myhomework英文六年级作文【一】
我心中的六年级是像其它年级一样，同学们不用整天写堆的像小山一样的作业，可以根据自己的兴趣开展一些有趣体验活动，当然在我们玩的时候也要注意自己的学习，不能因为玩就在学习上松懈下来，要劳逸结合，才能达到让同学们可以边玩边学的目的。
刚刚说到作业，少是少了，可是少而精，大家应该认真完成。
这样一来，原本大家对六年级的恐惧感就消失了吧！我就是这其中的一员，大家一定都奇怪我怎么成了这其中的一员了呢？原因是我有一位开明而聪慧的班主任，她就这样增加了我们对六年级的兴趣，把我们对六年级的恐惧一个一个的击破了，使我能够开心的面对学习。
如果让我说我们的六年级生活的话，我会用上这样一句发人深省的话：寓教于乐，乃是对于六年级学生来说最好的办法。
myhomework英文六年级作文【二】
我很喜欢看书，我最喜欢看沈石溪写的动物小说。寒假里我又读了一本沈石溪写的《骆驼王子》。
书中讲述的是一匹半大骆驼，在四匹成年骆驼的保护下像个王子一样，无忧无虑地生活。
半大骆驼在这个小小的群体里，是关注的焦点，是生活的中心，享受着种种特殊的待遇。四匹成年骆驼寸步不离地守在它身边，给我的感觉就像是一群忠于职守的保镖在负责保护某位重要人物。我想这就是作者给这匹半大骆驼取名叫骆驼王子的原因吧。
好事做过了头就变成了坏事，爱过了头也就变成了害。在四匹成年骆驼过分的溺爱下，骆驼王子丧失了独立生活的能力，找不到水源，分辨不出什么食物有毒。
五匹骆驼里它长的最高，模样最英俊，毛色最鲜亮，仅从外表看，完全是匹发育成熟的成年骆驼了。可事实上，它在群体中仍然像匹还没长大的小骆驼，处处受到照顾。
这篇小说告诉我们不能什么事都依赖家长，同时也告诉家长要学会放手，不要过分溺爱孩子，错过了养成独立意识的年龄阶段，性格就会定型，好比泥坯在炉窑里烧成了畸形，就无法再纠正了。就会像外表看起来高高大大、气宇轩昂的骆驼王子，但行为却表现得像匹未成年的小骆驼。
myhomework英文六年级作文【三】
收到喆妈公益阅读社寄来的《不老泉》后，我欣喜若狂，很快我被这本获奖无数的经典小说所吸引，惊叹于美国儿童文学作家和插图画家&娜塔莉·巴比特的想象力，更为书中所蕴含的生命哲理而感动。
刚开始我为温妮在无意中发现不老泉的秘密，而觉得她很幸运。心想：假如她喝了那泉水，会让她长生不老。那么，她永远都停留在快乐的.童年，永远都是无忧无虑的11岁，她真是幸运的小姑娘。要知道这可是多少人们梦寐以求的事呀，可是继续往下阅读，特别是读到了塔特一家人的经历和遭遇后，我的观点彻底的改变了。
善良的塔特叔叔，为了让温妮明白生与死是不可抗拒的自然规律，为了让她保守不老泉的秘密，以身边的船、水、生物、动物等举例，用自己一家人痛苦的经历和遭遇，告诉温妮不能违背自然生长规律的道理。世界上的万事万物，都要经过生长、变化，一切有生命的动物、植物都要经历生与死的轮回，这个轮回就像一个旋转的轮子一样，转的永不停息。神秘黄衣人的贪婪和阴险让她明白，如果人们不遵循这个规律，都去喝那能长生不老的泉水，那么世界上的一切都会停留在原地不动，万事万物也会没有一切生机，那是多么可怕的永远停留啊！
书中的主人公温妮把杰西给她的一小瓶不老泉水给了自己受伤的好朋友蟾蜍喝，让蟾蜍永生不死，自己却放弃了长生不老，放弃了活在无忧无虑的11岁里。我想：她一定也是不想一直为了隐藏这个秘密而东躲西藏，也不想让别人用异样的眼光看她。
生命就像一支笔，用铅书写自己的人生，享受书写过程中带来的乐趣！直到这支笔用完，这就是生命的轮回。比如我们，现在还是小孩子，将来是青年、然后是中年、最后是老年、死亡，接下来又是新生……要是我们长生不老，光阴就被卡住了，眼看着时光轮回，自己却一点儿不变，不再是生命之轮的一部分，就如同路边的石头一样没有活力，多可怕呀！
我不要喝不老泉的水，我不想长生不老。我要经历时间的磨砺，享受成长的每一点滴！我也会更加珍惜、爱护自己的生命，因为生命对于每个人来说只有一次！
myhomework英文六年级作文【四】
这几天我不仅读了《白象家族》我还读了沈石溪的另一本中篇小说《骆驼王子》，这本书充分描绘了一匹幼年野骆驼变为一匹能在市场上随意买卖的家骆驼的过程。
你们会问为什么野骆驼会变成家骆驼呢?这与文章主题相同那就是体现动物有时必须经过青春期的叛逆，这样才会长大，否则心灵就永远也长不大。
大致内容是这样的：书中描绘的是一只叫骆驼王子的小骆驼，它每天都沉浸在秋草母，杏眼雌，光脖子等成年骆驼的溺爱中。使它错过啦“第二次断奶”，长大后变成了一个发育得与成年骆驼不差上下的身体，却只有小骆驼那么大的胆量的骆驼，变成了一匹能在市场上随意买卖的家骆驼。
这个悲惨的结局告诉我们了：一定不能衣来伸手，饭来张口，要培养自理能力以后才能成才，不能一直生长在父母的翅膀下。不然会变成胆小，懦弱，自私的人。
