调皮的月亮作文怎么写(可爱的月亮作文二年级)

调皮的月亮作文怎么写(可爱的月亮作文二年级)

首页大全更新时间:2023-12-17 20:28:21
调皮的月亮作文怎么写(可爱的月亮作文二年级)

调皮的月亮作文怎么写【一】

我们班有一个同学叫潇潇,是我们班最调皮的一个同学。

记得有一天上课,老师出了几个简单的题目,叫潇潇、我、陈雨欣、田灿这四个人到黑板上做,我们做完了,老师说我们都做对了,潇潇就得意地坐在座位上笑,等老师转过身去,潇潇就把手伸到位子里拿出她妈妈个她买的游戏机玩,玩着玩着,就玩走神了。

老师又出了四道题,还是叫我们四个人上去做,我们三个人都上去了,就潇潇一个人低着头,仍在玩她的游戏机。老师叫她一次,她没听到,老师又喊了一次,她还是没有听到,老师叫她第三次时就跑到她桌子前,把她的桌子拍了一下,说:“潇潇!”潇潇就赶紧站起 来,把游戏机赶紧塞到位子里,老师说:‘‘把游戏机拿出来!”潇潇只好慢腾腾地把游戏机拿出来了。老师走到前面继续讲课,潇潇却大声哭了,搞得老师上课只好中断。

你说,潇潇是不是一个调皮的孩子?

调皮的月亮作文怎么写【二】

要说最调皮,要说成绩最好,非我的同桌阳阳莫属了。她的调皮可是天下第一的,我做什么事都要让着她,她每时每刻都很神气,从来没有看到她失落的样子。

她有着苗条的身材,眼睛里闪着智慧的光。她是我们班的学习委员,还是一个名副其实的学霸。可谁能想到,就这样一个学霸,她竟然也这么调皮!

她可能记性不太好,今天忘带尺子,好不容易明天带了,可又忘了带铅笔。有一次,她没有带铅笔,我就把我的借给了她。从此以后,她不是忘记了带橡皮、尺子要跟我借,就是文具带齐了还理直气壮地管我借。数学课上,我想用尺子她也想用,我就对她说:“阳阳,你等一会儿再借,我先用,可以吗?”“不行!”她笑眯眯地说:“你是不是不肯借我?”说着,她就像变戏法似的,从我的笔袋里拿出了我的三角尺。唉,真拿她没办法!

还有一次,她说她的尺子丢了,我就借了她一把。结果你们应该都猜出来了,她没有还给我。事情是这样的:我叫她还,她没还,过了几天我又问她:“阳阳,你都借我尺子好几天了,你应该有尺子吧!”“我已经有尺子了啊!”她不以为然地回答道:“不过你那把被别人拿走了!”“谁拿的?”她朝我翻了个白眼,没有回答,我也没辙了。

最郁闷的是,有一天我的圆珠笔不见了,碰巧她在座位底下捡到了一只。虽然上面没有贴名字,可这分明就是我的笔!我让她给我,她偏不还,还振振有词地说要交给老师。我当时急了,想要阻止她,于是我就到她手里抢那支笔,可她就是不松手。一来二去,我心想算了,抢不过你就拉倒吧,大不了让妈妈重买一只。可谁知道就在我松手的一瞬间,笔尖戳坏了她的衣服,最后我被老师狠狠地批评了一顿。我真是太倒霉了,谁让我摊上这么一个调皮的同桌呢?

知道她有多调皮了吧?虽然我现在已经不跟她做同桌了,但是我真心希望她能够稍微改一改,让大家能够更喜欢她。

调皮的月亮作文怎么写【三】

我班特点最鲜明的人要算我的同桌——大名鼎鼎的魏铭,他的大名在本年级无人不知、无人不晓,每个人都对他敬而远之。可是,我们周围几个同学偏偏摊上了这个让人连连叫苦的魏铭。他穿着一件早该退休的黑色衬衣,戴着一副他堪称几千上万元,却又类似古董的眼镜,浑身肮脏极了,咱看这身行头就太调皮了。

上次做数学题,我给他讲懂了例题,他一连做对了三题,我在想他也挺聪明的嘛,原来他还是可以乖的。果不其然,他被老师表扬了,可谁知被表扬的他本性毕露,在数学课上好不猖狂。

这次,聂老师在台上全神贯注地讲课,他在下面全神贯注地哼歌看漫画,竟看得不慌不忙,“镇定自若”,我们阻止,他眉毛一扬,更加得意洋洋:“全班除了我都有病!”我差点被气晕,我在想这传出去,还不惹了众怒。

但他交作业还算及时,从没为这事儿挨批评。此外,他还是位节能大使。放学后,大家都急急忙忙地回家了,只有他留下来,等大家都走后,便熟练地关掉灯和风扇,这点很值得赞赏,假若没有他,不知教室都浪费多少电了。

他还是公地清洁人员,一大清早来到学校,放下书包后,习惯性地拿起扫帚,跑到我班的公地上,开始了清扫工作。他神情颇有严肃,扫得极其认真细致,在魏铭的扫帚下,本班公地焕然一新,这使得走过我班公地都是一种享受,干净整洁。这和其他班一片狼藉的公地形成了鲜明的对比。

这就是我那又调皮又对班级作出了许多贡献的同桌—魏铭。

调皮的月亮作文怎么写【四】

我有这样一个同桌:他长着一副老实相,呆呆傻傻的还调皮可爱;个子不高,一头清爽的小平头,让人看了就觉得精神抖擞;黑发之中有参杂着几丝若隐若现的白发。最搞笑的是,他脸上布满了像月球上大小不一的“陨石坑”,圆圆的脸上镶嵌着一对如栗子般大小的黑眼睛,眼神流露出淡淡的呆呆的感觉。一张朱红色的大嘴,吃东西时总是狼吞虎咽,他嘴里有整齐的牙齿,但没有洁白。牙齿都是一半黄,一半白,真是“泾渭分明”。有时,牙中也会带着个小青菜,我看了真是哭笑不得。

经过我长期观察,终于发现了他的一个性格特点:厌世。当时卷成绩下发,全班都沸沸扬扬,叽叽喳喳的谈论起分数来。“你考了多少啊?”“哎呀,我都扣了十分啊!”“不会吧,我才扣了4分”班上乱哄哄的,笑声,叹息声,说话声充满了整个教室。我扭头一看,发现他正望着窗外的风景,脸上呈现出舒适,幸福,轻松的神情,不算洁白的牙齿毫无保留的露了出来,不与旁人说话,独自欣赏风景,看了许久,又看了这打着“32”分的试卷。试卷上全是亮瞎眼的红叉叉,他又转头看我的试卷,让人兴奋的100分,还有这漂亮的红勾勾,他却毫不在意的又扭头看窗外的风景。

难过时,他逗我笑;高兴时,他陪我笑;干活时,他帮我做;困难时,他陪我过;无聊时,他陪我玩;伤心时,拿他出气。

现在,他已离我远去了,同桌也已换了人,但我记得他那张呆呆的脸,露出傻傻的笑容。

原来,只有离别后,才懂在一起的日子可贵。

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