今年寒假,我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”,除了画架等材料,学费全免,连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈,其实是我想学素描,妈妈帮我组织的,因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前,先需要整理用品:铅笔要削好,画架要搭好,纸要铺好……我高兴得不得了,恨不得直接动手画,还得先看示范吧。先打一个框架,再打线条,深深浅浅……转眼间,一个漂亮的圆柱就诞生了,好像是放在纸上的,超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子,把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画,我想:“这简单,看我的!”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好:看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现:原来这么难!笔好像故意在和我作对似的,怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆,我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样,无影无踪了。我费了九牛二虎之力,终于勉强画好了我的框架,但“不幸”还是发生了:妈妈说我画得:1、太小;2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了,并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊!我只好老老实实地看妈妈是怎么画的,然后学着妈妈样用心去临摹,终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁:哇,她画得真快!但我告诫自己:不能急,画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗,这样就有立体感了。打线条也是有讲究的,线条要打得两头一样粗细,做到“两头轻,中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的,这是一点;第二点更重要的是打线条千万不能乱,打出来要一组一组的,并要有在角度的交叉。如先打横着的一组,再打斜着的一组;第三点是线条的深浅关系,如果要浅,则既可以减少线条数量,也可以把线条加深或变浅,除了手上用力不一样,加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后,我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱,我颇有些自豪:这可是我的第一张作品哦!当时自以为画得不错,等到“培训班”结束,看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
校园四季如春,色彩缤纷,总是那么美。
初春,桃花长出嫩芽,就像一个个小孩子迫不及待地想出去呢!紧接着绽放出粉红色的笑脸。春回大地,校园里的小草长出了嫩芽,嫩绿嫩绿的,绿得像一块无瑕的翡翠。
盛夏,校园里的树木可茂盛了。看!那棵挺拔的玉兰树,好像把它的全部生命力展示给我们看,那么多的绿叶,一簇堆在另一簇的上面,不留一点缝隙。那翠绿的颜色,真美啊!旁边的鸡蛋花也不甘示弱,花开全都舒展开来,里面是嫩黄嫩黄的,外面是洁白的`,就像一个煮熟的鸡蛋被切开了一样。
深秋,那棵饱经风霜的老树,枯黄的叶片纷纷扬扬地飘落下来,小草在秋阿姨的督促下,换上黄色的小睡衣。几株菊花在秋风中开得正烂漫,黄色的花,如同金子,红色的花,好似火焰,白色的花,宛如白雪,粉红的花,犹如晚霞。
严冬,树木被寒风剥去了盛装,光秃秃地站在那里,像一个可怜的老太婆,等着春天的到来。
我们的校园叫做鹤山子弟校,哪里不管一年四季的花草树木都是生机勃勃的,很美丽。
春天来了,小草都从土里探出头来,要了有效脑袋,又伸了伸腰,好像要和风跳舞似的;柳树姐姐抽出点点嫩芽,把柳枝打扮得更美了;我们忠实的报春鸟——小燕子,也从南方飞回来了,它们唧唧喳喳的叫着,成群结队的落在树上,好像在和我们大家问好。
夏天的时候,小花都露出了笑脸,这时的校园就像一个美丽的大花园:花团锦簇,绿草如茵,这些花儿白的纯洁,黄的娇媚,粉的鲜艳。一阵微风吹过,它们就跳起舞来,好像在迎接夏菇娘的到来,真美啊!
时间如流水,转眼间,秋姑娘迈着轻盈的脚步走到了我们身旁,昨日还争奇斗艳的花儿凋谢了,可那不甘示弱的小草的生命力却显得格外顽强,它们和那些菊花在一起欢快地享受着阳光。
到了冬天,天下着鹅毛般的大雪,给大地、大树。都披上了闪闪发亮银装,我们在雪地里打雪仗、堆雪人,玩得可开心了!在寒冷的冬天,其他树的叶子都掉了,只有松树伯伯还带着冬姑娘送给它的银装笔直的站着。一股寒风吹过,松树上的小雪球都扑扑的往下落,就像一群群可爱的小精灵。
这就是我们的校园,在这个可爱又美丽的校园里,我和我的同学们度过了许许多多令人难忘的事情,每天都充满欢乐,我爱我的校园,我爱我校园的四季!
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