小学综合素质作文正好800字可以吗【一】
那年，是我刻骨铭心的一年，时隔久远，具体的事情越来越模糊，只留大概的影像，它们在朦胧中勾勒出让我羞愧的词——刻苦。
也许是重新分了班，可以假装曾经什么都不存在;也许是开学第一天因为一句俏皮话老班特意的照顾。
在不经意间，不知不觉中，感觉有双看不见的手默默推动着前进，停不下来;半夜两点醒来复习，停不下来;冬天为冻醒来学习而不盖被子，停不下来;贪恋卫生间的灯光便可以忍受一切，停不下来……
一幕幕在脑海中闪过，刺痛麻木的神经，停不下来。
听人说，刻苦需要一个过程，坚持过后便成了自然。很可惜，我丢了坚持。害怕心里沉痛的压力，我选择只煎熬身体，依然跨过漫漫长夜，从万家灯火到雾朦的清晨，却不见山似的的习题有丝毫的改变。疲累吗?我不知道。
没有动力和激情的心，是死的，枯萎的灵魂，是秋天干瘪的树脉。
十五岁那个初夏，M成为了我的同桌，一个既赋文采，能够洋洋洒洒写满让女孩眼角噙泪文字，又颇仗义，可以为知己两肋插刀的干净男孩儿。因为逞强，我从未表现出钦佩他智商超群的模样，却也不得不时常暗叹天不由人的不公平。这个上课看完小说就走神，放学后两袖清风潇洒归去的彼得潘，虽算不得卓越超群，也绝对算的上优秀水平。
我以为，我们都一样，停留在荼靡的混沌中，既怀揣对未来的不安，又担心沉痛的难耐。
韶华易逝，不会因为幸福而停留半刻，里的每一笔，都成为昨天的过眼云烟。在虚无缥缈中颓废了一双翱翔的翅膀。再回首，他早已踏着白鸽的剪影，飞向哥特式的天上人间。
他是那年的我，而我，只有过去的时光。
是风雨中哒哒的马蹄，是过客匆匆的背影，我却仍不肯清醒，沉溺在此心安处是吾乡的假意。我们一样，都曾在前行的道路上跌倒却带着灰头土脸的倔强，在磕磕绊绊中挺起胸膛。都曾迷失而又恍然，都曾懊悔或者沮丧。是我太早，还是迟到，不觉间筑起了无法推倒的柏林墙，我和他，我和未来。
午后黄昏，在十层的落地窗前眺望，看海浪翻起白色的.泡沫，洗刷金灿的沙滩。微风浮过淡蓝色窗帘的一角，划过流水的线条，轻抬双睫，与泻下的一米阳光不期而遇，在暖暖的橙色中感受空气里飞舞的尘埃。
恍惚中，仿佛听见天使的翅膀拍打的声响，翅间的一羽熠熠生辉。
有如那年盛夏，年少不老，岁月静好。
小学综合素质作文正好800字可以吗【二】
走过了漫长岁月，回忆起我们的那年夏天.....
那年夏天，我们几乎每天都沉浸在各种题海战术里，每天脑子里充满的都是ABCD......π的几次方以及那些无休无止的之乎者也。每天听着老师说：这题是重点，那题是必考。似乎那年夏天我们都忘记了我们该有青春脚步.....
对于如今的社会而言，各种就是我们青春步伐里该走的那一步，亦或者说这就是我们躲不过的青春。
那年夏天是我们过的最煎熬的夏天，是一个怎么也睡不好觉吃不好饭静不下心的夏天。似乎每天一闭眼我们就又要睁眼，似乎每天我们都被各种公式各种题型搞的心里焦躁不安......哦、不 这不是似乎，这是肯定这是一定。
“时光倒流”真是一首扣人心弦的歌，有种坐在车里，窗外的灯光拉成一丝丝线条，五彩缤纷的幻觉，像斯嘉丽眼睛看东京的色彩，我走在来时的路上，一觉醒来，藤蔓疯涨，不受控制，我的远方如此的疯狂，我沿着藤蔓延展的方向奔跑，想要奔跑回去我们青春的方向。
这么多年我们结交了多少朋友，看过了多少悲欢可依旧怀念的是那时候我们的青春年华。以前总以为，人生最美好的是相遇。后来才明白，其实难得的是重逢。如果说相遇是久别重逢，希望我们别来无恙。
小学综合素质作文正好800字可以吗【三】
一个人偷偷的喜欢另一个人，这种一厢情愿的心里只能算是个暗恋吧!我真的也暗恋过而且是三年之久，就是因为自己胆小怕事不够勇敢，错过了人生中的黄金时期。
在职业学校学习期间，我偷偷的喜欢上了我们班的班长。我在前排第二个座位，每节课上课下课班长都会从我的课桌旁经过，每次经过我都会偷偷的看着他，不胖不瘦的身材，将近一米八的个子，不黑不白的皮肤，表情总是笑咪咪的，左边脸上还有一个鸡蛋大小的半圆形的痕迹，但这一点也不影响他的帅气。浑身透着一股桀骜不驯的气质。
我始终没敢说出自己的感觉，更不用说表白了。有的时候班长和同学们去操场上和同学们打蓝球，我便爬在教室的窗前，一个人默默的注视着最帅气的班长。
这件事虽然没有结果，我却忘不了那段难忘的日子，忘不了在职业学校时的点点滴滴。后来毕业了，我们都各自结了婚，我只能把这段记忆深深的埋在心里。我想这也许是每个青春期女孩儿都有的过程吧!只要自己不说，一辈子都不会有人知道是吧!
这种记忆，有的根深蒂固，永远忘不掉，有的只是瞬间，几天或几个月。
一个人一种境界，一个人一个故事，一个人一种修为。不同的是长像，相差的是身材，差不多的是环境。无论怎么样的环境，无论什么样的长像，都会有自己的特点，都会有一条属于自己的生活方式。
这些年过去了，我也想明白了，人不能刻意去想某个人某件事，因为我知道，遇见了是缘份，应该感恩，路过了就应该释怀。但是，偶尔还会在许多许多的瞬间想起，想起在学校时的日子。比如一部电影，一句歌词，一条小河，一棵小树，还有无数个闭上眼睛的瞬间。
是啊，很多时候，我就在想，一厢情愿去想某件事某个人，那不成了廉价的自己了吗!圈子不同，不能强求，道不同，不相为谋。趁阳光正好，趁微风不噪，珍惜眼前的，做好当下的，经营好自己的，不能把时间浪费在没有结果的事情上。
那些来不及细数，悄然走过的日子，在时间的褶皱里渐渐的开始蛰伏，那个喜欢了那么多年的人，经过光阴的不停漂洗，已经无法还原了，可我还是希望用文字的形式来安慰自己，一厢情愿不是爱，那只是懵懵懂懂的青春期反应，不需要为相别而抱怨冷眉!
许多光阴过去了，我经常是在总结了一段行程后，又开始了另一段行程，穿行在每一个白天黑夜，用自己的双脚踩出了一条属于自己的自由的心灵之路，我是一个行者，也是一个路人，我的行囊中装着充实的每段日子，累，并快乐着!
时间让你看透了别人，也让我认清了自己，很多时候，都是在跌跌撞撞中学会了照顾自己!
小学综合素质作文正好800字可以吗【四】
这本还带着油墨清香的专业书籍顿时吸引了与会人员的眼球，特别是我们连云港的参会教师。因为我们大多数都是一路追随周老师的步伐艰难走过这十年课改历程的综合实践活动课程的亲历者，对于它的面世，我们有一种说不出的情愫和喜悦。
仅仅用三天时间就读完了这部洋洋洒洒，用心血和汗水浇灌的著作，心一次又一次被其中鲜活的实践案例和高深的理论素养所折服。没有周老师的对课程发展的高瞻远瞩，精耕细作；没有周老师对课程实施的区域推进，统筹兼顾；没有周老师对课型的开发、打磨；对课程序列化的长远规划和研究，综合实践活活动的胜利之花不会在连云港各个学校生根、发芽、开花、结果。
当读到“课改十年探索路”这一章节时，我深深的被吸引和震撼了。回首这十年课改，感悟综合实践活动从开始的一穷二白到现在的实践的丰满和理论的成熟，感慨太多、太多了。想想2007年，周老师在全市掀起的优质课评比的浪潮几乎波及了全市的各个小学，最简单的一个主题三个阶段，三个课型的优质课评比整整搞了一学年，那时课的模式和课型都处于空白、探索阶段，但在周老师的.带领下，我们走过来了，到目前为止我们不仅熟悉了综合实践活动课程的课堂模式，而且开发了近二十个课型，这是怎样的一个变化和收获啊。
成功与失败同在，机遇与发展并存，通过这部著作，我知道了省教研室《小学综合实践活动课程序列化构建与实施的研究》课题于2011年立项之后，周老师紧跟其步伐，带领全市小学综合实践活动课程老师加入了研究的行列，首先明确了从网络研讨、公开课、课题论坛等研究途径。这一点我深有感触，每周二的网络在线研讨我总是默默的关注着，用心学习着，课题组的公开课也曾经不止一次的参与听课、研讨，原来课题研究是这样做的，收获真是不小。
明确了课题研究的方法后，周老师带领课题组对序列化化构建的目标、内容、评价与培训进行了深入的探讨和践行，看着他们为此付出的艰辛努力，取得的一个个丰硕的成果，心里是既羡慕又敬佩。是啊，任何成功都不会轻而易举，想不劳而获，坐收其成的理想终究是泡影，总有幻灭的一天。事实告诉我们，要想收获，必须用汗水浇灌辛勤播放的种子。
对于综合实践活动课程常见课型的探究，我们是再熟悉不过了，那是综合实践活动作为国家课程在我们连云港推行时周老师带领我们一直在做的，其中艰辛和付出，常人是难以理解的。而在这本书里，周老师又从课程序列化角度赋予了这些课型新的生命力和新的视角，可谓对综合实践活动课程一往情深，呕心沥血。
“乘风破浪终有时，直挂云帆济沧海”，跟着勇者前行，你终究会成为一个勇者，在综合实践活动课程的路上，这本著作将成为一个标杆——指引着我们前进的方向。
小学综合素质作文正好800字可以吗【五】
夏天，你想到是西瓜、冰淇凌、凉席、空调、午睡，还是毕业季?
初夏那三天又到了，三年磨剑只为炉火纯青，一朝出鞘定当倚天长鸣，学弟学妹们，你们准备好让世界惊艳了吗?
高考，可能真的是你们这个年龄段觉得最重要的事情了，甚至重要到似乎在高考面前任何事情都可以被原谅。
还记得誓师大会，那个豪情满志的少年么
曾经的曾经，都心怀梦想
学弟学妹们的祝福，暖暖的
教室里的身影，还记得么
那时候，我们有着共同的念想
现在辛苦努力学习，
上大学就轻松啦，
可以天天玩
那么多人陪着我们一起追逐过梦想，为什么不去拼、去闯呢?至于结果，不用太过深究，大悲大喜何止千家万家。
