任嘉伦押中高考作文题指尖的温柔【一】
除了练没有办法，每天回家练或者在学校跑完步再回家，雾霾就戴口罩练，总之实践证明，再差的孩子都可以做到，拿不到满分还是你***不够强烈，一个项目练了很久不满意了就要换项目，男孩子可能实心球要比单杠容易点？别在一个项目上死磕；任嘉伦押中高考作文题指尖的温柔【二】
1分析论证方法的作用
句式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果
具体如下：
（1）举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
（2）道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，揭示了事情的本来面目，从而使论证更概括更深入，令人信服。
（3）比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
（4）对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
（5）引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）
2分析论据的类型和作用
1、论据可分为道理论据和事实论据二种类型。答题要点二个方面：明确论据类型；具体分析作用。这类题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）
2、补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（1）看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；
（2）补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
3文章提出中心论点的方式
（1）文章标题点明中心论点；
（2）文章开头提出中心论点；
（3）文章结尾归纳出中心论点；
（4）文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
（5）文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。
4分析文章的论证思路
首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的`基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
1、开头的内容有：
（1）提出中心论点；
（2）引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
2、结尾的内容：
（1）深化中心论点，提出……的结论；
（2）重复或强化……的中心论点；
（3）发出……的号召或劝勉人们……；
（4）补充论证了……。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。）
做这类题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。
5议论文开头的作用
（1）开门见山，提出中心论点。
（2）针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性
（3）引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。
（4）由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。
（5）摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。
（6）用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。
6议论文结尾的作用
（1）深化中心论点，提出……的结论；
（2）强调……的中心论点；
（3）发出……的号召或希望人们……；
（4）补充论证了……。（其作用是使论证更严密）
（5）总结全文，得出中心论点
（6）提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题
7议论文写作特点分析
议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等
（1）修辞：
①比喻：把××比作××，形象生动，把抽象的道理形象化，有力的论述了的××论点，便于读者理解和接受；
②排比，增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和感染力；
③引用，引用古诗文，使文章富有文采，同时有力证明了××论点。
引用名言，有力证明了××论点。
④反问：增强语气，发人深思
⑤设问：启发读者思考，强调某种观点
（2）论证方法：参考论证方法的作用谈。
（3）写作手法比较固定，常见的就是：
①举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；
②以……论证方法为主。
任嘉伦押中高考作文题指尖的温柔【三】
1议论文的三要素
论点：作者对议论问题所持的见解或主张。（全文的灵魂。起统帅全文的作用。）论点要求：鲜明、正确。鲜明，即论点必须表示拥护什么，反对什么。正确，即论点必须符合客观实际，能够解决实际问题。
论据：作者用以证明观点的根据。
论证：作者用论据证明论点的过程和方法。
2论证方法
道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证
3论证方式
立论、驳论
任嘉伦押中高考作文题指尖的温柔【四】
云雨交错的臆想空间，浅吟碎语，凌乱字句，在心里独舞情的乐章。放任自己的心，流落在字里的纯真早也被世俗的污垢深埋着，遗忘了疼，原来伤口可以这样愈合。
有的人，不可忘记，却不能陪伴到永久。有的人，不想记得，却只想携手到白头。不可忘记那些事，只因记忆须封存着，不想记得那些事，是因生活仍在继续。
昨日，暴雨突至，我说：情绪不佳。餐厅外的.雨滴大得将我的心敲为碎片，喝了很多很多的酒，走出餐厅，看见了你。原来两百公里的距离可以这样去缩短为零。你把我关在车里，沉默，任雨珠落在车窗上，雨刮不停的转动，却刮不走我的悲凉，我想我不应该这样，转身，想靠在你的肩上，对你说：别动，让我靠靠！可我到底怎么了，依然不敢靠近，不敢爱！
你说：只想好好珍惜我！可是我只在你的心灵深处，表面又是谁的谁呢？我又是谁的谁？你问我是否在乎你，你问我是否喜欢，你问我是否爱你，你问我是不是你的女人，这些都是在你喝酒之后对我的质问。你说你知道我喜欢你很勉强，可你这一次真的想珍惜一次。我不需要回答，静静的在电话的另一端听着，任眼角的泪水划落脸庞，不想拭去。
好想痛哭一场，泪水如暴雨般倾盆而下。好想痛快的爱一次，可是成熟的代价便是惯性退却，我到底怎么了？欢笑，终究成为了记忆，我只是一个人在纠结，一个人在挣扎。
美好的幻觉在睁眼的瞬间破灭，指尖揉碎落寞的往事，南方的烟雨，滋生着离别的感伤，万家灯火万家梦，一场烟雨一场空。来去皆无痕，匆匆地走近，匆匆的告别，用暧昧消遣着寂寞的时光，爱情无地安放，我该往何方倾斜？
爱的路上，我总习惯性的把逃避，躲避别人的好，为什么我还是害怕了？害怕自己的陷入，此刻的天灰蒙蒙的一片，幸福原来被我自己拒绝在千里之外了，并不是上帝没恩赐，只是我自己忘记伸手将你拥抱！有句歌词说得很对：爱情是因为寂寞，寂寞的爱情不会有结果！爱情爱情啊，不属于我的。
不是我不想靠近你，走过这么长的岁月，沉淀下来的情意虽不如白酒浓烈，却有红酒一般的妖艳，曾想就这么躲进你给我的世界，可我也知道，你的这个世界，太多人想进入，你用力将我拥抱，可我仍然害怕你竭尽全力给我的这条细小通道让我遍地鳞伤，窄得让我喘不过气来！
落寞，原来是狂欢里的孤单。世界杯，全球人的狂欢，把自己关在屋子里，享受一群人的狂欢，一个人的孤单，悲凉，在这个六月的暴雨里肆意充斥于心间。千丝万缕的情思在百态众生的世间纠缠，绕过红尘的痴与狂，世界杯开始了，南非的领地，世人的狂欢，这是一场盛宴，也许我会把自己短暂的安放在足球里，支持我的西班牙，支持我的阿根廷。
这个六月，我将琐碎的生活细语承载在指尖。敲打出来的零碎字眼，记录的只是我的心理过程，悲伤，不会永久。悲凉，仅于此刻！残语断章，彰显着寂寞的悲哀。我依旧行走在纯净之外的深渊里！用力的爬呀爬，不知何时能逃离自己用旧伤布下的防备。何时能走出自己的阴影。
我知道，这样的女子不会幸福！我也知道，天堂和地狱其实是邻居，我只是偶尔进错了门，便再也退不回来。
任嘉伦押中高考作文题指尖的温柔【五】
：一边玩游戏一边能考上好大学的我只见过一个，但是不要期待奇迹会发生在自己身上，不下一定的功夫无法达到目标这是肯定的，游戏和升学只能二选一，让他形成鄙视游戏群体的价值观，用你孩子能接受的方式去解决。家长更不要玩游戏，要玩就偷偷玩吧，别让孩子看见，孩子不学习时多陪陪孩子；任嘉伦押中高考作文题指尖的温柔【六】
：一提智能手机我就生气，为什么家长要给孩子买苹果？不要把前途消耗在无聊的朋友圈中，不要用自己的前途去赌博和付出不值得的代价，这比戒掉毒瘾还难吗？有的孩子不愿意离开微信是担心朋友说她没自由，她怕孤独，怕没有朋友，怕朋友离她而去，殊不知这个年龄段的孩子视友谊比任何东西都重要，不是他不想努力。那么一定要告诉他，如果他的朋友连考学都不支持，那是真朋友吗？负责任的家长，不要心存侥幸，用你孩子能接受的方式去解决吧，让他脱离开沉溺于智能手机不思勤奋的群体，让他明白自己脱离开了才能突围去追求自己的梦想，成为不一样的他。家长在孩子不学习的时候也不要玩手机，多和孩子聊天沟通，找一些其它爱好分散注意力都是很好的方式；
