有关增强青少年科学素养的作文【一】
“哈，糊涂虫，又在想啥？抓耳挠腮的？”一只斑点狗对一只小花狗嚷道。
“唉，我那打破沙锅问到底的习惯你不是知道的吗？这不，又有新问题了，我问别的伙伴，它们都爱理不理的，你可别逃避！”那小花狗拽着斑点狗说。
“哦？有什么难题呀？让我这位大师来帮你解答吧！”斑点狗边说边做捋胡子的动作，还真像个有经验的老师呢！
“太好了！”小花狗喜出望外，“我问你，我们狗会出汗吗？我们狗为什么要吐舌头？还有，我们狗会笑吗？”小花狗连珠炮似的问。
“你，你自己是狗，却不知道我们狗的常识！”
“快说吧！”
“听好了”，斑点狗顿了顿，胸有成竹地说：“首先，我们狗不会出汗，我们狗的汗腺在舌头上，还有我们狗吐舌头是为了散发热量，假如我们狗吐舌头，那么就表示我们狗很热！”
“哦，可我们狗会笑吗？”
有关增强青少年科学素养的作文【二】
春天到来了，小兔子伸了个懒腰。它慢悠悠的走出了大森林，它来到小溪边，看着草地和绿草融成一色的蝈蝈快乐地哼着、唱着歌。
小兔子问蝈蝈作家：“你为什么要唱着这么美妙的歌呢？“蝈蝈作家大笑了几声说：“你读过《十万个为什么》吗？小兔子回答说：”我读过“。蝈蝈作家又回答道：”那里面可是专门讲了昆虫的知识。讲的是蝈蝈专门利用锉刀的构造，都是利用翅膀互相摩擦发出声音……“
听到这里，小白兔说：“看来蝈蝈作家还真有很多科学知识呢。“
小兔子又高兴地回到了森林。他看见麻雀小姐一蹦一跳地好像很好玩的样子，他说：“麻雀小姐，你今天怎么一蹦一跳的呀!”麻雀小姐一手叉着腰，一手指着小兔子说：“你这个笨蛋，连这都不知道，我们麻雀是不会一前一后的走来走去的，只能蹦来蹦去着前进，脚印还是两两并排的……”
小兔子说：“哦！原来是这样的呀！”
有关增强青少年科学素养的作文【三】
过了几年以后，人类又发现了宇宙的外面——太古宙。
我和小学同学杨军、黄俊伟和机器人大卫、华得登上巨大型火箭去太古宙考察。
其事实是这样的，现在一个地球已经住了四十八万亿人，不用说过不了多久整个地球就会住满了人。这次去太古宙不仅是为了移居也是为了去考察。
我们的火箭以每小时一亿公里的速度向太古宙前进。经过了1天的飞行，我们终于来到了太古宙。我们第一眼看到的就是奇异的景色，这里有很多奇形怪状的石头，它们都漂浮在空中。这里的每个星球都是高科技建筑物。
我们降落在一个星球上，接着马上出来几个断腿、头小、手长的外星人生物浑身闪闪发光。“你们……你们，是什么人？”“我们是天狼星人，你们是地球上的人吗？”天狼星人马上用流利的宇宙语回答。“正是，我们想在太古宙移民。”“太好了！太好了！欢迎、欢迎！”天狼星人兴奋的地说：“不过要看其它星球伙伴的意见，我去跟总部汇报一下。”另一个天狼星人说。
我们和天狼星人参观了天狼星人的星球。我们看得入了神，对天狼星人的高科技啧啧称赞，并将情况一一报告了地球。
不一会，天狼星总部传话来说：“你好，经过我们和其它星球的伙伴研究，同意地球上的人类来我们这里移民，我们太古宙有十个星球，分别是：天狼星、快乐星球、光明星球、攻击星球、防守星球、阳光星球、月光星球、帝王星球、女神星球、无人星球。你们可按照各人的喜好进入这些星球，每个星球可住五万亿人。
不久，十架大型宇宙飞船，飞往了太古宙，人类终于成功向太古宙移民。远远望去，巨大的防护层闪着金光，人造飞船散发光，各种飞行器在楼群来来往往，让人眼花缭乱……
有关增强青少年科学素养的作文【四】
从前在森林里，有一只小鸟。他有一个研究站，而且是在空中的。小鸟发明了很多东西，如：电脑、夜视镜、温度计、造纸机……。小鸟非常节约电，研究站是把地心引力换成电力，研究站才能飞起来。小鸟还做了个楼梯，可以伸缩。小动物们经常上去玩。
到研究站时，小狗说：“有人吗？”“有，谁呀？”小鸟问。“小兔子发烧了，你帮她一下吧。”“嗯，好。我马上就来。”说完，小鸟就急急忙忙赶了过来。
“小兔子，你怎么了，怎么发烧了？““我昨天中午在跟伙伴玩，小象感冒了，但戴了口罩，我觉得，是他传染给我了。我现在感觉好难受，呜呜……。”小兔说着，带着伤心的语气。
丁零零，丁零零，温度计响了，小狗叫：“小鸟，快来，温度计响了。”“好的。”说完，小鸟立即赶了过来
“不好。小兔，你发烧多久了才来？”“10分钟。”“已经40度了，要在这住一晚上。”“好吧。”说完，小鸟帮他带上了冰袋，并把它带到了房间。
“第2天，小鸟问：“你怎么样了，小兔？”小兔说：“我觉得好了”“我测量一下。”“好。”小鸟就把温度计放在了她的嘴上。
所有动物都说：“小鸟，你真棒，你助人为乐，我们都应该向你学习。”小鸟说：“小兔子发烧了，我不帮她，那干嘛啊？”
之后，小动物们在一起说说笑笑的，有时，还会去小鸟的空中研究站玩呢。每当那时，小鸟都感觉无比幸福。
有关增强青少年科学素养的作文【五】
我是一只蝙蝠，自从科学家发现了我，就老想从我身上发现些秘密。
科学家捉我在一间屋子里，把我的眼睛蒙上。我本以为科学家只是拿我玩玩，我便乱飞。幸好我从嘴巴里发出了超声波，我才知道屋子里挂着许多系着铃铛的绳子。超声波遇到铃铛反射到我的耳朵，我马上改变了飞行的方向。真险哪！
后来，科学家把我的嘴封上，又有一次把我的耳朵封上，害得我在屋子里乱撞。于是，科学家模仿我探路的方法，给飞机装上了雷达。
然后，科学家放走了我。可怎么说，科学家也得给我颁发一枚奖章啊，要不飞机怎么能在夜里安全飞行啊？
有关增强青少年科学素养的作文【六】
在本学期，我利用课余时间读了一本书，这本书叫做《科学素养读本》。读完后使我深受启发，帮助我了解了科学技术的发展，培养了我对科学技术的兴趣和爱好，增强创新精和实践能力
通过读这本书，我印象最深的是第三、四单元的内容，第三单元围绕空气展开了话题，在这一单元里，我们的地球现在的状况是如此的糟糕；空气正在遭受污染、森林遭遇乱砍滥伐、臭氧层出现空洞而且逐年变大。这些最终只能给我们的生存带来很多的灾害，让我们失去环境适宜、赖以生存的地球家园。我们要宣传保护环境和爱护环境，我们要保护我们的地球家园，不能再让那些人随意破坏了。
第四单元很重要，这一单元讲了关于白熊、化石和动物的故事。白熊的进化是一个漫长的过程，也是受到环境的影响的；化石是古生物的遗体遗体经过很久很久以后，坚硬的骨骼印在石头、叶子上形成的；家养的动物最开始其实是野生的，被圈养以后慢慢的习性就被同化了。动物是我们人类的好朋友，我们以后要爱护动物！
