上海初三期中考作文【一】
最近一段时间，我读了一本书，它的名字叫《捕捉儿童敏感期》，该书收录了一百多个孩子敏感期的真实案例，通俗易懂，而且作家还针对每个不同个案作了点评，全面深入地揭示敏感期这一生命现象，引领读者了解儿童成长的规律，从而使孩子顺利通过敏感期，让每个孩子在爱和自由中健康成长。
敏感期是指在0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程，顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平会从一个层面上升到另一个层面。六岁前儿童会出现的各种敏感期，在敏感期阶段，儿童接受某种刺激的能力是异乎寻常的。儿童对某种事物的特殊感受性一直持续到这种感受需求完全得到满足为止。
作为教师，我们需要敏锐的把握住这些敏感期，适时地从各方面促进儿童的成长。相反，如果忽视了幼儿的敏感期，一味的按照我们自己的规划去安排孩子学习我们希望他掌握的知识，只会让教育南辕北辙。假如这种情况始终得不到改善，将为孩子成年后会有各种心理问题和行为障碍埋下隐患。
对于幼儿的一些不正确行为，我们不要一味的去指责孩子，而要深入去了解这种行为出现的原因，做好引导教育，帮助幼儿一起去改正，这样才能更好地达到教育的目的。比如，大多数家长都为孩子小时候咬东西甚至“咬人”烦恼过，其实这是孩子正处在用舌头、牙齿探索环境的敏感期即“口腔敏感期”，大人应当给予合理的指导帮助孩子度过这一敏感期，提供一些可以咬的、尝的、干净的食物或牙胶、磨牙棒之类的物品来满足孩子口腔的味觉和触觉，假如限制过多***得不到满足，咬皮肤就会成为替代，也就极有可能出现孩子咬人的现象。
孩子的成长离不开家长的紧密配合，家长应该理解、支持和主动参与孩子的教育工作，与老师建立良好的沟通渠道。家园携手共同教育，为孩子顺利通过敏感期奠定坚实的基础，促进孩子健康成长。
《捕捉儿童敏感期》的确是一本很好的育儿书籍，我看了之后得到了很大的启发，在幼儿敏感期如何进行对幼儿进行正确的引导有了深刻的认识，对家长工作的开展也有很大的帮助。通过阅读我希望能学以致用，在工作中对家长提出的疑问提出正确的分析和建议，共同努力让孩子在充满爱、充满快乐自由的环境中成长。
上海初三期中考作文【二】
友谊是酒，浓郁却不缺辛辣;友谊是茶，苦涩却值得品味。
友谊如果比作牛奶，它在一个月以后就会过期;如果比作果汁，它在一年后就会过期;但如果友谊是酒，越久就会越有味，越浓郁!
我多么想让我的友谊都像这样样哪?可是…什么事会那么如意哪?我最后都是含泪而归的，或许，是我太…
我也有过那么一段美好的友谊，不过，它的保质期只有几个月，但这段友谊给我的影响很大，我会时不时的回忆起这段友谊，回忆起我们的酸甜苦辣，也回忆起分别是彼此的冷，分别时的痛苦只有自己能够的到，那是一种心痛到极点但却要装作无所谓的绝望!有人说：爱情才是最美的，相对而言爱情的分别才是最痛的，但是我觉得：和朋友，真正的朋友在一起才是最美的，最幸福的，所以友谊的分别，才是世上最疼的分别!
有人说：还是友谊天长地久。其实友谊未必天长地久，友谊不在长短，只在价值!为了更多的友谊和诚信，我放弃了，但我觉得值，因为我们还有这段友谊的象征物!如果有人问我这究竟是一段怎样的友谊?也许我并不会告诉他，因为我不愿把这段友谊与别人分享，在这件事上，我是自私的!
用心交的人，结局往往并不是完美的!
我想我会记住这个人，这段时光，时光在现实生活中会过期，但是刻在脑海里的东西是永远不会过期的，我明白，这会是一个“没有保质期的永远”，它的保质期会比永远多一天……
生活似水，向其中加入记忆，慢慢品味，或淡或咸，品尝属于自己的味道!
生活似水，缓缓跟随时间的脚步，做一个倾听者，默默地向前挪步，追随你自己，把生命的精彩涂满“过客”的脚印……
上海初三期中考作文【三】
各位家长：
大家好！经过了期中考试，相信大家都有不同感受。成绩已经出，必然是几家欢喜几家愁的结果，结合我的经验，我有几点感受和建议想和家长分享：
1、本次考试，我们班全部孩子都付出了努力，这是值得赞扬的，能够积极的去应对挑战和生活，远比成绩得重要。
2、对于成绩，我的态度是成绩很重要（千万别和孩子说不重要，因为它本就很重要，影响很多），但成绩不是最重要的，也不是唯一的（身心健康最重要，热爱生活也更重要）。
3、对于成绩，我主要讲整体成绩，跟入学成绩相比，无可置疑发生了很大的变化。对于这个结果，我是比较开心的，因为比我想象中的要好，我们班考前非常浮躁，我原本想象应该会比月考要差，结果却出乎我的意料之外。当然，细心的家长也会发现，我们班的潜力是无比巨大的，这是我开心的最大原因：
A、班上的很多同学开始转变学习态度，不再单纯地依靠父母老师，慢慢开始积极主动地参与到学习，班上一定会不断进步；
B、班上不管基础好的还是基础弱的，没有人厌恶学习，班上的学风较好。
C、我们班的排名发生了非常大的转变，十余名学生在班级进步名次大于10名（这也再次证明班级的学风非常好，这是很重要的）。但相对应的，有部分绝对拥有实力的同学没能发挥好（名额还不少），这部分同学一定要做好考后反思，做好心理辅导，只要引导正确，期末肯定能回到原位置。
D、我们班的孩子没有尽全力，甚至可能实力的7%都没有拿出，几个简单的例子：
1、有时我去教室逛，休息时间很少有同学在学习；
2、午休有部分孩子看外书，（我只是指出了，但没强行禁止，因为学习是他们自己的事情）。这反映出孩子虽然很紧张，但其实很多东西没落实到位，我们班真正进入状态的两只手可以数出。
E、当然，对于成绩，有一点我非常担忧，我初步预算了各科全优：语、数学和英语108分，其他科90分，我们班的全优太少啦！这次更是一个都没有，这是家长一定要注意的地方，可以说全优比排名重要！
4、初中的生活的是一次马拉松，绝对不是一次短跑，对于这次考试，我可以说考得好别开心，考得不理想别沮丧，期末的考试绝对又会发生大的变动。所以大考是一个孩子应试成长的绝好机会，一定要结合孩子应考的实际，以及考试后的数据，帮孩子做好分析、反思、心理辅导，充分利用好这个考试的经验与教训，当然首要前提是家长不能慌，结合孩子的实际，为孩子制定新的计划，并督促孩子步步落实，学习重在积累。
最后，教育是慢的艺术，初一最关键的是养成良好习惯，而不是分数！良好的行为习惯让您的孩子终身受益。其实毎个孩子的智力都差不多，出现成绩差异的根本原因是由于行为习惯上的差异。孩子的潜力是无限的，而什么能发挥出他的潜力？那就是习惯。初一，我的目标始终是两个：1培养孩子良好的习惯；2增强班级凝聚力。我们要把目标放长远些，孩子不只是要经历一次考试，读一年书，或者说只读书。
而孩子的习惯，我们班很多家长是一直没能到位的，我归纳了一下，其实学习很简单，做好以下几事，就不会有大问题了：
1、上认真听讲，学会做笔记（家长可以通过笔记以及作业反馈孩子的听情况）。
2、后作业认真完成，及时更正（认真完成包括按时完成也包括完成的水平，至少字迹工整，而且我们以基础训练为主，孩子的正确率不应该太低）(更正需要用红笔，要求有步骤，最好有错题集和反思。
3、做好复习与预习（复习在认真完成作业与更正中基本可以落实，孩子一定要学会预习，这样听效率才会提高）。
4、提高效率，高效学习。这是现在孩子很缺乏的，也是孩子们辛苦的根本原因。其实学习哪有这么难？何况还只是初中，很多孩子从小被逼着学习，养成了很多不好的习惯，特别习惯拖时间，这很不好！一定要督促孩子，一分钟能完成的事情，不要用1分零1秒去完成，宁可把多出的时间让孩子去玩去做自己想做的事情，这也决定了孩子的后续潜力。初一，如果孩子光书本的东西，每天忙到10点，这绝对不正常，请引导孩子科学规划时间，培养孩子的自主学习能力，提高学习效率。
最后，请不要把成绩传到网上或QQ群，切记不要盲目攀比，不要乱了方寸。每个孩子都是不同的种子，家长花了心思、用对了方法，花期一定会，让我们用心守护花期的到！
上海初三期中考作文【四】
中考，意味着辛勤工作后梦想的收获；意味着汗水浇灌出成功的花朵；意味着努力奔跑后冲破终点的喜悦。中考，应当是一个温暖的字眼。
假如明天就中考，我要以一个宁静的心情去参加考试，让中考见证我辛勤奋斗的历史；挑灯夜战，孜孜不倦，只因心中拥有梦想。我要让中考实现自己的梦想；走进理想的高中，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。我要让中考见证我的辉煌，为自己的向前迈进注入一份信心，一份新的力量。七月，收获的季节。
假如明天就中考，我会花时间记住每一个同学，有互相帮助的友谊，有互相打闹的纯真，有互相关怀的.感动，有互相体谅的理解。我痛苦并快乐着。我会用自己最真挚的心，来为每个同学祝福；我会用最真诚的泪，溶化初中生活的一切苦辣酸甜；我会让眼泪变为珍珠埋藏在心底，成为一生最宝贵的记忆。六月，流泪的季节。
最难忘却师长的谆谆教诲、父母的字字关心。假如明天就中考，我会用成绩来报答老师的辛勤培养。我要用那张重点高中录取通知书来报答母亲煞费苦心的唠叨、父亲被时光染白的鬓角。我要以骄人的成绩，留给父亲最深的感动。爸妈，你们绝不会白白付出，我也绝不让你们白白付出。六月，感恩的季节。
假如明天就中考，我不会感叹时光流失太快，一转眼便三年。因为我拥有青春，拥有大把的光阴。假如天就中考，我要让它使我的青春更加绚丽多姿，我要让成功的花朵更加娇艳美丽，我会让它把人生装扮得更加充实无憾。六月，装扮的季节。
假如明天就中考，那么便让它快些来它！我要以一个胜利者的姿态征服它，让它重新刷洗我的人生。中考应当可以温暖人的一生。
上海初三期中考作文【五】
尊敬的家长：
您好！
时光荏苒，岁月如梭。转眼间，孩子们已在学校度过了两月有余。在这两个月的时间里，我欣喜的发现孩子们都取得了不小的进步。根据学校的安排，11月6日，咱们班参加了全县统一的期中。成绩出来后，大家非常关注，应大家的要求我已将语文、数学成绩发至各位的手机。见到短信后，大家的反应也不尽相同。
还是有必要将本次的考试背景给大家交代一下：本次考试之前，我们按照课程要完了第七单元，生字学写38个，认识147个，拼音在期中考试后才有涉及。而考卷的第一大题就是“看拼音写词语”。为此，学校领导果断决策将此题改为“听写”。即使如此，试题仍然超纲。如此种种不一而足，在此仅举一例予以说明。试题虽然如此蹩脚，但从中亦能窥探部分学情。有些孩子虽然考的很好，但上课注意力并不集中，行为习惯也不太好。之所以能考好，是因为孩子的底子较好，跟现任老师的教学关系不大。有些孩子虽然考的不好，但学习态度端正，行为习惯较好，将来也会后发制人，迎头赶上。在此，我想说的是，考的好的不用欣喜异常，感恩戴德；考的稍差的也不用妄自菲薄，灰心丧气。关键是那些成绩不太好，平时习惯也不太好的孩子就值得担忧了。这些孩子，老师在第一时间已经和家长进行了沟通，也不必过于着急上火。
通过我的说明，相信聪明的您不难领会我的意图：这次考试的成绩不用太过关注，所需要您关注的是通过此次考试成绩发现和了解孩子的学习态度和行为习惯。这是我要说的其中一点，下面我想借这次机会给大家讲两个故事。
第一个故事，叫《小威向前冲》：
小威是一个小精子。他就住在布朗先生的身体里。还有三亿个小精子和小威住在一起，这真是个大家庭啊！在学校里，小威的数学成绩实在是不好。不过，他可是个游泳高手！小布是小威的好朋友，他也是个游泳高手！游泳大赛的日子一天一天地近了，小威每天都在努力地练习……其他三亿个小精子也是一样……小布也很刻苦。冠军的奖品只有一个，那是一个美丽的卵子。这个卵子将在布朗太太的身体里等待着冠军。上课的时候，老师问小威：如果有三亿个小精子一起参加比赛，你需要打败多少个对手才能获得冠军，赢得卵子呢？小威回答，10个？小威真的很不擅长数学。不过他的游泳技术绝对一流。……晚上，布朗先生和布朗太太亲密地在一起，老师大喊，开始！小威和其他三亿个小精子飞快地冲过了起跑线！……冲刺，第一名！卵子的样子很可爱，身体软绵绵的，小威越靠越近，最后，咦，小威不见了！接下来，奇妙的事情发生了，很美妙，也很神奇！有个小生命开始成长了！……呀！小宝宝降生了！是个可爱的小女孩呢，爸爸妈妈叫她小娜。可是小威去了哪里呢？没有人知道。只是，当小娜渐渐长大，开始上学了……她发现自己的数学实在是不好……不过，她可是个游泳的高手！
通过这个故事，我想说的是每一个孩子都是优秀的，他的出生就意味着他已经是三亿多里最优秀的一个——况且您又是众多人群中成功的人士（不成功孩子能送到宏力学校吗！）。
我想讲的第二个故事是著名数学家高斯的。这个故事您也许听过，但我和别人讲的似乎不太一样。故事是这样的：高斯的老师因有急事需要外出，但他又不能保证这一帮孩子在教室安分守己。于是老师想了一个自认为很聪明的办法。他大手一挥，唰唰写下了大家众所周知的那道题目：
计算1＋2＋3＋……＋100＝
老师看着同学们奋笔疾书的样子，心里那叫一个乐呀。可就在他即将转身离去的时候，高斯迫不及待的喊出了自己的答案。在老师的惊奇中孩子完整流畅的说出了自己的解题思路。至于老师因了自己的计划落空有没有办成自己的急事，我想不是咱们所要探讨的关键。试想一下，如果他的老师要求常规的解题过程，且每一步都要求准确，高斯也许会累死在老师亦步亦趋的要求中。幸运的是，他的老师不是，也才有了后来的高斯。
通过这个故事我想说的是，不要急于看重孩子一时的得失。更不要在孩子成长的每一步都设置种种关卡去“考试”。现在国家已经有了这种意识。但受地方政府的种种压力，咱们学校也未能免俗。地方上的无知，如果再加上您的过分关注，只能让老师更加战战兢兢、如履薄冰，然后不遗余力的想方设法提高成绩。如果一个老师心里只装着考试，备课上课只想着怎样让学生做对题，后果是多么的严重和可怕。当然我如此说的用意可不是推卸责任，而是提请家长们注意，学校的日益商业化，学校和老师都面临着很大的压力，他们会为了生存而迎合您的需求和口味。只有您的淡化，才有老师生存的宽松环境，他们也才有心力研究可供孩子一生发展的教育。
玫瑰的种子，如果您一味的拔高，不仅不能得到参天的大树，还会失去它的芳香和美丽；柳树的种子，如果您想要花香，不仅不能得到，反而还会在您的失望中失去它的婀娜多姿；蝴蝶的蚕蛹，如果您非要蝉的高鸣，它不仅不能满足您的愿望，还会在您的叹息中失去瑰丽多姿……谁知道孩子的体内蕴藏着什么呢？我们教育的目的不是改变种子，而是激发孩子体内最完美的自己。
孩子，是需要呵护的，刻意的拔高只能事与愿违。
教育更是如此。呵护教育，就是呵护您的孩子。
上海初三期中考作文【六】
这本书我很喜欢，之前看过电子版，但觉得看电子版书没有买书回来看感觉好，买书回来读不仅家人可以共读而且想拿到那里读都可以，不用总盯着电脑眼睛也会觉得舒服很多。
燃宝真的长大了，自可以一个人玩，发现一样东西就可以反复玩很久，晚上他做在椅子上画画，我就坐在一边看这本书，喜欢读这么书，这里可以看到最真实、最可爱的孩子，在这里可以看到燃宝的身影，在这里可以找到乐趣，尤其谈到孩子到了语言敏感期的时候，孩子会反复应用、不分场合的应用学来的语汇，而且说的都很雷人，很有趣，也很真实，孩子就是这个样子。每一个孩子都要经历他成长过程中的每一个敏感期，只是每一个孩子的每一个敏感期到来的都不一样，有的早有的晚。当读到孩子秩序感敏感期的时候，我和作者有同样的，家里谁的东西就是谁的，爸爸的手机只能爸爸拿，妈妈的枕头只能妈妈枕，妈妈的鞋只可以妈妈穿，有朋友来家里穿了我平时穿的拖鞋，小家伙都会不悦并要求换过来，读这本书，可以帮助我们更好的了解孩子，可以帮助我们捕捉儿童敏感期，并且在孩子敏感期到来的时候给他提供帮助。
以前曾和朋友们狂言说自己不会结婚不会要孩子，结果在朋友圈里我是结婚较早的，有了孩子之后是最喜欢孩子的，有时候人真的很奇怪。我真的特别感恩上天赐给我这样一个可爱的燃宝，有了燃宝我的生活发生了很大的变化，以前偶尔会写写日志写写博客，现在的我会常常写，记录自己和燃宝的故事，记录自己的感受和想法，为自己积累财富，也是为燃燃积累财富。我特别感谢新浪育儿圈和新浪亲子圈的每一位圈友，感谢妈眯沙龙，感谢这些育儿专家写的这么多这么好的书，让我一个从不了解孩子不喜欢孩子不知道如何带孩子的人变成了喜欢孩子开始了解孩子知道自己应该要怎么带孩子，当然，有时也会茫然，有时也会失控，我们大家常聚在一起谈自己的育儿经，谈自己的想法和作法，在这一个又一个的学习过程和交流过程中，我也会不断的为自己展开自我批评和自我教育，如何给孩子“爱和自由”，如何做好孩子精神上的仆人而不是主人，我还需要学习和努力。
在这里推荐我的朋友们和我一起读这本书，还有该作者孙瑞雪的“爱和自由”、“谁拿走了孩子的幸福” 李跃儿，谈到李跃儿，她是北京效区巴学园（幼儿园的名字）的园长，导演张同道在该园秘呆三年拍摄的纪录片《小人国》，真实的反映了2至6岁孩子的生活并透过孩子的视角，展现成人的世界，小人国这部电影一直很想看，可惜只看过北京教育台的对话节目放过片花，很感人很真实，仅看了片花我哭了，看到园里的孩子有的打人有的被打的时候触动了我的心，是啊，幼儿园对于孩子来说也是一个小的社会，这里有强弱之分，在父母保护下成长的孩子进了园之后还是要自己去面对和处理孩子们自己的事情的，这里有用武力处理的也有用智谋去处理的，远不差与成人世界。该片今年十月份在北京上映的，但在网上都找不到，这里的电影院没有买这部片子，咳，挺遗憾的，生活在大城市还是好啊，可以最早最快的分享各种资讯，真幸福。
上海初三期中考作文【七】
每种物品都有它的保质期。对于爱来说，它的保质期是永恒。
商店街的食品专柜前，常有人说，先看看保质期再买。
但有一次的对话却很特别。
小女孩举起手中的棒棒糖笑着说：“妈妈，爸爸，这有没过期啊，我想吃!”
只见两位中年人，笑道说：“没呢，宝贝。它的保质期还有2天呢!”
听罢，小女孩笑了，开心的吃了起来，但小女孩嘴角的一丝笑容很快消失了，稚气的脸上挂上了一丝严肃，她回头望了望身后的父母，歪起头问：“爸爸，妈妈，你们爱我吗?”
“当然啦，我的小宝贝!”
“那……那，保质期是多久?”
这一问，中年人的脸上去掉了微笑，他们思索了许久，仍旧没有答复;慢慢的小女孩不耐烦了，她生气了，撅着小嘴，不理睬父母，见此，父母说出了自个儿的答案：
“人生变化无常，不知何时，我们就将离开你，当离开后，也许就是分离一辈子，无论如何，上帝给了每人一根生命之烛，我要为谁燃烧由我说了算，今生我们会为你而燃，下辈子也会，那就是永恒，所以呢，爸爸妈妈会爱你一辈子的，宝贝，别胡思乱想了。”
小女孩不懂，但她还是笑了，天真的笑了。
两位中年人，看着她，似乎在说：“即使要分开，也永远不会忘记……那阳光般的笑容!”
上海初三期中考作文【八】
幼儿对文化学习的兴趣，起于3岁。而到了6～9岁则出现想探究事物奥秘的强烈需求。因此，这时期“孩子的心智就像一块肥沃的土地，准备接受大量的文化播种。”成人可在此时提供丰富的文化资讯，以本土文化为基础，延展至关怀世界的大胸怀。
只有错误的成人，没有错误的儿童。因为孩子常常不知道自己犯了错误，一旦他们意识到，自己就会反省，孩子有自我反省的能力，老师要耐心的等待孩子改正错误，这是孩子成长的必然过程，有时孩子会故意犯个错误，用明知故犯的方式来试探老师和承认的态度，来验证和体验爱和宽容的感觉。儿童犯了错误是很难为情的，尤其是承认错误的时候，如果能让孩子体面地承认错误并改正，那是最好的。
家校共教，学校是孩子的第二个家，是孩子建康成长的沃土。孩子的培育工作，只靠学校单方面的教育是不够的，家长的紧密配合是必不可少的一个重要环节，家庭是学校重要的合作伙伴，家长应该理解、支持和主动参与孩子的教育工作，与老师建立良好的沟通渠道。家校携手共同教育，为孩子顺利通过敏感期奠定坚实的基础，促进孩子健康成长。
《捕捉儿童敏感期》的确是一本很好的书籍，我们从中得到了很大的启发，并充分认识孩子的敏感期。我们作为幼儿教师看了之后不但可以在敏感期对孩子进行正确的引导而且还可以在做家长工作上有很大的帮助。对于家长提出的疑问也能做出正确的分析，让孩子在充爱、充满快乐自由的环境中成长。不过自己的和学识还有点欠缺，还需进一步的阅读分析。
