六年级有感情的作文500字【一】
画的是车站的牌子上写着母子上车处几个字，但却有几个男人在那里等候上车，他们有的身着皮衣、有的穿着军大衣、有的'穿着皮鞋戴着眼镜，还的有穿着白大褂看上去都不像没有文化，不认识这几个字的人，可他们都对牌子视而不见。就在牌子额旁边，有一对母子站在那，正用惊异的眼神看着这几个男人，但她并不敢上前指责。
难道他们不认识母子上车处这几个字吗？不是的，他们只是装作不认识，只是自私，只是光想着自己的利益罢了。他们又有什么资格在母子上车处站着？是因为有钱、有地位吗？
看画中的第一个人，身穿皮衣，应该是认识字的，第二个人穿着军大衣，也是有学问的人，他把手放在口袋里，一副悠然自得的样子，脸上没有一点羞愧，倒像是理所当然的。后面几个有的闭目养神、有的装作看不见这样的做法的确令人心寒！看他们外表干净整洁，但内心却十分肮脏！
只能说利益在人们的心中的地位越来越高，而道德的地位却在慢慢下降。他们哪怕是一点便宜也要占。
生活中这样的假文盲一点也不少。垃圾桶牌匾，一个小牌子上写着：请勿乱倒垃圾，但有的人就不愿多走两步路扔进垃圾桶。草坪上离着一个牌子写着：请勿践踏草坪，但在草坪里试试被人们踩出了一条小路。水龙头上方一个牌子子写着：请不要让水龙头流泪，但水龙头依然泪流不止
这些人真的不认识这几个字吗？不是的，只是他们装作看不见，如果每个人对标语视而不见，社会将会变成一个多么冷漠的社会！那么，让我们杜绝假文盲吧！
六年级有感情的作文500字【二】
??假文盲有感-六年级认真看完一部作品以后，相信你会有不少感想吧，此时需要认真地做好记录，写写观后感了。观后感你想好怎么写了吗？下面是小编为大家整理的观假文盲有感-六年级，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
在小学六年级下册的语文书里，你会看到这样一幅漫画——《假文盲》，画中人物的行为实在令人愤慨。在赫然立着“母子上车处”的牌子通道口，在无人监管的情况下，这里竟被几位可耻的“文盲”占据了，而势单力薄的母子却被挤到了一旁。细看，那几位假文盲的样子也是丑态毕出。挺着将军肚的那位中年人，不管是从气质还是衣着看，都有一种老板的气概，从他那直视前方、若无其事的眼睛里流露出来的分明是旁若无人，仿佛在默默地想：“嘿嘿，趁这会儿管理员不在，我占个便宜吧！哈哈，反正没人知道！”他却不知道自己丑恶的嘴脸已让人看得一清二楚；后面那位身穿军服，头戴军帽的军人，肯定受过良好的品德教育和严格的身体训练，一副道貌岸然的样子，但他那闭目养神的姿态和叉腰的动作好似在说：“我是‘文盲’，我什么也看不见，反正假文盲又不止我一个，我怕什么？”真是一个不合格的军人，真不知道他是怎么入伍成为军人的？还有一位戴口罩的医生，他身穿白大褂，脚踏旅游鞋，处处显示着养尊处优，可是他竟然干出这么缺德的事，他那凝望天空的双眼中流露出来不安和慌乱，心里仿佛在默念着：“我应不应该站在这呢，我应不应该站在这呢？”我要告诉他：“你不应该站在这里！”中间是一位头发稀少，个子矮小的眼镜先生——学者，他身穿大棉袍般的羽绒服，从哪看都有一种知识分子的气质，但他却干出败类的事，他那不屑一顾的眼神和大嘴巴仿佛在说：“我是文盲，不是学者；就算你认出我来又能怎么的？反正车站管理员不在！”真是令人可气又可恨！那对身着朴实的瘦弱母子无可奈何，却又无能为力。这幅漫画讽刺了生活中明知故犯的人。
假文盲真讨厌，假文盲真冷血，假文盲真自私，假文盲没有公德心！说说看，这些假文盲都是事业成功的老板、训练有素的军人、知识渊博的学者、救死扶伤的医生，但是他们的行为却如此丑陋，这告诉了我们一个道理——道德只是一个是与非的问题。比如你是否要闯红灯，只是一刹那的一个决定，或者是，或者否，但实践起这看似简单的问题却比想象中的难；再比如说人人都想做事利落，也想尽快到达目的.地，但闯红灯可能会引起车祸，给别人和自己带来灾难，这时你到底应该怎么做呢？分开来说，老板应该是有才华、有道德、有责任心才可以胜任，而且老板要给手下的职工做榜样，他怎么可以这样呢！军人是经过特殊的训练的，他的品行和道德应该是良好的，军人不仅是普通人的榜样，更是老百姓信任的人，他怎么可以违反这个规则呢！还有医生，医生的职责是救死扶伤，而不是假装文盲，对弱小群体置之不理，还抢占母子上车处的通道！最重要的是就连学者也做了假文盲，一个社会的文明与否，应该在学者的身上体现的最为明显，你看他那不屑的眼神和大大的眼镜早已暴露了他的身份，他却还不自知，没有意识到自己该身先士卒地站到其他上车处候车。假文盲呀，你们赶紧醒悟吧，我们应该共创文明世界呀！
在生活中还有许许多多的明知故犯的例子。比如，在醒目的“禁止践踏草地”的木牌边，仍有许多大人、学生装作没看见，以此做捷径；在赫然的红灯下面，许多挎包的先生女士，许多背着书包的学生
却当绿灯使，把生命作赌注；在明显的“老幼病残孕”的座位上，坐着视若无睹的身强立壮的小伙子，老、幼、病、残、孕却站在摇晃的走路廊里。难道大人们不懂道德吗？难道学生们不识字吗？难道80后的小伙子们不识字吗？不！这只是他们的伪装！
我衷心地希望：大家不要成为假文盲，假文盲早点醒悟，这样我们才不负文明之国一称呀！
六年级有感情的作文500字【三】
电影的每一幕都不想再回忆，因为那种钻心的痛，只有看了，才能体会得到。那种在灾难时刻的痛苦抉择，那种在失去亲人的心碎的像渣子一样的感觉，那种在多年之后的重逢，那种在心中隐藏多年的痛楚，我一刻也不愿再提起。
一个母亲在两个亲骨肉之间的痛苦选择，只能救一个，救女儿还是救儿子，谁都不愿做这个选择，谁能体会得到这种痛苦！她最后选择了救儿子，躺在旁边的女儿听见了，留下了泪水。一个城市，就在那短短的23秒之间，瞬间变为一片废墟，遍地都是尸体，血液汇成了江河，流淌在被风雨洗刷的路上。事隔32年之后，震动人心的'5.12汶川大地震又席卷而来，在女儿抗震救灾的时候，又重现了当时和自己母亲几乎一样的抉择，她选择了放弃，为何上天总是这样无情，总是这样残忍，女儿这才明白了当时母亲的痛楚，回家相认……
我看过之后，觉得母亲是多么伟大，上苍无情，人间有爱，在做痛苦抉择的时候，那种无法言传的痛，又有谁体会得到，在电影中母亲又一次见到女儿的时候，跪下了，这是对她来说多么深的道歉，我相信每个人在看到这一幕都会热泪盈眶，甚至痛哭流涕，因为这种爱是无法用文字来描述的，我深深感受到片中母亲那句“没了，才知道什么没了”那种心酸的含义。
片尾，当一位唐山大地震的幸存者缓缓走过纪念墙时，那时的痛楚又有谁能够真正了解，这就是爱，这就是爱的力量！
