学校大风把人吹飞了作文【一】
那天空就像孩儿脸，说变就变，刚刚还是万（wang）里晴空，阳光灿烂，瞬就乌云密布，狂风怒吼，我只得换下我的轮滑鞋，躲在虹桥绿地的长廊下避避风。
哎，风好大啊，在耳边嗖嗖地穿过，有点像恐怖片定格时的音乐，我打了一个哆嗦，只见一排排杨柳树随着呼呼的风声一会儿左倾，一会儿右倒，像忙着左右给人行大礼；那绽放着的月季花朵，也顿时花容失色，不停地在哆嗦，一副很“无助”的样子，让人顿生爱怜之意；最为壮观的是那一大片绿油油的草坪，在大风“呼呼”声中，整齐划一地来回摆动，像在做着大型“团体操”，我看它们倒是乐在其中。哎，那边桥下许许多多金鱼由于大风“吹皱”了湖水，也烦躁地东窜西窜，一副六神无主的样子，我拿出我随身带着的面包，一点一点地洒向水里，果不出所料，大群的鱼儿欢快地集结过来，我正得意地看着金鱼抢食，“呼啦啦”一阵更大的风迎面扑来，我没站稳，一个趔趄，再看湖中，哪里还有金鱼的影子啊，难不成也被大风“刮”走了不成？！
我摇摇头，“快！快！快！下雨了”，妈妈大声催促着，我顶着风雨，改小跑为一路狂奔，终于，停车场到了，我弯下腰，大口喘着粗气……"三月里的小雨，淅沥沥沥沥沥，淅沥沥沥下个不停……”旁边一位叔叔忘情地高声唱着，我和妈妈对看一眼，会心地笑了……
学校大风把人吹飞了作文【二】
1．（1）形象写出了爷爷的歌声低沉有力、节奏缓慢。
(2写出了风之大，表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气。
2. 爷爷是一个坦然镇定、刚毅坚强的人。
3. 从视觉、听觉、嗅觉等角度描写了大风来临前自然界的反应；用词 准确生动，
富有变化。
4. 以“我”的口吻讲述故事，增强真实感；通过“我”在大风来临前后的言行衬托爷爷的形象；表现祖孙情深，爷爷对“我”关心疼爱，“我”对爷爷敬爱依赖。
学校大风把人吹飞了作文【三】
我是一个花痴。所谓“花痴”就是对美男子没有抗拒力，只要是美男子或喜欢的男子，便会痴痴的喜欢着他。正因为我是花痴，所以为家庭带来许多不和。
我坐在电脑前，看着形形色色的美男子，不禁“垂涎三尺”，最终目光定在一个叫“权志龙”的男子的身上，于是我连忙开启“花痴功能”开始疯狂的追他。经常坐在电脑前，恨不得将他“吞下去”。日复一日，最终引来母亲大人的不满：“你想变成瞎子吗？！已经近视很严重了，你还想怎样，一个女孩子就不会打扫一下房间吗！懒成这样，你的偶像怎么会喜欢你！”不得不说我是一个敏感的人，不知怎的，怒火不受控制的涌上来：“是！我就是一个懒虫！但是你不准说我偶像！”说完跑出家门，留下门的“咯吱”声。
坐在CD店门口，里面播放着权志龙的歌。一曲罢，竟换成了周杰伦的《听妈妈的话》，听着听着，眼眶里涌上了一种酸透心的物质，回想着以前妈妈带着我去我想去的地方；带我去吃我想吃的东西，生病时照顾我的模样。我居然没有什么回报她的，我回报的只是顶嘴、吵架、不听话。现在想想权志龙，他努力给父母买“度假别墅”。可是我呢？越想越不应该，于是迈着沉重的步伐向家走去。妈妈不在家，正是道歉的好机会。于是我开始打扫房间，擦擦这、扫扫那，俨然一个小主妇。打扫完后，我开始尝试着做饭，虽然没做过，但是每天看，也会那么一点，最终还是历经“千辛万苦”才没有让菜糊掉。摆好碗筷，现在是“万事俱备，只欠东风”了。“咯吱”门被妈妈缓缓打开了，最终一双鞋子映入双眸，“妈妈，对不起，我不应该乱发脾气，从今以后，我会好好的听话。”缓缓抬起头，双眸全是妈妈感动的笑，接着妈妈说“我也有不对的地方，不应该乱说你的偶像，今后你要是能像现在这样，我会给你买关于你偶像的专辑和周边的。”我似乎遇着了一个霹雳，全体都惊悚起来，接着连忙点点头。做的饭虽然难吃，但还是妈妈大口大口地吃完了，妈妈还抽空给我买了权志龙的周边呢！从那以后，我和妈妈这本难念的经不再难念了呢！
从此，我不再因为“花痴”而惹事了，“花痴”反而让我变得更好了呢！妈妈也不再像以前排斥我追星，反而也和我一起追起了星，也不再像以前那样老是生气，我呢继续追我的星，但是我还会在其中有所收获，不像以前为追星而追星。我家从那以后就不会轻易吵架，安宁、和谐的家庭氛围让家里的每个成员的脸上洋溢着快乐的笑容。
