“老师向我们推荐《卫斯理》,你要给我买。”中午回家吃饭的时候,我告诉妈妈。“好,好,好,下午就给你买,”一转眼下午到了,“妈妈,你还没有给我买书呢!”我大声高呼,“你也不早点说,现在都三点了,明天一定给你买。”
转眼,第二天到了,我又向正在闲着没事看电视的妈妈抗议:“妈妈,你说今天给我买书呢!”“你真不会找时间,马上就吃午饭了,我还要做饭呢,下午吧,你先去玩会电脑!”
转眼,又到了下午,妈妈正在逛街,我急忙给妈妈打电话,妈妈说:“儿子,你说买什么书了?我给你买去。”“《卫斯理》”我再次告诉妈妈,晚上,妈妈回来了,我赶紧出门迎接,没想到妈妈手里却只有一个装有满满衣服的袋子。“我的书呢?”“哎呀,让我给我忘了,算了,明天再你买吧。”
就这样,三个星期过去了,我并没有见到我可爱的《卫斯理》唉!为什么?为什么大人总是有理啊!!
通过以上三点,我们可以了解有理数加法的`规律。但有些同学悟性较差,可能听不懂。为此,我想出来了一种便于记忆的思维法。
我们可以把有理数的加法看成是一种盈亏(赚或赔的问题。例如:同号两数相加(+3+(+4,我们可以将+3看成是赚了3元,+4看成又赚了4元,结果就赚了4+3=7元。异号两数相加(-3+(+4,我们可以将-3看成是亏了3元,+4看成又赚了4元,结果就赚了4-3=1元。而互为相反数的两个数相加得0,比如(-4+(+4,可以看成赔了4元,又赚回来了4元,结果不赔不赚,所以(-4+(+4=0。
第三条中讲一个数与0相加,仍得这个数。这并不难理解,例如:4+0可以看成是本金为4元,不亏也不赚,所以还是等于4元。
根据上述这几条,有理数的加法便不会那么不容易理解了。
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