避免意外事故学校英语作文【一】
我家旁边新建了个公园，本来对人造景物没有什么好感的我，因为好奇，竟进去看了。那时接近黄昏。人不多，天很暗，淡淡的红，很朦胧的感觉。在一个角落，公园的栏杆上，发现了一只熟睡的鸟儿_一次小小的意外。或许这是新的公园所以人少的缘故吧，但我宁愿相信，这是出于信任。
在生活中，总会不经意地，甚至毫无准备地碰上一些意外。或许我们留意到了，或许错过。这只凭着一颗细腻的心。而这一个个或大或小的意外，正是生命的魅力。接触的人多了，就会发现很多人都觉得命运是注定的。不认同这种想法，与其沦落为命运的一粒棋子，不如不来这个世界。在我看来，命运也许是由一个个意外组成的。谁也不知道，接下来会发生什么，谁都可以创造，而不是遵从。
小的时候，喜欢独自躺在草坪上。有时会有一些小昆虫爬到我身上，我并不愿意赶他们走，而是静静地享受着这个意外。我不奢望像冯骥才那样有珍珠鸟的陪伴，我只想感受这个小生命的存在，仅此而已。
喜欢看徐志摩的散文和诗，总会不经意地蹦出一些让我怦然心动的句子，就像在口渴的时候发现了一股清澈的泉水一样，这样的意外让我开心。不敢看那些格言，不是不喜欢，而是经受不住那样多的意外。不知所措，甚至无所适从。
不知道那些描写景物的诗句里，是美景创造了诗人，还是诗人发现了美景。何不把它当成是一个意外――大自然不经意地，向诗人们展示了自己最妩媚的景色，一次泄露。
走在城市里的街道上，看着来来往往的，陌生的路人，忽然觉得很难过。大多数人，一辈子也不会认识，却一直生活在一起。我不喜欢这种“民至老死不相往来“的属于都市的冷漠，却也无奈。可人生总有许多的巧合，两条平行线也会有相交会的那一天。在旅行的途中，在火车上，经常会遇见一些跟自己很谈得来的人。每当我认识一个新的朋友，我都应该庆幸。庆幸每一次的意外，庆幸每一对平行线的交点。有时候甚至会觉得自己是那样的平庸，而意外应该给予比我更好的人。
历史中的意外，也是很常见的。
晋公子重耳流亡时，曾被农人掷以土块，他大怒。旁边一位聪明的随员解释说这是天赐土地给您，兆示着要拥有晋国的国土。国土与王位，在这里是同义语，等值。流亡的公子重耳转怒为喜，答谢了掷土块的并非友善的农夫。土地就这样浓缩为一方小小的土块，一掷之下，被掷入了中国的史册之中。
乾隆的遗诏，“传位十四阿哥”这一句被四阿哥胤祯篡改为“传位于四阿哥”。且不论关于它的争论到底孰是孰非。但因为那样，大清的历史从此改写。
正是这些看似平常的意外，历史才有趣味，才有魅力。曲折的东西往往最能吸引人。可这些意外，看似突然，仔细想想，但在某个角度上说，似乎都是必然的。唐雎是因为凭着技巧与他的气魄，而令秦王折腰;雍正则是因为他的隐忍，才可从皇储之争中脱颖而出……
夜深了，窗外的月光就像涨潮一样，把整个城市都淹没了。真不知道应该是高兴还是忧愁，晶莹的夜，透明的月光……
意外的美。
避免意外事故学校英语作文【二】
考场作文时间性特别强，一般五、六百字就行了，这就要求我们能够迅速切入主题。虽然不要求同学们写出“虎头”的效果，但简洁明了是最起码的要求。考场作文中常见的问题有两种：一是没有注意文章的布局，随心所欲。一篇以《感激》为题的'中考作文，一位同学用四个自然段，写了同学、老师对自己的关心与帮助，到结尾时才出现一些让人感动的画面，这样，文章就显得主次不分，情节不集中，这类文章一般只能评为三类或四类文；二是一些写作基础较好的同学，总想把最好的内容、最美的句子全写下来，出现了词语堆砌、拖沓冗长的问题。一篇题为《享受家庭的乐趣》的中考作文，第一段就用了２００多字的景物描写，语句虽美，但由于没能抓住重点，文章还是落入了三类文的行列。
避免意外事故学校英语作文【三】
当我们遇上好的意外时，心里会想着：哇!我该多么幸运啊!于是心里自然开心了，做事的干劲也就大了。当我们遇上不好的意外时，应学会自我安慰：没事。我是幸运的，这只是意外而已，我的生活多么美好的啊!
意外太多也不好。因为好的意外多了，我们便会过度依赖于意外，总是想着会有“天上掉馅饼”的事发生，于是就成了所谓的懒人。而坏的意外多了呢，人们就会变得悲观，埋怨老天为什么那么不公，心灵也就不会明朗了。
我想，意外是否与人的年龄有关呢?
记得小时候的我，很少出远门。终于有一次，爸爸带我去动物园玩，就在那一天里，我经历了许多意外。
我意外的看到了凶猛的老虎在大铁笼里吼叫，看到了蛇与公鸡大家的场面，意外的掉了十元钱，被人群挤倒，碰到了一位白头发的外国女人……那天，我不知道说了多少个“哇塞”，觉得世界里仿佛全都是意外，我不禁赞叹世界的神秘，似乎有数不尽的意外发生。
然而现在呢?老虎有什么大不了的，见多了。蛇与公鸡打架，正常的嘛。掉了十元钱算什么，有人还掉过更多的呢。碰到外国人算什么，随处可见的。如果这么说，那是不是年龄越大，眼里的意外就会越少呢?倘若我们始终保持童心不变呢?意外是否会增加?生活是否会更新鲜呢?
朋友们，让我们留心观察生活，从中发现意外，享受意外中的乐趣!
避免意外事故学校英语作文【四】
呢？首先，要有结构意识。我们决不能总想着一口气把事情讲完，我们要考虑的是读者，也就是阅卷老师看你作文时的感受。要有一个思路，先怎样——后怎样——再怎样，有这样一条线索，按照中间部分至少三 段的原则，写起来方便，读起来明白。
第二，明确写事情的经过不 是目的，只是表达中心的一种手段，要学会巧用事件。可以通过倒叙改变叙事结构；可以通过插叙充实内容；可以制造悬念引人兴趣；可以一波三折增加事件的曲折度。这些写作方法，我们可以通过学过的课文和课外现代文阅读的中，学习好的有特色、有个性的故事的结构方式，通过结构控制叙事的“一根筋”，这是在动笔写之前要构思好的。
第三，好的语言要想办法写进事件中去。事件的发展过程是可以停下来的，看看事件周围的人和事就可以描写，描写环境可以渲染人物的心情；描写周围的人物可以衬托主人公的形象。也可以想一想，这不就是心理描写吗？既可以表现人物，又可以突出中心。一门心思表述事件的经过，就会把这些方法都忘到九霄云外去了，必须在写作中学会不断地停下来，想一想，写一写，避免写完后发现只写了事件的过程，没 注意语言的问题。
第四，选材时要注意一件事的素材，事要大 一点，也就是动笔后有的可写，不会让人感觉拖沓、唠叨，特别不要出现铺垫过长的情况，事件的中心过程要有的可写。
最后，还应考虑过渡的问题。有些同学在写作中总会有这样的感觉，思路顺着事件的经过写，停下来就接不上了。其实没关系，在事件的叙述过程中，不用事无巨细一一交代，可以有跳跃，只要把过渡做好， 自然地到后面的环节就可以。
总体说来，写一件事的作文也是需要有中心、有结构、有好语言、有吸引人的事件，决不能只满足于把事件交代清楚。
避免意外事故学校英语作文【五】
从湖南某市一万多份作文的卷面来看，字迹完全看不清的多达５００份以上，勉强看得清的占１／３，真正称得上美观的试卷只有３％。主要有三种情况：一是少部分同学对于汉字的书写特点没有掌握，不会写字；二是有些同学虽然态度端正，但由于平常没有注重练习，写出来的字不是东倒西歪，就是参差不齐，无法辨认；还有一部分同学字写得不错，但由于书写基础不太好，书写时缺乏耐心，以致字迹潦草。从评分看，书写分一般占４分，但它给作文带来的损失远不止这个分数，阅卷老师反映，对于无法看清的文章，评分是同类文章中最低的，６０分作文评分一般在２０—３０分之间。相反，少数书写美观的作文，文章没有太大的特色，但评分往往比同等文章要高出２—４分。
