可以写入作文的文学小说【一】
??说《穷人》续写400字桑娜拉开白色的账子，说：“你看，我已经把他们抱回来了。”只见破烂不堪的床上并排整齐地浮现出了个小脑袋，睡得十分香甜，嘴角上还挂着一丝微笑。渔夫笑了，望着这七张粉扑的小脸蛋，心里比吃了蜜还甜。屋外依然是狂风怒号，可屋里的每个角落都洋溢着无限的温暖。
第二天，七个孩子从甜美的梦中醒来，一起欢快的嬉戏，亲密无间，渔夫的妻子告诉孩子：“你们的.西蒙阿姨临时的事外出了，以后你们就是一家人。”7个孩子们欢呼，不会说话的也拍小手，桑娜看在眼里，喜在心里，跟平时一样缝缝补补做家务，渔夫呢也比以前更加卖力打鱼，他们相信，日子总会过好的，既然上帝给了他们一点阳光，那他们就会摸到一个太阳。
几年过去了，七个孩子一个比一个懂事，什么时候烧饭，什么时候下地，什么时候铺床，什么时候捞鱼他们都摸索得一清二楚，为这个大家庭增添了许多乐趣。西蒙的死，为他的孩子铺好了路，在海风中，在日落下，沙滩上留下子一串串轻快的歌谣和娇小的脚印。
渔夫和桑娜的皱纹添了不少，头发白了不少，但他们认为这都是值得的，至少没有违背自已的良知。七个孩子似乎忘了血缘的隔阂，忘记了自已是谁，只记得自已有一个勤劳的母亲，一个强壮的父亲，还有一群可爱的伙伴，风雨无阻，是赐予有能力的人，渔夫一家，难道没有权力吗？
可以写入作文的文学小说【二】
??说《穷人》续写550字范文15年过去了，西蒙家的两个女儿白德尔、布杜尔已经长大了。桑娜的5个儿子也长大了，虽然添了白德尔、布杜尔两姐妹，日子会更苦一些，但家里充满了温馨。
如今，桑娜与渔夫都已经老了，渔夫无法在下海捕鱼了，所以捕鱼的任务就交给了渔夫的5个儿子，桑娜与白德尔两姐妹，天天在家里收拾屋子，日子充满了甜蜜。
一天， 像往常一样，5个儿子下海去捕鱼了。桑娜见家里没有黑面包了，便打发白德尔姐妹去城市买面包。自己和渔夫留在家中。
渔夫叹了口气说：“15年过去了，白德尔姐妹也大了，是时候该把事情告诉她们了吧！”
桑娜说：“不，这样孩子们会伤心的，而且我怕她们承受不了，毕竟她们只有15岁啊！”
“难道要这样，瞒她们一辈子吗？”渔夫质问道。
“那难道就这样告诉她们吗？”
“可如果不告诉她们，她们一辈子也不会知道自己的母亲是西蒙呀！”
“我……”桑拿刚想说话，突然，门口想起了轻微的响动，白德尔姐妹回来了！白德尔问：“你们刚才说的是真的`吗？我和布杜尔妹妹真的不是你们的女儿？”桑娜无奈的说：“是的，你们的母亲不是我。”
“呜……”布杜尔哭了，她问：“可以告诉我，我们母亲是怎么去世的吗？”桑娜强忍内心的悲痛，说：“当然可以，你们有权知道。”接着，她轻轻地讲述了那个悲惨的事，刚说完，白德尔姐妹已泣不成声，她和布杜尔流着泪说：“虽然你们不是我们的亲生父母，但我们一定会孝敬你的！”桑娜哭着将两个孩子搂进怀中，渔夫望着这一幕，眼眶不禁湿润了。
阳光射进小屋，照亮了这动人的一幕。
可以写入作文的文学小说【三】
??小说穷人谈文学作品续写以前听过人教版小学语文第十一册的《穷人》一课，其中有一个续写练习，学生在课堂上进行了练习，写出来的内容虽然很有想象力，可也不一定符合当时的社会情况，这与学生生活的时代离那个时代的距离太远有关，另外，不同的人写同一篇内容多多少少不会有脱节现象，人与人的思维总是不同的，就如《红楼梦》前八十回是曹雪芹所作，可谓精华，后四十回乃高鄂续写，虽成就了一整部完整的作品，可总给人一点遗憾之感。
这让我想起自己在教学《穷人》一课时，由于有课后练习的限制，因此也让学生作了此续写，可写出来的效果不尽然，有的学生在中竟然写到这些孩子全都长大成人，而且后来发了财成了大老板，接父母去城里享福，虽然表面看起来学生很有想象力，可他们完全是按照现在的生活境遇在写，学生经历的生活毕竟只是生活的这个社会，从很多学生的习作来看，他们的心固然是善良的，可当时的俄国社会根本不可能出现这样的情况，穷人穷困潦倒，本来一家人的生活已经过得很勉强，可如今多了两个小孩，怎么可能过得下去呢，就算大人们更辛苦，更节俭，自己少吃，那就更可能出现连大人也给累垮了，那就会失去生活支柱，孩子就更难抚养，可能一部分孩子能活下去，但其中一部分却也可能根本活不下去。这与当时托尔斯泰的主旨是一样的，其实写到结尾他已经根本无法想象下去了，让读者来深思这个问题，到底他们能否好好的平安的生活下去，这样就能显示文学作品的意犹未尽，如果都续写了，就失去了作品本身要体现的主旨，甚至改变作品的主旨，削弱作品的表现力，那就反而是画蛇添足了。
同时，我们可以纵观文学史，有哪一部续写作品是成为经典的，就算是本作家的续写也不一定能成为优秀作品，如果不排除通俗文学的话，那金庸的`《神雕侠侣》算是一部比较成功的续写作品，而《简爱》的续写作品看者亦少，也决没有《简爱》知名。因此，我觉得对于一些经典大家的作品我们没有必要进行续写的作文练习，口头说说练练想象能力还是有必要的。而对于其它的一些非经典作品，比如贴近小学生生活的内容，我们倒是不妨让学生动动笔，动动脑，让他们的想象力得以很好的发挥，那样，我们就不必为多此一举的弊端而担心了。
可以写入作文的文学小说【四】
过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……
突然，凡卡感到背上一阵疼痛，他睁开眼一看，原来是老板正拿着楦头打他，老板边打边骂着：“你这个家伙，趁我不在，居然在我的作台上睡觉！还不快去洗碗！”凡卡听了，赶紧爬起来去洗碗。他洗得很卖力，想到爷爷马上就要来接自己了，他就很兴奋。干完活，他飞快地跑到路边，想看看爷爷来了没有，老板见了，气愤地说：“你竟敢偷懒！去给我干活！”说完，又揪着凡卡的头发，把他仍在了院子里。但凡卡揉揉头发，又站起来，他想爷爷很快就来了，再过几天，我就不用受苦了！可他等了一天，两天，三天……依然不见爷爷过来。凡卡想，爷爷是不是不会来了？又过几天，他正在门口擦窗户，突然看到了独眼的艾果尔，他急忙叫住艾果尔，艾果尔认出了凡卡，凡卡也很兴奋，凡卡说：“我的爷爷怎么样了？”艾果尔听了，叹了口气，说：“你爷爷？他，他几个星期前去世了……”凡卡听了，不禁伤心地哭了起来，爷爷不在了，这可怎么办啊？他唯一的希望也破灭了！
以后的日子，凡卡都过得生不如死，老板的毒打、伙计们的嘲弄更是让他痛苦万分。又是一个飘着大雪的夜晚，伙计们让他去打酒，凡卡只好顶着寒风出门了，真冷啊！凡卡边走边打寒战，他又破又少的衣服被风吹得摇摇晃晃，突然，凡卡脚一滑，摔倒了，他怎么也爬不起来。这时，凡卡看到他的爷爷正朝他走来，泥鳅和卡希旦卡跟在后头，凡卡轻轻地呼唤着爷爷，爷爷微笑着将他扶起来，搂在怀里，凡卡觉得温暖极了，安详地闭上了眼睛。
第二天早上，凡卡躺在地上，他红润的脸上带着可爱的微笑，他冻死了，温暖的阳光照他瘦小的身上，就像他慈爱的爷爷一样搂着他，带着他到幸福生活中去。
