表示最后的英语作文短语【一】
2.文句短。长句表意丰富，含蓄蕴藉，行文舒缓，给人严谨缜密之感。然而，无深厚的文字功底，加之时的思想紧张，句子一长，极易顾此失彼，造成病句。短句构建快捷，简洁明了，凝练生动，写之顺畅，读之清楚。因此，应力求多用短句，少用长句，长短结合，参差错落。
3.段落短。行文分段不宜太长，段落短小，层次分明，条理清楚，文思脉络显而易见。长段大段，组织不当，便有内容庞杂，冗长累赘，思绪紊乱之嫌。写时尤须力戒“三大段”，防止中间一段连篇累牍，又胖又长，如猪之肥腹，有失雅观。
4.结尾短，范文《议论文点评短语》。抒情怀、凸旨意，不枝枝蔓蔓，不拖泥带水，不画蛇添足，干净利落，戛然而止，余韵悠然。
5.篇幅短。大家知道，中考阅卷正值炎热天气，阅卷工作量大，且有规定的时间，既紧张又辛苦，“鸿篇巨制”显然是不合适宜、不受欢迎的。短小精悍才是选择的上策。当然，通常中考大多都有字数限制，一般在600字左右，写时自然必须按要求去做，但是如果不加控制，过度增字加长，一发而不可收，以致成了“老太婆的裹脚布——又臭又长”，势必让人反感。
6.议论短。议论有画龙点睛之功效。或述感怀或表见解，或评或论，析事剖理，闪金铄玉，当精粹简练，要言不烦，切莫又多又滥。
表示最后的英语作文短语【二】
清晨，我沿着山间蜿蜒的小路漫步前行，欣赏着山间的秋色，雨后的秋风像一个淘气的小孩，伸着一双冰冷的小手这摸摸，那碰碰。秋风拂过了我的脸颊，让我不禁缩了缩脖子，生怕风儿带着那一丝丝的寒意钻到我的衣服里。秋风钻进了树林，枝头落下泛黄的秋叶随风飞舞，有的似林间的精灵跳着优美的芭蕾，翩翩的旋转着。有的像醉酒的路人，随着风晃晃悠悠的飘落不大一会，小路上仿佛铺上了一层彩色的地毯。当秋风经过时，那枯叶便随着风儿上下翻飞起来，或落入溪中像小船随波远行，或飞入深谷像飞机腾空滑行。
我看见一颗老槐树，孤零零的立在一座农家小院的角落，像极了一位孤独的老人，看着“亲人”们离自己远去。它曾经也枝繁叶茂过，如今只剩下一片枯黄的叶儿陪伴着它。“您说我要不要跟着风去呢？”忽然间我仿佛听见了老树和叶儿的对话。“不，你不能去，风是欺骗你的，你跟着风去了，到了半路，风就会把你狠狠地抛弃，坠到路上被过往的车辆碾得粉碎！”
这时风来了，叶儿听了老树的话，将树枝抓得更紧，树枝也把叶儿牢牢拉住，不让它离去。风知趣的走了，叶儿精疲力尽的对老树说：“我再也坚持不住了，让我在泥土中陪伴您吧！”于是，最后一片黄叶也依依不舍地离开了老树，轻轻地落到土中，在根的怀抱中，甜甜的睡着了。这也许就是叶对根的情意吧
表示最后的英语作文短语【三】
六年级，这对其他人来说，可能是个可望不可及的年级，可对于今天的我们来说，这是永远不能回去的日子。
今天我们去了几年来都去的地方春游—南山寺。可今天我却对它的感觉跟往年不同，也许是以后可能不会再来这里了吧。我在南山里面到处游荡，寻找我丢失的童真，朋友们来了，找我一起去爬山，看着她们真挚的脸庞，我跟她们去了。
走到半山腰，我像往年一样，习惯性的往山下看，我的恐高症又开始了，我坐在阶梯上，不敢上去。小容看见了，来起我的手，径直往山上走，还对我说叫我小心一点，在这一刻，我才发现我离不开这些对我嘘寒问暖的朋友，也发现同学间的友谊是如此珍贵。
爬到了山顶，我们把行囊放下，向山下望去，我的泪水不由得滑落，但是轻轻的微风帮我把它吹干了，可能它也不希望我哭吧，坐在椅子上，我翻出了我的食物，这才发现我没带水，我急死了，煜梅看见了，把她的一瓶水给了我喝，我无比的感谢她。这才发现我又哭了。
我们下了山，就要集合了，我最后再看了看这个熟悉的地方，不停地拍照，希望在这里能留下我最美好的回忆。
