六年级上册跟着课本学作文【一】
之后，桑娜一家的日子过得更苦了。
一天，桑娜又在炉边补破渔网。孩子们在家里玩。渔夫出海捕鱼了，家里又只剩桑娜照看。
桑娜坐在炉边补着鱼网。她边补边默默地想着这几天的就餐。家里只有两条小鱼和一条大鱼，算起来还不够吃。该怎么办呢?突然,她想到了一个办法。于是，她放下鱼网，带着孩子们在海边边玩边捡贝壳。来到了海边的沙滩上，桑娜就带着孩子们捡起贝壳来。她专捡一些比较漂亮的贝壳，捡了很久，终于捡到了两百多个。这是多么不容易的呀!贝壳要漂亮的，她还要尽量多捡一些。
桑娜捡了一大袋，这个时候的她已筋疲力尽了。满头的汗水落到海水里叮当作响。桑娜兴奋地跑回家里。坐到火炉边，她依次把每个贝壳都弄出一个能穿线的小洞。做完这个工作后，已经是黄昏了。该做饭了，她先给孩子们做好了晚饭，吃完后，便又回到炉子边继续工作了。
桑娜用线把贝壳串起来，做成了一个个风铃。为了能快点做完所有的贝壳，桑娜一直忙到深夜两点多，才上床睡觉。
第二天，桑娜早早就起床为孩子做早餐了。叮嘱好孩子之后，她又出去了，还挑着她昨天做的风铃。来到集市，她便开始卖风铃了，为了能卖风铃多挣点钱养家，她大声地喊起来：“风铃，风铃，卖风铃，漂亮的贝壳风铃!”路过的.人都围在她那里挑挑选选。桑娜亲手做的风铃一天就卖出了十几串。“多好的生意呀!”桑娜心里默默地想着。
桑娜依旧做着这份工作，挣了不少钱。桑娜白天卖贝壳风铃，夜晚就在家里做风铃。
晚上，桑娜的丈夫回来了。桑娜把这个好消息告诉了他。渔夫听了很高兴，因为多了一份挣钱的工作。他们说好了每天渔夫去打鱼，桑娜就带着孩子们在海边边玩边捡贝壳，然后把这些漂亮的贝壳做成风铃来卖。
从这时候开始，桑娜一家的生活情况就好多了，过上了幸福美满的生活。
六年级上册跟着课本学作文【二】
今天是星期天，妈妈去值班了，中午由阿姨来给我做饭!阿姨说要做剁椒鱼头，问我有没有吃？这东西我还真没吃过！于是，阿姨就带着我一起做这道菜。
我怀着好奇心跟着阿姨一步一步来：先把买了的鱼头在处理好、把葱切成葱花,姜切块，然后在鱼头上撒一些盐,倒点油,放姜块腌制，再将蒸锅预热好,腌制好的鱼头放入蒸煮,倒入剁椒配料,淋上酱油。最后待鱼头蒸煮出汁即可端出,撒上葱花,淋上滚烫的热油即可。
我捧着做好的剁椒鱼头到餐桌，一股香味扑鼻而来，迫不及待地用筷子夹一块放嘴里，简直太美味了！我学会做剁椒鱼头了，以后可以做给妈妈吃！
阿姨，我错了
相信大家都肯定犯过错，我也犯过错，我犯的错就连自己也数不清，但是有一个错误使我印象非常深刻，直到现在我还记得清清楚楚。
有一次我和我的同学王子林在一起踢足球，但是我踢得太用力了，一不小心就踢到了我的邻居家的花瓶，然后花瓶岛了摔在地上碎了，我万分着急，王子林似跟小兔子似的跑回了家里，。而我却手足无措。看到王子林跑了，也拔腿往家里跑去。
我赶紧跑回家坐在沙发上，好像什么事都没有发生过，爸爸发现了我的异常便问:我怎么了？我也只好把事情一五一十的说了出来，爸爸听了我说的话并没有责怪我，而是好声好气的说:那你现在要不要去给人家阿姨道歉呀？我连忙点头说:要爸爸听了不禁喜笑颜开:好，那你快去吧。我慢吞吞的来到了阿姨家，我心里非常害怕，阿姨会打我。不然这时我的身旁出现了一个小恶魔，他对我说:不要去了，不然他会骂你的。虽然我很恐慌，但是还是鼓起勇气去了。
我慢吞吞胆怯地对阿姨说:对不起，阿姨！是我不小心把您的花瓶给弄碎了。谁知阿姨不但没有骂我，还给了我一颗糖，说:做错了事是不可怕，可怕的是你不敢承担责任。
这句话深深地刻在了我的心里。
今天我已经有大部分作业写完了，所以我开始进行中间休息环节。我正在看电视，听到了叮咚叮咚的声音，我开始使用我在马拉松比赛上的速度嗖嗖地跑了过去。
我看到了一个陌生的阿姨，然后我叫老妈过来，老妈说她是一个朋友，所以我就乖的像只绵羊一样开开门，原来这个阿姨就是昨天我帮妈妈给她发地址的阿姨，所以我也并不是那么陌生。我让她坐在沙发上，她来我们家第一件事就是看看我那个臭小妹，她现在很乖，所以我就放心了。
那个阿姨给我的臭小妹藏起来了一个小红包，然后我就给妈妈说趁着妹妹还没长大，我先帮她保管吧！妈妈同意了，我把妹妹红包里面的钱放到了我的宝贝存钱罐里，其实就是昨天我介绍的那个存钱罐。然后妈妈说如果把纸币放在里面的话不太好，然后我把它拿到了，我的黑色的宝贝盒子里。我已经攒了好几年的压岁钱了，我不知道为什么老妹不能有一台时光机传送到20xx年呢，这样她就不可能在晚上再哭再闹了，哈哈，而且她也可以挣到属于自己的压岁钱啦！
六年级上册跟着课本学作文【三】
以前，我对狐狸的印象非常坏，它狡猾、凶残、无情无义。这样的家伙，我恨到了极点。
但自从读了《金色的脚印》一文，我对狐狸由恨转到爱，又由爱转到敬。原来狐狸也是个有灵性的动物呀!
《金色的脚印》主要讲了一只小狐狸被捉到太郎家，他整天不吃不喝，眼里总流露出悲伤，心情十分郁闷。有一次，太郎在晚上看到老狐狸偷偷跑到家里来给小狐狸喂奶，由公狐狸放哨。更让他吃惊的是，狐狸爸爸和狐狸妈妈为了照顾小狐狸，尽然在地板上做了一个窝，住了下来。这些事被太郎一五一十的全看在眼里，太郎非常感动，她把小狐狸放了。小狐狸和父母团聚，一家人又快快乐乐的生活在了一起。
读到这里，我被震撼了：连狡猾的狐狸也有着这样的爱子情、护犊意，它们也一样有感情。狐狸使我深深的感受到了父爱和母爱的伟大!
父母为了孩子可以牺牲自己的一切，包括生命!这使我想到了我还读过的那一篇文章：一只小鸟被关在笼子里，母鸟为了让小鸟自由，牺牲自己，撞断了笼子。小鸟得救了，母鸟却死去了。这篇文章使我深深的明白：父母爱是伟大的!
父母可以为自己的孩子贡献出自己的一切，甚至不惜自己的生命!在我们身边也同样处处被爱包围着：如，在我们伤心的时候‘爱’便安慰我们;在我们灰心的时候，‘爱’便鼓励我们;在我们犯错的时候，‘爱’则变成了严厉的批评……所以我们大家应该珍惜这份爱，因为它来之不易。
但是现在还有很多人在在为了钱而猎***动物，我想向他们说一句：“动物和人一样，都有生命和情感，不要再猎***动物了，让我们大家和平相处，做个好朋友吧!”
六年级上册跟着课本学作文【四】
本文简介：本单元是一篇看图作文，怎样写看图作文呢？下面从三方面加以提示：
（一）全面观察，了解内容。 你能有条理的描述画面上的内容吗？ 那么，再想一想，这篇看图作文，从画面中我们看到，小女孩、两束菊花、窗户、台历、课本、眼镜、笔筒、地球仪、墨水瓶、朝阳、牵牛花、哪些是非写不可的？描绘一下他们的特征。 （观察是写好看图作文的前提，只有看懂了，弄明白了，才能动笔把它描述出来。而观察又要有一定的顺序、步骤，不可漫无边际地瞎看。拿到文题后，首先要全面观察，了解内容。也就是要统观全文，了解概况，然后再一部分一部分观察，弄明白彼此之间的关系。即从整体到部分再回到整体的顺序进行观察。）
（二）重点观察，体会中心。 思考：了解了图的主要内容后要继续重点观察，体会图的中心，也就是要了解画图人的意图。这幅图要说明什么？要告诉我们什么事理？从哪看出来的呢？ （重点观察要紧的是抓住主要画面、主要事件、主要人物的外表，即外貌、神态、动作行为等，认真进行由表及里，由浅入深的分析、思索，体会人物的内心、精神、品质，领悟中心。）
（三）合理想象，丰富画面。 在重点观察的基础上，通过合理的联想，丰富画面，突出中心。想象是贯穿观察的全过程的，要注意以下三个问题：第一，通过想象沟通画面上人物、事物之间的'联系。第二，想象必须注意要有根据，必须根据画中所提供的内容去想象，不能无中生有。第三，想象必须要有重点，即要抓住画面内的主要内容、主要人物去想，不可喧宾夺主。想象要合情合理，不能想入非非，闹成笑话。 仔细观察画面：从眼镜、书本、笔筒、墨水瓶和地球仪等物品中，会知道这是办公室，主人是一位教师；从打开的日历中，会知道时间是 9月10日教师节；从背书包带红领巾的小姑娘知道，这个小学生送给老师一束鲜花，表达对老师节日的祝贺；甚至从小姑娘的动作和神态中，学生还会猜测这位老师很受学生爱戴，学生们很喜欢他（她）。
