让真情流露笔尖的作文六年级【一】
我们每个人都拥有亲情，亲情是用金钱买不到的。在我们家，就有一个人非常爱我——爷爷。
爷爷今年64岁了，一头的短发像罩一了一层白霜，一双大眼睛已经深深地陷了下去，嘴里的牙也已经快脱光，一双粗糙的手爬满了一条条蚯蚓似的血管，那饱经风霜的脸上刻满了皱纹，像是记载着他60多年来的千辛万苦。
爷爷十分宠爱我。有一次我发烧，爷爷骑着那辆电动车专门去外面给我买回来个烧梨，还去佳威超市给我买了一罐秋梨膏。爷爷把这些递给我，一向没胃口的我抓起梨就吃，不久，我就好了。还有，爷爷为了满足我自己走的愿望，每次都是把书包给带走，然后在路边等我。不管寒冬，不管酷暑。我总能看见在配电箱（是我爷爷等我的地方）旁，有一个熟悉的身影。尽管我和爷爷说：“爷爷你别等我了，你先回吧。”爷爷虽然嘴上说：“行。”但每次，还是依旧在路旁等我。
还有一次，晚上我上英语班，我告诉爷爷不用来接我了，我爸爸妈妈来接我。但晚上我放了学，看见爷爷在等我，我很好奇，我问爷爷：“爷爷，您怎么来了。”“爷爷却笑着回答：“我怕我们月儿等急了。”虽然我脸上没流泪，但我心中在一滴一滴地流着泪。爷爷就像一只老黄牛，默默的为我付出。妈妈经常说：“月月，爷爷对你在全家是最好的，比爸爸妈妈都对你好。爷爷一大把年纪了，光为你着想了。”是呀，在我眼里，爷爷才是世界上对我最好的人，最爱我的人。
我一定会好好学习，报答爸爸妈妈的养育之恩，报答爷爷的爱孙女之恩。爷爷，你至爱的孙女永远爱你！
让真情流露笔尖的作文六年级【二】
老师让我们拿出一张纸和一支笔，当时，我心里猜想：“老师到底要搞什么名堂”。
老师让我们闭上眼睛，想想自己最爱的人，一共写出三个，可是爱我的人太多了，让我无法取舍，我写的人是父亲，母亲，姥爷，当时我以为要把我们写的三个人交上去，可是现实不是这样的，老师让我们把其中一个人划掉，他就不会和你一起生活了，就会和你永远离去，这让我怎么划，我的笔犹如棉花一般，久久不肯落下，在三人上面徘徊，可是老师必须让我们划掉一个，我只好划掉一个，那就是我的姥爷，姥爷岁数已经大了，已经老了，早晚都会离我而去，我的眼泪已经在眼眶里打转，我强忍住泪水。
可是更残酷的事情还是发生了，老师又让我们再划掉一个人，我再也忍不住泪水，在桌子下面痛苦流涕，我擦干眼泪，抬起头来，装作没发生事情，可是我的笔像山一样，万斤沉重，我不想划掉，但是也得必须划掉。
第三个人也划掉了，我的脑海里一片空白，只能看见我最爱的三个人，在和我玩，陪我学习，我想抓住他们，让他们永远陪在我的身边，但天下没有不散的宴席，我的心犹如刀割一般，痛不欲生。
我睁开眼看见他们的名字都在，心里平静了下来，他们虽然不会永远陪在我的身边，但是，我会在他有限的生命里，为他们做一些力所能及的事。
让真情流露笔尖的作文六年级【三】
一、正确把握文章内容。常见的观后感一般包括三大块内容：1、内容简介。用简单几句话概括影片内容，就像我们平时读了一篇课文归纳主要内容一样，做到既完整又简练。2、发表评论。写这部分时，同学们可向自己提这样几个问题：你对影片中哪件事印象最深刻，为什么？哪个人物你最喜欢，为什么？哪个场面最使你感动，为什么？只要选择其中一个问题深入思考并写下来，就构成了自己对影片中某人或某事、某个镜头的个性评价。3、抒写感受。这是观后感的主体部分，学生往往言不由衷，空喊口号。最有效的.方法是作比较：或将片中人物与自己比较，寻差距，找不足；或与身边熟悉的人相联系，阐发自己的观点；或将电影中的先进事迹与生活中、社会上的现象比比较，从正反两方面谈感受。在写作时，同学们可简单列举一些亲身经历、耳闻目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，叙议结合。一句话，只有联系自己，联系生活和实际，才能写出真情实感。
二、找准写作的切入口。一部电影人物众多，内容纷繁，情节纵横交错。写作时不能面面俱到，必须找到一个切入口展开全篇，好像一条红线将“简介-评论-感受”三块内容串连起来。下面简单介绍几种方法：
1、选择一个人物。一部电影看完，有的同学对主角赞不绝口，有的对某一配角记忆深刻。不管怎样，只要挑选一个人物，透过其言行举止走入他的内心，由此而发表评论，抒写感受。
2、截取一个片断。即选择影片中的一个小故事或一个独立的情节展开。如电影《任长霞》中，表现任长霞一心为民的事例很多。同学们就可选择其中的一个小故事作为切入口，联系实际谈感受。
3、描写一个镜头。即采用特写或素描的方法，生动描述影片中感人至深的一个镜头，引发自己的情感共鸣，进而谈说感受。
三、循序渐进写出特色。初学观后感的同学可按照常见的“简介-评论-感受”三段式顺序谋篇布局，这样容易上手。有时，“评论”和“感想”可合二为一，边点评边写感受。有了一定基础后可突破固定结构，采用边叙边议边抒情等方式，围绕一条中心线索，写出真正属于自己的独特感受。
让真情流露笔尖的作文六年级【四】
狂风骤起，吹起一阵“抢红包”的热潮，又将空气中的尘和沙汇集到一起，世界每个角落都同时陷入了“抢红包”这个热潮里。
“抢红包”到底是一个怎么样的游戏呢？难道是具有强大而又神奇的“洪荒之力”？又或者有什么神奇的魔力吸引着各地人们疯狂迷恋这个游戏呢？这是一场数字游戏，当局者迷旁观者清。小抢怡情，大枪伤情啊。聪明人懂得适可而止，不能让红包抢走情啊。当“抢红包”的热潮开始涌向人们的时候，人们不约而同地拿起手机，争分夺秒地抢红包。“抢红包”这个在手机上操作的游戏，打破了以往人们用红纸包着幸福和快乐意头的这份祝福传递给亲人们的传统。许多人在过年这个欢乐而又热闹的节日里，将自己沉溺在抢红包的热潮中，而忽视了就在眼前的亲朋好友。
“抢红包”抢情不抢钱，但是这场游戏分散了人们在新年与亲人团聚，拥抱亲情的注意力。难道我们一切都要向“钱”看吗？难道新年的意义就在于收红包吗？难道我们都将被这个高科技所控制吗？我们应用一个坚定不移的语气大声回答道：“不”。身在远方而无法及时团聚｀拥抱亲情，选择用微信红包也是一个不错的选择。只需轻轻的用手指触动你的屏幕就可将这份“祝福”送到亲人的身边，将关系与感情维系起来，即使身处远方，也能将心与心连在一起。但是带来方便的同时也带来了恐惧的一面，人们低下头，目不转睛地盯着手机屏幕，而将近在眼前的亲人凉晒在一旁，心与心的拥抱和面对面的交谈与聊天也慢慢减少了。是谁掀起这股热潮，又是谁将我们推向这个大坑？是我们自己。一切都将向“钱”看？一个充满坚定的语气从耳边冒出——“不”。其实最重要的还是亲人的陪伴，也许一次走心的交谈能给身边的人带来莫大的温暖；也许一个温暖的小细节就能打动身边的`人；也许一杯热腾腾的牛奶就能将冰冷的心融化……多么简单而细小的动作却有着巨大作用，张开双臂去拥抱亲情吧。而不是把大多数的时间与精力都放在“抢红包”上，亲人与朋友之间的陪伴更为重要。大雨将至，狂风再次皱起。但也不能忘记身边重要的亲人和朋友，多一份关心，多一份留意，多一份像阳光般温暖的微笑也许最能打动人，这才是“红包”真正的意义。我们不应将精力与体力放在这个数字游戏上，红包的意义是将好运与幸福带给身边的人。但是实际行动不是来的很快吗？不如用实际的祝福送给身边的人。当然，对于那些身处远方的亲朋好友们来说这也不失为一个好的方式将新的一年的快乐与祝福延续下去。
当大雨再次到来，狂风再次骤起，应将我们吹响身边的亲人，用实际行动来个心灵的拥抱，在新的一年里，不能一切都向“钱”看，而是带着蓬勃的朝气勇往直前地向前看，大步地向前走去，走向那个充满了希望的未来。
让真情流露笔尖的作文六年级【五】
在我记忆的沙滩上有五光十色的贝壳，最美的是哪一枚呢？我认为最值得记忆的是世上无微不至的情。一个人，无论他（她）是好人或是坏人，都会被情所动。情又分：爱情、友情、亲情……，那次，亲情感动了我。
记得在小学毕业的那一段时间里，我们就像参加奥运会全能比赛的运动员，要做好各项训练，才能在竟争中取胜，获得金牌。我的语文老师――丁老师，在讲台上为我们讲解各种不同类型的考试题，打开我们的思路，以便在考试时，思路敏捷，妙笔生花；数学张老师在完成教学后，还给我们解答各种疑难的数奥题，使我们对数学胸有成竹；……我感到了老师对我的爱跟父母的爱是一样的，为了我能掌握更多的知识，考上重点中学付出了辛勤的劳动。在家里，妈妈下夜班就忙着买菜做饭，都是我喜欢的，让我吃得饱饱的，有充足精力去复习；爸爸耐心地辅导我，教我学习方法和考试技巧，叫我考试时千万不要紧张，多看一遍题，准确理解题意，才能事半功倍地完成考试，爷爷、奶奶、外婆…等等都打电话来鼓励我，细细的电话线传来了浓浓的亲情。大家对我的爱，使我感到十分幸福。
当考完试后，我越来越感到就要离开我的母校、我的老师，我多么舍不得啊！我流下了依依不舍的泪水。谁知我升学没有考好，我怎么对得起我的父母、老师……，我躲在被窝里哭泣，流下了伤心的泪水。更使我伤心的是，最疼爱我的奶奶知道我想养狗，便四处打听，老天真是长了眼，别人送给奶奶一只叫点点的狗，可爱极了，我听到这个消息，恨不得长上翅膀去看小狗。从那以后，奶奶更是忙上加忙，不仅要洗衣做饭、照顾爷爷、带妹妹，还要种菜、喂鸡、养狗。想起奶奶憔悴衰老的脸，我用什么样的成绩去表示深深的谢意呢？
