察监管。我们来到马路旁时，指示灯上的“小红人”直挺挺地立在前方。我环顾四周，见没有车辆便放心了，连忙拽着爸爸说：“快走！”但爸爸并不向前，反而把我往后拉。我急了，说：“爸爸，咱们快走，待会儿来车了，还不知道要等多长时间呢！”“红灯停，绿灯行。现在是红灯。”爸爸简短地回答了两句。我望着爸爸斩钉截铁的样子，只得乖乖听话。
在生活中，爸爸的行为总是能给我起到模范作用，使我养成了许多良好的习惯。所以我最敬佩的人就是我的爸爸。
我的同学三年级作文指导【三】
作文讲评在作文指导中也尤为重要。我在上作文课时，尽量安排在连续的两节课中，一节课讲作文要求起草作文，一节课讲评作文（对初稿进行讲评），将典型的文章展示出来，师生共同找出优点和不足，分析原因，这样其他学生会在自己的作文中有则改之，扬长避短。更有利于学生总体作文水平的提升。
作文指导方法很多，我就我在三年级作文指导中总结的方法归纳出来和各位教师相互交流，以研讨出更切合学生实际的作文指导方法。
