上个星期六,我和爸爸一起去看电影:少年派的奇幻漂流。为了能买到票,我们早早地先去买半价票,然后我们再到肯德基去吃早餐。吃完早餐,电影始的时间刚刚好到了,我们快速上楼进了放映厅,坐下来,开始看电影。
这部电影讲的是一个少年人的冒险故事,它是以一种回忆的方式来进行拍摄的。有一个叫派的印度少年人,从小生活在一个温暖的家庭里,他爸爸开了一个动物园。但是随着派的慢慢长大,环境也在改变,他家的动物园无法经营下去了。派的爸爸决定全家移到加拿大去,同时把动物也运到那边去卖掉。登船日期到了,派和他的家人上了船出发了。路途中,他们遇到了暴风雨,派在这次灾难中失去了家人,他自己却被船员送到了救生艇上,但是几只动物也到了救生艇上,特别是孟加拉虎,派非常害怕。老虎吃掉了船上的所有动物,派必须冷静地面对危险,勇敢机智地与老虎一起生存下来。最后派得救了,老虎也回到了树林。
电影放完了,我慢慢走出了电影院。通过这部电影,我懂得了遇到危险要冷静,不要慌张,再想办法脱离危险。或者一开始就用聪明机智的办法尽量避免危险。
1、注重培养学生综合语言运用能力,《小学英语优质课观后感》。方法灵活,渠道多样,给学生提供了丰富的运用语
言的机会。
2、小组合作真实、有效,不再流于形式。学生参与面广,参与度高。
1、关注学生的学习过程。 学生是否参与思考;思维是否得到了应有的训练;学习状态是否积极主动;对于教师的语言输入是否接受;是否能够有效输出。
2、注重教学目标的落实。 目标要明确,各项活动围绕目标展开,目标达成度要高。正确处理好扎实基础与适当拓展的关系。
4、注重教师语言的设计。 课堂教学语言要简洁易懂,指令明确。进一步提高提问题的艺术和纠错的艺术。
1、从文本出发,整体呈现,注重理解。进入文本准确直接,时间分布合理。
2、活动设计丰富,听说读写并行。多数教师能根据学生实际设计活动,层层递进,培养
学生在相对真实的环境中运用英语的能力。 如:调查表、听记、仿写、复述等活动的安排,都较好地培养了学生运用英语的能力。
3、教学效果显著。通过语篇教学,提高了孩子们的口头表达能力,阅读能力和写作能力。
问题:
1、部分教师专业素质有待提高。语音语调不标准;出现知识性错误;指令性语言要求不到位。对学生的错误不能及时纠正。
2、对教材理解、把握不到位。不能充分利用教材资源,课堂设计不完整。对于教材中出现的chant, poem, game等没能很好的利用。
3、教学目标不明确,缺乏课堂主线。脱离教材,打破篇章结构,没能体现语篇教学的特点。
4、活动设计不科学,学生积极性调动不足,师生活动比例失调。活动过程不完整,结构混乱,缺乏层次性,学习效果不明显。个别活动只注重了趣味性、游戏性,忽视了目的性和有效性。
5、板书设计不合理。板书设计应呈现完整的目标语句,而不是简单的一个词、两个词或几幅图;有的只有标题,无实际内容;有的出现书写错误。
建议:
9月28号,终于等来了盼望已久的这个学期的第一次电影课了。听说要看《驯龙高手》这部电影的时候,我更兴奋了,嗯,至少是部动画片。
当电影一开始,它一说到“维京人”的时候,我就觉得特别耳熟。原来,“维京人”就是北欧海盗,敢大胆地抢劫当时海上第一大国西班牙的商船。看完这个电影,更觉得他们大胆了,他们居然敢跟龙接触。这个电影讲的就是海盗首领的儿子小嗝嗝和一条号称龙里面最凶猛的夜煞接触,然后一起找到龙总是抢劫的原因,最后和海盗、一些龙一起打败不给它食物就要吃龙的巨龙。
我觉得这部电影的亮点有两处。一是各式各样的.龙,二是主人公和夜煞合作击败巨龙那一段。我一直都挺喜欢龙的,觉得它们挺好玩儿的,看这个电影刚好满足了我的愿望。这里面的龙不是那种普通的全都长成一个样子的,有两个脑袋的、超级无敌大脑袋的、能自己着火、没有肉、全身都是骨头、尾巴上带着锤子的……
这部电影就是借龙来说明,当你看到一个有丑恶一面的可怕的东西时,要想到这并不一定是它的本性,你要找到它变得凶猛的原因,你也许就会发现它纯真、善良的本性。好多电影都是想说明这样的道理,你不要轻易地给某种事物定性,而是要找到解决问题的办法。
周末,我看了《飞屋环游记》这部电影,它十分让我感动……每一个细节深深的印在我的心里,每一个情节都是那么扣人心弦。
卡尔和他的妻子艾利有一个梦想,就是住到仙境瀑布去,可是直到妻子病逝,他也70岁时这个梦想一向都没有实现。之后,城市里造了高楼大厦,工人们要把卡尔的房子拆了,并把他送到敬老院去。就在这时,他遇见了一位叫罗素的小男孩,他十分开朗,只剩下帮忙老人章没有,可是卡尔拒绝了他的帮忙。当卡尔把气球都放出来,已经升上天空时,才发现罗素也跟了上来。
途中他们遇见了积雨云,卡尔睡着了,醒来时已经到了南美洲,卡尔想让罗素回家,却发现这就是仙境瀑布,并遇到了大鸟凯文和小狗逗逗。可是,他们看到了冒险家蒙兹,蒙兹抓住了大鸟凯文。罗素要去救凯文,抛下了卡尔,虽然卡尔住到了瀑布旁边,实现了自我和爱妻的梦想,可他并不欢乐,因为,他失去了伙伴。卡尔救回罗素、凯文和逗逗,和他们过着开心的生活,罗素也得到了帮忙老人章。
卡尔为了妻子这个梦想,他选择了远行,完成这个愿望。实现梦想有一点艰难,他们一开始存钱就为了那个梦想,可是生活的需要阻挡大家。停止他们前行的`步伐,一次次的砸存钱罐,一次次地满了钱罐,岁月飞快地离去,艾利已经坐上了轮椅,无法开始远行的计划,留下梦想和回忆,直到艾利死去。
佚名说过:“在许愿时,必须要深信不疑。如果你不相信自我有本事让愿望成真,你的愿望就会飞走,再也看不见。但那正说明了最重要的一点。如果你所期望的是有可能实现得了的,那么你有可能会不惜一切地去实现它。最大的魔力不在于许愿,而在于去做。”每个人的都有属于自我的梦想,大多数人都觉得它很虚幻,将它埋在心底,连机会都不给它,这样,梦想不会开出花儿。
梦想的力量无穷,它让多少人获得期望,继续奋斗,取得成功。莱特兄弟因为梦想,发明出了飞机。爱因斯坦有了梦想,创造出了电灯。司马迁靠着梦想,写出《史记》……人必须要有梦想,这样的人最有难以破灭的精神,坚持不懈地去取得成功,我们必须要去勇敢应对困难才行。柳岩也说过:“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词呀。在很多人的眼里,梦想只是白日做梦,可是,如果你不曾真切的拥有过梦想,你就不会理解梦想的珍贵。”卡尔就是因为有梦想支持者他才实现了。
我也有自我的梦想,就是成为一名教师,用趣味的方法教别人知识,我必须要向这个梦想前进!我必须会努力,让我的这份梦想实现,像卡尔的飞屋一样飞起来的!
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