考研英语小作文功能句汇总【一】
[1]Halliday，M. A. K.Language as Social Semiotic[M]. London: Arnold，1978.
[2]胡壮麟，姜望其.语言学教程[M]. 北京大学出版社，2001.
[3]Halliday，M. A. K.An Introduction to Functional Grammar[M]. 外语教学与研究出版社;Edward Arnold（ Publishers） Limited，2000.（2011）08-0000-00
考研英语小作文功能句汇总【二】
作为当今最有影响力之一的语言学理论，功能语法以社会学为导向，着重语言的功能性研究。其创始人韩礼德从儿童和成人的语言学习角度将语言功能高度理论化。根据韩的观点，儿童所使用的最原始的语言能够被简概为一套高度编码且抽象的功能，其中包含三个元功能（纯理功能）：概念功能（ideational function），人际功能（interpersonal function）以及语篇功能（textualfunction）[1]。概念功能进一步被细化为和逻辑功能，表述在我们周围及自身所发生的事情，称之为“内容（content）”。概念功能通过及物性（transitivity）来实现，及物性由六个过程组成，即物质过程，心理过程，关系过程，行为过程，言语过程和存在过程。
功能语法把用来表达一系列概念意义，抽象和具体的外部世界，以及人的意识过程的结构单位叫做小句（clause），即句子或类似句子结构的统称。一个小句包含三个功能成份：过程（process），参与者（participant），和环境（circumstantials）。其中主要成份过程代表事件或状态，参与者即从时间，地点，方式等各个层面参与的人或事功能语法，而具体的参与者功能取决于过程类型。语言的及物性和作格性能够帮助将过程进行归类，及物性把经验世界看作是一套可控的过程模式。简而言之，及物性是与概念元功能相一致的小句语法，及物性分析能够定义不同的过程类型并由此决定过程的参与者，从而明确过程与参与者之间的逻辑关系[2]。
在韩提出的六个过程中，物质，心理和关系过程是最主要的。他们作为经验理论，是语法的奠基石，呈现三种截然不同的结构，是篇章中所有小句的主体。同时，韩提出了一个假设，这三个过程在整个语言中的分布频率大致平衡。然而，他自己也承认，此理论未经证实[3]。韩礼德用来阐释六个过程的小句皆为简短且相互独立无关联的句子，而此后的相关过程模式研究也仅仅探究了口头语篇或主观自创的例句cssci期刊目录。
考研英语小作文功能句汇总【三】
我有一盒橡皮，是“小兔一家”，小兔一家。
妈妈叫丽丽，是舞蹈队队长，舞跳得优美动人，绰号“舞精灵”。妈妈头上系一根黄色的丝巾，穿着青绿色的连衣裙，朱红色的大头皮鞋，手里拿着蓝色的绒球，练着新学的舞蹈。
爸爸叫壮壮，是体育冠军，天天都锻炼，炼出了一身肌肉，绰号“大力士”。爸爸头戴桂冠，上穿蓝色短袖衣，下穿土黄色的长脚裤，脚穿白色运动鞋。单手举着哑铃，脸上冒着汗，正练着力气。
女儿叫美美，学习非常用功，是全校学习最好的一只小兔。美美不光学习好，相貌也美如天仙，所有兔子都喜欢她，叫她“小仙女”。美美头上有一朵红色的花，穿着黄色的吊带衣、紫色的裙子、红色的小皮鞋。坐在沙发上跟着录音机认认真真地学英语呢！
儿子叫帅帅，既调皮又贪玩，绰号“小调皮”。他每天放学后就去玩，到了晚上才做作业。为了帅帅，妈妈和爸爸经常琢磨着教子的好方法，但不管怎么样，帅帅依旧我行我素。我们可千万别学帅帅哦！帅帅头上戴一顶红黄相格的太阳帽，戴着墨镜，穿着红色的背心、黄色的中裤，光着脚丫子。拿起饮料，喝得津津有味。帅帅虽然调皮，不过还是蛮可爱的！
“小兔一家”相亲相爱，幸福、平安地过日子。
