给喜欢人写的英文小作文【一】
3.1 样本与分析方法
本文选取的五篇英文议论文样本如下：The Real Truth About Lies （Randy Fitzgerald，882 字，选自The World Of English，2001.6）; Education （ E.B. White，1021字，选自The Hill Reader，135-155）; The Art Of SmartGuessing （ Bryan W. Mattimore，1034 字，选自The World English，2001.2）; On The Art OfAdvertising （ Samuel Johnson功能语法，995 字，选自 The Hill Reader，453-455）; 以及 The Green Frog Skin（John Lame Deer，1166 字，选自The Hill Reader ，332-334）.
笔者依据物质，心理，关系，行为，言语和存在六个过程对每篇文章的分句进行了判定，并为进一步的量化分析计算出各分句所占比例。具体分布情况如下表所示：
物质
过程
心理
过程
关系
过程
行为
过程
言语
过程
存在
过程
总计
篇章1
26
13
32
1
25
4
101
篇章2
35
8
29
7
5
8
92
篇章3
26
9
35
2
1
14
87
篇章4
31
13
24
7
7
82
篇章5
42
13
46
10
7
3
121
总计
160
56
166
20
45
36
483
百分比
33%
11.6%
34.4%
4%
9%
7.5%
主句
16
16
40
2
16
7
97
百分比
16.5%
16.5%
41.2%
2%
16.5%
7.2%
附属从句与嵌入式从句
64
22
36
10
9
13
154
百分比
41.56%
14.3%
23.4%
6.5%
6%
8.4%
3.2 分析结果与探讨
从上表可以看出，韩礼德的六个过程模式在英文议论中呈现不均衡分布。从整体来看，物质过程和关系过程所占比例分别为33%和34.4%。这就意味着在英文议论文中，物质和关系过程占据主体地位，二者总体超过总数的三分之二，而其他四个过程仅占不到三分之一。单从主句来看，关系过程以41.2%的比例占据主导地位，同时，我们可以发现一个非常有趣的现象，即物质，心理，言语过程所占比例均为16.5%。在从句的过程分布比例中，物质过程占41.5%，非常接近关系过程在主句中所占的比重。其次是关系过程，所占百分比为23.4。存在过程在整体分句，主句及从句中的分布比例较为稳定。出现比例最小的为行为过程。
结合小句过程模式的分布比例和议论文的特点，笔者的分析如下：
第一，物质过程是摆事实，讲论据的最佳途径。作为质询和决策的方式之一，议论文应当提供充分有力的证据来引领读者挖掘事件的方方面面。论据通常包括常识，例证，事实，数据，引用等等。有效的论据必须能够清楚直接地证明论点cssci期刊目录。一般情况下，人的行为即为已经发生的无可改变的既成事实，而物质过程作为外部经验的表述恰好使其成为了提供论据最为常用的模式。在议论文中，从句通常扮演着为主句提供事实或数据的角色，由此不难解释为何物质过程在从句中占据绝对比例。例如，在复杂句“advertisements are now so numerous that theyare very negligently perused”中，其从句“they are verynegligently perused，”阐述了主句所引发的事实结果。相反地，主观意见和心理活动的论证说明力远不如事实，这也正是心理过程在议论文中所占比重较小的原因。
第二，关系过程在英文议论文中的显著地位源于其对逻辑关系的阐释。逻辑性对议论文至关重要功能语法，议论文的目的就是通过理性说明来赢得读者的认同，而读者对新观点的认同建立在其已认同的事实和原理的基础之上。因此，从本质上来说，议论文是通过良好的逻辑建立和加强共同与合作意识的过程。换言之，所有能够作为论据的事实和原理都必须相互并与结论有逻辑性地联系在一起，任何逻辑错误或推理失误都可能导致读者对整篇文章论点的怀疑。关系过程，表明一项经验与另一项经验之间的关系，恰好能够清楚地阐释读议论文中的逻辑关系。以代表句型“x is a”为例，x与a之间的逻辑关系并非唯一的。a既可作为某项特征表明x的特性，也可作为指代与x进行互换。简而言之，在关系过程中，主句通常是被从句归纳化或概念化的特征或指代。
第三，在英文议论中，看似表达主观观点与意愿的言语过程同样不可或缺。引用权威的语言，观点，评论或表达都常常作为强有力的事实支撑来赞同或反对某一观点，而无论是直接引用还是间接引用，都必须通过言语过程来体现。
第四，其他过程类型在英文议论文中同样占据一席之地并发挥着举足轻重的作用。对议论文而言，描述，叙述，阐释等写作手法的合理利用与相辅相成无疑是锦上添花。正因如此，六个过程在英文议论文中的不同分布比例恰好是议论文客观，有逻辑，严肃及某种程度上带有一定主观色彩的特点等要求的自然结果。
给喜欢人写的英文小作文【二】
2.1. 物质过程（Material Process）
通俗来说，物质过程即为“做”的'过程，是外部经验的再现，也是某事被完成的过程。物质过程一般由行为动词，动作者（Actor）和目标（Goal）组成。动作者是行为的发出者，如句子 “She cooks for the children on the stove”中的“she”。而目标含指向性，表示某行为或动作的承受者，如“onetuner and handle 1，000 pianos a year”中的“1000 pianos”。值得注意的是，物质过程并非纯指具体的物理动作，它也可是抽象的，如句子 “ he learned fast”.
2.2 心理过程（Mental Process）
心理过程表达的是人所感，所想，所思等心理活动的过程，一般有两个参与者，一个是心理活动的感觉主体即“感觉者”（senser），另一个是被感知的客体即“现象”（phenomenon）。与物质过程不同的是，心理过程的参与者之一是可感觉，反应和认知的人，如“Tom dislikes her ‘special’ pumpkin pie intensely”中的“Tom”。通过修辞手法被赋予意识和感知功能的物也可作为 “感觉者”，如“it”在句子“it （money） pleasured grandpa to put a few golden Indian heads onhis vest”中的作用。
2.3 关系过程（Relational Process）
关系过程表达的是“是”的关系，即具有某种联系的物，人，情形或事件之间的关系，或指某一物的属性，特点或所处状态等，大致可分为两种模式：修饰型（attributive）和认同型（identifying）。修饰型包含两个参与者，载体（carrier）即含有某种属性的实体，属性（attribute），即对载体的限定功能语法，在例句“one of the wise Men was educational in the highestsense...”中，“one of the wise Men”是载体，“educational”是属性。认同型则包含被认同者（identified）和认同者（identifier），如“The shcoolhouse is a two-room frame buiding”，“the schoolhouse”是被认同者，“a two-room frame building”是认同者。
2.4 行为过程（Behavioral Process）
行为过程指的是各种生理或心理行为，如呼吸，咳嗽，微笑，哭泣，做梦等。行为过程只有一个参与者，通常为人的行为者（behaver），例如“in thecountry he sleeps better at night”，“the pupilssit still at their desks in class”。某些情况下，行为过程与物质和心理过程的界限并不明显，因为行为者作为意识体与感觉者非常相似，而行为者发出的动作类似于物质过程中的“做”。
2.5 言语过程（Verbal Process）
言语过程是通过语言交换信息的过程，广义上来说就是“说”的过程，通常用到的动词有say，tell，talk，praise，describe等，如“he may proclaim his ownvirtue or skill”。言语过程的主要参与者有说话者（sayer），听话者（receiver），以及言语内容（verbiage）。 说话者可以是任何能表达某种信息的物体，并不一定要求具有意识性，如 “the book tells of one soldier who survived”。
2.6 存在过程（Existential Process）
存在过程表达的是某物或人存在的情况，通常只有一个参与者，即存在物（existent）。典型的存在过程如“thereis no supervised play”，或含表存在的动词，exist，remain，come about，happen等等。
给喜欢人写的英文小作文【三】
小今，噢今天，在你陪伴着我的这24个小时里，我写下了这一封信。知道么？你曾经是我所追求的明天。然而现在，我握住了你。你的样子，并没有我期待中的那么好，甚至都与我做过的梦——相差太多。
可天(把握现在说得对！她曾经在两年前提醒过我，警告我不要总把一切推给明天，要我把握现在，要我从现在开始积累汗水——哪怕是一点点。可是，小今，我一直都没有听她的话。
小今，你明白么？你明不明白我现在有多后悔？我后悔当初没有听可天的话，没有好好审视自己，也没有为自己的梦制定一个追求。现在的我，只能用更大的压力，去追求自己的梦；这能用更大的努力，去躲避后悔那刺眼的光……
记得两年前，我还在上小学六年级。六年级的功课好紧啊！然而我却显得分外轻松。等到失去了才来补救，这还是我一贯的坏习惯，这是我失败的源头——我笨到不嫌这学费交得太贵！常常地，总是把今天该做的一些功课，推给明天做，而明天又推给后天，后天又……我争取了许多许多休息、娱乐的时间。可是……好景不长。
一直以来，我的成绩都是优秀的。沉闷的毕业班的生活，主人公们也都紧锁眉宇，这样的生活，时刻充满竞争那呛人的气息，然而这一切，只为向重点初中迈进。我不善于把握现在，于是，我比别人有更多的.休息时间，但这无疑减少了我学习的时间；我比别人有更多的娱乐，但这无疑减少了我学习的努力；我比别人有了更多的空闲的时间，但这无疑减少了我竞争的实力……就这样，我只把半数的心思放在学习上。一直到距离真正的竞争只剩一个月了，我才看清了自己与他人的距离已经在不知不觉中远去了。
泪水诠释了我的结局，痛苦、愧疚与自责占领了往日轻松自在的心境……这一切的一切，都缘于我没有好好把握现在。小今，你知道我的后悔有多深么？当我穿上新学校的校服时，走进新学校的教学楼，眼前的这一切把我看晕了：满室的狼籍，同学们打打闹闹似乎并不是第一次见面，隐隐约约中感到了地板的震动。我不禁问：“这是学校么？”
领完了新课本，我灰溜溜地跑到了我们日夜奋战的目标那儿，然而我始终不能进入——因为我身上的穿的这件校服，我只能隔着很遥远很遥远的距离望着它。小今，你知道当我看到其中的景象时，我的心里有多么激动么？校内，大家安安静静地上课，这是他们的第一课，他们将来还有机会上很多很多堂课，然而我再也没有机会了。好想赖在这里不走哦！——我本来是有机会在这儿的，只可惜我不善把握今天，把握现在。
小今，一天24小时就要过去了，我心里再一度紧张了，昨天也是。我心里不断问自己，今天该完成的都完成了吗？不过临近入梦之前，我已经给了自己一个满意的答案。我害怕重蹈覆辙！
小今，经历了失败以后，我再也没有让自己后悔过，更没有让可天再失望过。可天昨天在Ｅ－mail中对我说了这样一段话：“……昨天的早已过去，只剩回忆，明天既抓不住又猜不透，所以，最重要的，是把握今天……我无时无刻不在你看不到的地方观察着你，我发现你真的变了，变得善与把握现在了。如今，今天在你手里，提升了许多价值：你懂得憧憬明天，也懂得从今天开始，积累汗水，储蓄力量……懂得把握今天，明天就容易抓住……”
小今，我永远也不会忘记那些像水一样流过我的岁月的那些日子的，它们永远都是失败的苦水，却让我从中汲取了无尽的甘甜，成功，也开始向我走近。
小今，晚安！当明天从我睁开惺忪的睡眼开始，我就又迎来了新的今天，那时我一定不会忘记把握现在的。
祝活力、健康的小今
能永远陪伴着我
岚儿
给喜欢人写的英文小作文【四】
小兔的眼晴像两颗宝石。身体摸上去很舒服。我每天放学回家的时候，看小兔蹦蹦跳跳的，我很喜欢它。小兔饿的时候都会摸摸肚皮，它喜欢吃萝卜，喜欢玩耍，小兔躺在笼子里，睁开眼睛睡觉。
有一天，我把我喜欢的球给了小兔，小兔开心地跳到我手上，我觉它很温和也很可爱。
给喜欢人写的英文小作文【五】
我有一只可爱的小兔，全身毛绒绒的、有着大大的眼睛，像红宝石一样。它特别喜欢吃红萝卜和面包，有时候它还和我抢着吃。它还喜欢和我玩游戏，我坐在沙发里玩积木，我把积木扔了过去，小兔就一蹦一跳地把我的积木捡回来。它最爱躺在我的床上休息，它真是一只活泼可爱的小兔!
给喜欢人写的英文小作文【六】
你还好吗？
不知道你是否还能记得起我，我们之前虽然从未谋过面，但我还是几次惹你生气了。当时我都想想不出来为什么？明明我是希望你能开心，可结果还是适得其反了。那时我认为是我不讨你喜欢，才会惹你生气。后来我认真地反思了，才知道是我做错了，才会惹你生气。你还在生我气吗？
自从最后一次惹你生气之后，我就莫名地害怕起来，这还是我第一次害怕女孩儿，害怕再次惹你生气，所以我最终做了个决定：还是断了联系吧！这样你就不会生气了，我也可以从害怕中解脱了。
我以为这样真的就可以了，我也不用再想起你，你也不用再生气了。但是有的事情真的不是你我想怎样就能怎样，我越是想忘掉你，就越是忘不掉你。我删了你的电话，还是忘不掉；我删了你的照片，还是忘不掉；我删了你的信息，也还是忘不掉。实在没有办法了，我不能联系你，我就静静地关注你；我不知道你的近况，我就偷偷地打听你；我不能对你做什么，我就默默地祝福你。我是警察，但在你面前，我就像是个小偷儿。这也许是对我当初做出错误决定的惩罚吧？
就这样地一天又一天，一月又一月，时至今日，我实在无法忍受继续这样下去了。我知道我忘不了你，我知道我还在想着你，我知道我还想联系你，哪怕是还会惹你生气，哪怕是还会让我害怕，哪怕是还是会失败，我也必须鼓起勇气，我想用心来告诉你：我真的非常喜欢你！从认识你的那一刹那，那一刹就注定了我人生的永恒。也许这就是一见钟情，但愿不是一厢情愿。对于我的过错，我会努力补过，哪怕是一切从零开始，哪怕是失去一切，我都心甘情愿，无怨无悔。你是我第一个喜欢的女孩儿，我也希望你是我的`永远。执子之手，与子偕老。不离不弃，一生一世。
我不知道我的话你能不能看到，我不知道你看到后会作何感想，我也不知道未来又会能怎样，但我知道我喜欢你，无论怎样，你都是我的女神，也是我的女王，我永远会为你加油，为你祝福！
其实我想对你说的还有很多很多很多，因为我害怕会再次惹你生气，所以就不多言了。
最后，我祈望在我们的人生之路上能有彼此的陪伴，我祈望在我们的人生之路上能有最美的幸福，我也祈望在我们的人生之路上能有璀璨的未来。
如果你想起了那个惹你生气的人，也许就知道我是谁；如果你实在是想不起来，那就忘了我吧！
永远祝福你！
——最喜欢你的人
20XX年9月22日晚于南阳
给喜欢人写的英文小作文【七】
[1]Halliday，M. A. K.Language as Social Semiotic[M]. London: Arnold，1978.
[2]胡壮麟，姜望其.语言学教程[M]. 北京大学出版社，2001.
[3]Halliday，M. A. K.An Introduction to Functional Grammar[M]. 外语教学与研究出版社;Edward Arnold（ Publishers） Limited，2000.（2011）08-0000-00
