年年依旧的作文【一】
秒针欢快地跳动，分针无声地追索，时针踏出岁月最强的脉搏，时间流逝，唯独那份爱依旧。
——题记
我的书桌前有一个带着浅蓝色的外壳，银白色的支架，圆形的钟盘上罩着一块透明的玻璃，造型美观精巧的闹钟，时针、秒钟每天相互交错着，发着滴答、滴答清脆的声音。我享受着永不停止的滴答声，就想到我那仿佛永远忙也忙不完的父亲。
父亲是个工作狂，每天忙得焦头烂额。
奇怪的是，视工作如命的父亲却十分在意自己的身体，每天早上总是围着小区跑上三圈，每天星期天更是他的自由日，爬山，游泳……那张晒得黝黑的脸就是见证。他对我的身体也十分在意，每天都会要求我做这做那。
小闹钟每天尽责尽责地滴答滴答的响着，然而，有一天，那清脆的响声不再响起，无情的岁月渐渐在父亲身上留下痕迹。有一天，家里的矿泉水没了，父亲主动去背水，我和父亲就在家门口一百米左右的加水站去背水，父亲弯下腰，一手抱着水桶，一手慢慢地调整背的姿势，当把水桶背起时，父亲的身子微微地晃了晃，然而立刻又装作无所谓的样子，大摇大摆地向前走去，父亲面色通红，发白的双鬓间有着细细的汗水渗出在已被岁月的光滑的额头上，让做女儿的我看在眼里，疼在心里。“爸，休息会儿吧，”“没事，一会儿就到家了。”我不再劝让，害怕伤了父亲的自尊心。
回到了家，父亲半蹲着身子，慢慢地，轻轻地把水桶放下，他却没有像以前一样立刻把水桶放上，而是一手扶着腰，一声不吭地向卧室慢慢走去。天啊！何时父亲那挺拔的双肩变得光滑无力？何时那在我眼中高高的个子变得如此矮小？那寂寞而无助的背影在我脑海中挥之不去。我推开门走进卧室，他，站在窗口，嘴中吊着一颗烟，一口一口地吞吐着烟圈，一圈一圈的烟圈被风儿一吹，一切变成了浮云。他说，爸爸老了。
而我，欲言又止，我该说些什么去安慰那失落的父亲，难道要我说，爸，你还未老，还年轻着叻。可那发白的双鬓，瘦弱的肩膀，失落的背影时时刻刻告诉我，你父亲老了，是为你白了发，我怔怔地愣在那，不知所措。
第二天，父亲依然拉着我去晨练，我不耐烦地耍着性子，父亲却说“我要把我的身体养好，趁我还能动的时候，还要为我女儿多攒点钱，等她长大少受点苦。”我一时无语，背过身去，悄悄擦干流出的眼泪。
钟表可以回到起航点，却回不到昨天。然而，一圈一圈地转着，就会有一天一天的明天。父爱未变，父亲未老，那清脆的滴答声依旧在耳边响起……
年年依旧的作文【二】
老师像一片绿叶，为我们遮风挡雨，但叶的苍老却反衬出花的美丽;老师是一只红烛，燃烧了自己却照亮了别人，让我们的记忆定格在一闪而过的绚丽;老师是一块黑板，写下的是真理，擦去的却是功利。
三尺讲台上是老师的天地，粉笔染白了老师的双鬓，红笔消磨了老师的年华，我们的成长是老师心血的灌溉，我们的成就是老师的未来。老师默默无闻的奉献，不求回报的耕耘，只是希望桃李满天下。今天，我推荐的“最美教师”是我们的班主任—李瑞华老师。
春蚕到死丝方尽
老师用粉笔为我们传授知识，用红笔为我们批改作业，用精彩绝伦的多媒体为我们上生动有趣的课，在她的带领下，我们爱上了文字，爱上了语文，老师的课堂是我们活动的天堂，我们兴致勃勃的读书，激烈的辩论，尽情的在语文的天际里遨游，一节课仍是意犹未尽。老师的课堂是如此的生动活跃，同学们一个个踊跃举手发言，小嘴唧唧喳喳的说个不停。但是小时候的我总是胆小的不敢举手发言，看着别的同学自信的举起小手，站起来流利的回答，我小小的心灵中总是有着深深的羡慕和惭愧。但李老师却在放学时把我叫到办公室，我站在李老师面前，却不敢正视那张慈祥的脸，心里更是咚咚的打着小鼓，但出乎意料的是，李老师并没有批评我，而是和蔼的轻声说：“上课回答没有对错之分，但最主要的是在于你举手和没有举手，不要害怕说错，老师和同学会一起帮你找回自信。”
老师的话语如一阵春风拂过我的心田，但也使我恍然大悟，从此以后，在课堂上，我也尝试着开始举手发言，虽然仍然没有什么底气，但是老师和同学的鼓励更使我一点点的找回了自信，现在的我，也可以骄傲的举起小手，因为我相信，我能行!正是因为老师的谆谆教诲，才使我找到了我的勇气。
蜡炬成灰泪始干
老师在学习上是一位严师，但在生活中却更像一位慈母，从一年级到五年级，老师把我们从顽皮淘气的小孩子教成了听话懂事的大孩子，但老师付出的不仅是心血，还有自己的青春年华。老师会在我难过的时候送上安慰;会在我快乐的时候送上祝福;老师耐心的为我讲解难题;老师的教诲还在耳边回荡。记得有一次，我因为着凉而感冒发烧，在家里休息了两天，直到略有好转才去上课，但老师都为同学们都讲了新课，我只能对着复杂的难题发呆，正在我愁眉不展之时，老师走了过来，亲切的询问我：“李依涵，跟得上课程吗?”我摇了摇头，不由得叹了一口气，而老师却轻轻的抚摸着我的头，说：“来，我教你。”看着老师坚定的脸庞，听着老师清脆的声音，我的心中涌起一阵阵的感动，眼眶也有些湿润了，我吸了吸鼻子，又将全部的精力放到了眼前的课本上，老师如此的付出，我能回报给她的却只有优异的学习成绩，我一定认真学习课程，让老师也能露出会心的微笑。
英才济济笑开颜
在老师的悉心指导下，我们的学习成绩也是芝麻开花节节高。在老师生动活跃的课堂上，我们不仅收获了快乐，还获得了知识，我们在语文的世界里穿梭，与可爱的文字为友，收获也是颇多的。语文课的铃声响起，在同学期许的目光中，老师走上讲台，缓缓开口：“同学们，今天我们来学习感恩的文章。”老师清脆的话语在教室里回荡，我们的大脑也开始思考，寻找着合适的素材。老师用悦耳的声音为我们朗读着优美的句子，老师读得入情，我们听得认真，一时间，我们也陶醉在文字的.王国里，如痴如醉，流连忘返。就是这样，在李老师潜移默化的熏陶下，我们也是文思泉涌，我写的作文也屡次获奖，《欢欢喜喜过春节》获得作文网二等奖，《感悟亲情》也获得二等奖，我们之所以有今天的荣誉，与老师的辛勤培育有密不可分的关系啊。老师虽然身在课堂，但她的学生却在四面八方，老师以自己的青春为代价，为祖国教育出栋梁之才，她无怨亦无悔，无私的奉献却只为了看到桃李满天下。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。老师的学生遍布天下，但两鬓的白发和眼角的皱纹却诉说着背后的艰辛，我们即将离开朝夕相处的老师，但我不能遗忘的，是那份情，那份师生情!
