二年级作文二个老师【一】
我敬佩的人是我们班的班长陈奕橙。
他最大的特点就是爱学习。记得一次老师提出了四、五个超级问题，他正确地回答了三个，其他同学还都不知道答案，并且大家都目瞪口呆的看着他。我想：他一定是在家里预习了吧。下课了，我问班长：“你怎么会回答老师的问题呢？”班长微笑着对我说：“我昨天晚上已经学了，还把课文读了好几遍，我是班长，要起带头作用啊。”
他还有一个特点就是爱读书，记得我们语文课下课的时候，他两手拿着书不停的翻阅，我叫他出来玩，他却说：“你们先去玩吧，我看会儿书再去。”过一会儿都快上课了，他还是没出来。我就想：班长不会看书着迷了吧？于是我跑上楼去看看班长是不是还在看书，果然不出我所料，他还是在那里看书，教室里鸦雀无声，只有他翻书的声音。我说：“班长，你不是说一会儿下楼玩吗？”班长却回答到：“学会知识是自己的，不是别人的，多看会儿书会对自己有用的。”
我要向他学习，他爱学习的精神值得我敬佩。
二年级作文二个老师【二】
刚放暑假的时候，有一天，我正在微信上看老师发的通知。一个偶然，点开了姑姑的“个人相册”，姐姐的
这么耐人寻味的题目，我怎么能放过呢？
刚看了开头一段，我便震惊了。
姐姐平时文静少言，但笔下文字却如此硬朗干净，滔滔不绝，实在让我甘拜下风。
姐姐的
比如“我不敢相信自己，不愿相信糟糕的成绩，我不断抱怨上天的不公，埋怨自己的粗心，埋怨考试时的紧张。小学同学都有着骄人的成绩，而我却……我难以释怀。”这一句，恐怕很多人要么只是写埋怨，不会写不甘心；要么只会写不相信，不会写抱怨。而姐姐把两者合并到一起，写出了看到自己考试成绩后的'沮丧却不甘屈服的情绪，同时也照应了小标题——“怎一个愁字了得”。
再比如，要我写姐姐时，会是这样：姐姐在日常生活中表现得风平浪静，但在
哦！我的姐姐！就是和别人不一样！她是我从小到大一直都敬佩的人，她就是我的榜样。
今天我更加敬佩我的姐姐了。
二年级作文二个老师【三】
从小到大，我敬佩的人可不少。今天，就由我讲述我敬佩的人——谭老师。
在我很小的时候，爸爸妈妈带我去了一间屋子，里面有浓浓的墨水味，还有一些哥哥姐姐拿着毛笔在宣纸上写字。这时，一位漂亮的女士向我走来，我有些害怕，直到女士温柔的说了句：“你好！我是谭老师”我那颗悬着的心才慢慢放下。“你叫什么呀？”我害羞的钻进父母的怀里，没出声。但老师却一笑带过，没有生气。现在长大一点了才知道老师的心胸是多么宽大，多么会包容。父母走后，我才鼓起勇气和老师对话。老师刚开始教了我怎么拿毛笔，怎么去用，之后就教我写“一”字。“‘一’分为六个步骤……”虽然我写的不是很好，但老师还很有耐心的教我，鼓励我。这些画面到现在也都历历在目。
现在算算我练字也有五六个年头了，老师也还像以前那样待人细心，耐心。任意时光流逝，始终意志不变，这是我对老师敬佩的一方面。老师也很少对我们发脾气，我也没见过几次，这也是一方面。在我眼里，老师的外表很美，内心却更美！
二年级作文二个老师【四】
每一个城市都有他们的身影，每一座城市都离不开他们，他们是那么默默无闻，他们是那么任劳任怨。他们，就是城市的美容师——清洁工。
平时，我从没留意过清洁工。每天上学放学时，清洁工早已做完自己的工作，给我们留下干净整洁的马路。一个冬天的早晨，我迷迷糊糊地睁开眼睛一看，才五点多钟，我打了个哈欠，准备起身上厕所。正在这时，我听到外面刷刷的声音。咦，是谁这么早就开始扫地了？我伸头朝窗外一看，马路上，一个穿着黄色马甲的清洁工，正拿着扫把清扫马路呢。不知夜里什么时候下起了雪，地面上积了厚厚的一层，但中间已经被扫出一条小路。只见这位清洁工一会儿又从车上取出一把铲子，在雪地里用力地铲着，铲过之后再用扫把打扫一遍。他不时地把双手朝嘴里哈着热气，搓搓双手，再继续工作着。雪落在他的头上，肩膀上，落在他的衣服上，不一会儿，他就变成了一个雪人，但他仍然在一铲一铲用力地铲着。
我不由得感动了，我们还睡在温暖的被窝里的时候，他们已经在辛勤地工作了。他们是渺小的，他们又是伟大的，没有他们，就没有我们良好的生活环境。清洁工，不愧称为我们城市的美容师！
