并列式结构作文记叙范文【一】
在我的面前有一座看起来风景很秀丽的高山，让我为之怦然心动，但我同时也知道在这座看似怡人的山上，也必有其曲折的一面，只是一切外表的美好与温馨掩盖住了其中的荆棘与砺石。然而，我仍然想越过它，攀登到它那最美丽的顶峰。我不知道我的这一选择是我人生旅程中一道未实现的风景还是一种悲哀的执着？
当我对未来的路作出种种不幸的设想时，旅途中的和平与安静真的出乎我的意料。“原来是我多虑了。”我独自暗忖。于是便不再担心，欢欢喜喜地迈向前方。
当我沉浸在愉悦之中时，我被一块石头绊倒了，我瘫坐在地上，望着膝盖上不断流出的鲜血，泪水滑落出来。原来，在幸福中待久了，猛然经历此番挫伤，竟是这般钻心的痛。
但是，我并未因此而却步，反而更坚定地向前，用我所有的真诚和认真对待我所走过的每一步。宁静的日子没有几天，我的世界便又风起云涌：树叶在狂笑着，小鸟在大叫着，所有的一切都充斥在我耳边，我感到疲劳而又无奈；各种流言像石块一样向我砸来，我感到痛苦而又无助。我强忍着泪水默默地站在山腰，心里却在狂喊：“为什么？美丽的树叶，可爱的小鸟，你们也不欢迎我吗？”到底是人言可畏啊！我除了沉默还能说什么呢？
既然已选择了这座高山的冷峻，我早已不再在意别的山川的挺拔与秀美。无论我的选择是对是错，无论我的结局是好是坏，我只想坚守我的执着，至死不悔！
并列式结构作文记叙范文【二】
一个人的价值如何，在于他拥有什么，当然绝对不仅限于金钱与物质。
如果你想把自己变得有价值，必须朝着认定的目标作坚持不懈的努力。
一个人的价值通常被低估，相反，他们拥有的财富却往往被高估。
一件东西所具有的价值，不在于它值多少钱，而在于它能给人们带来多少实惠。
不管何物，只要出现求大于供的现象，自然物以稀为贵，顿时身价百倍，当人们都认为那是一件稀世之宝时，就算那不过是从垃圾堆里捡回的，价值也会无法比拟。
你永远也不会觉得喝水有何重要，其实它对你的价值在需要时无法估量。
需要付出极大代价才能换回的东西，它的价值自然就大。
当人们永远失去他们曾拥有的.东西时，他们方知那是生命中最宝贵的。
每件事都有其特有的价值，如果你觉得它并无特别之处，也许是你不懂得从另一个角度去衡量。
一切树木都有果实，你没见到并不等于它没有用处。
一切事物都是相辅相成的，你要寻求它的价值，必须从长远着眼。
并列式结构作文记叙范文【三】
问世间什么最美?有人说钻石最美，有人说风景最美……我认为外在美不算什么，最重要的还是心灵美。在现在社会中，人们大都只是注重外表的美丽，每天花很多时间去打扮自己，却忽略了外在美只是表面，心灵美才是最重要的。外在美迟早会因时间的推移而消逝，但心灵美不会，他才是永葆美丽的秘方，是青春永不褪色的因素，心灵美是最重要，他永远不会因时间的推移而褪色，他永远会在美丽的城堡上闪烁着最耀眼的光芒。
一个人，外表美与丑其实不是特别重要，只要他道德高尚，学识渊博，有美丽的心灵就是最美丽的人。
清朝宰相刘罗锅，虽然其帽不扬，但却满腹经纶，得到了皇帝的赏识，他妻子赞美他说：“背负一乾坤，腹中满经纶。”刘罗锅虽然没有外在的美丽，但他渊博的学识弥补了他外表的缺憾，他的才能过人，他的心灵美，才是在他身上体现的'闪光点。外在美并不是十分重要，只要有智慧和善良构成的心灵，就是最美丽的人。
“爱美之心，人皆有之”人人渴望得到外在的美丽，却忽略了心灵美。外在美会在时间里沉淀，但内在美却会清水出芙蓉的在时间的长河里发出最美的光。心灵美才是用来检验内心品质的最好的仪器，心灵美才是最重要的!
在公交车上，一位时尚靓丽的女郎，因为一位乘客不小心踩到她的脚就破口大骂，喋喋不休地说个不停，这种形象实在令人不敢恭维。外在的美丽也许会吸引别人的目光，但那只是一瞬，而心灵美却会永远荡漾在人们的心头，不会离去。相比之下，内心的美才更胜一筹。现在的人大多追求外表的美，认为这很现实，其实不然，外表美总会逝去，当岁月流逝，当闭月羞花变成了苍颜白发，人们的目光就不会停留在这里，而在时间的洗礼中，惟独留下的是那令人肃然起敬的永不褪色的心灵美。《我的丑娘》中的丑娘，其貌不扬，却独有一份善良宽容在身上闪光;说《论语》的于丹，相貌平平，却因她的渊博学识荣登十大美女的宝座……
外表美不重要，因为红颜总会逝去;心灵美才是最重要的，美好的品质，渊博的学识才是一座屹立不倒的宝塔，才是人生中永恒的伴侣!让我们共同呵护心灵中的美丽，让心灵美与外在美结合在一起，陪伴我们行走在人生的旅途中!
并列式结构作文记叙范文【四】
读书可供消遣，可供装饰，也可供增长才干。为消遣而读书，常见于独处退居之时；为装饰而读书，多用于高谈阔论之中；为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。
读书费时太多是怠惰，过分的藻饰装潢是矫情，全按书本条文而段事是十足的学究气。读书使天然得以完善，又需靠经验以补其不足，因为天生的才能犹如天然的树木，要靠后来的学习来修剪整枝，而书本上的道理如不用经验加以制约，往往是泛泛而不着边际的。
读书不可专为反驳作者而争辩，也不可轻易相信书中所言，以为当然如此，也不是为了寻找谈话资料。而应当权衡轻重，认真思考。有些书浅尝即可，另一些不妨吞咽，少数书则须咀嚼消化。这就是说，有的书只要读其中一部分，有的可以大致浏览，少数则须通读，读时要全神贯注，勤奋不懈。有些书也可以请人代读，取其所须作摘要，但这只限于题材不太重要和质量不高的作品。
