亲子阅读观后感作文400字(小学生亲子阅读读后感400字)

亲子阅读观后感作文400字(小学生亲子阅读读后感400字)

首页大全更新时间:2024-01-05 23:19:56
亲子阅读观后感作文400字(小学生亲子阅读读后感400字)

亲子阅读观后感作文400字【一】

读书最重要的是氛围,每天晚上散步以后,是我们的读书时间,一家人围坐在桌旁。白天的时间总是忙碌而喧闹,只有在晚上,一家人聚在一起,享爱这宁静温馨的时光。

孩子的爸爸正拿着《扬子晚报》看新闻。女儿看的书种类很多,有《童话书》,《寓言故事》有《智力画报》《脑筋急转弯》等等。最近断断续续在看《春天的脚印》这本书。

我和女儿共读了书中一篇童话故事——————《彼得兔的故事》,很有意思。

《彼得兔的故事》是波特的第一部作品,她笔下的这只名叫彼得的小兔子调皮可爱。故事的大概是:兔妈妈家有四只小兔,其中最调皮的'要数这只名叫彼得的小兔。有天兔妈妈外出买面包,关照四只小兔可以出去逛逛但是千万不要跑到麦格先生的菜园里。其他三只小兔都乖听妈妈的话,唯有彼得一溜烟就跑进了菜园,于是开始了和麦格先生惊心动魄的追逃经历。最终彼得兔得以安全回家。

故事完全采用拟人手法,完全符合儿童心理。女儿很感兴趣。边读边问,碰到不认识的字就问我,或者查字典。我也趁机给她讲一些道理。要她通过这个故事学习彼得兔的机智、活泼。也要让她吸取彼得兔的教训。做事不可稀里糊涂,明知故犯,懂得避险。

《春天的脚印》这本书里还有猜谜题,有颠倒歌、有散文诗。有时她给我们全家猜谜。“什么东西很宝贵,我们生活不能少,不洗还好,洗洗不能吃了”。我们都在想,婆婆洗好碗也凑上来说,“谜底是不是———水”。女儿很高兴。声音读得老高。通过一天一天的累积,明显女儿阅读能力提高了,认识的字也逐渐多起来。

有时看了书上的情节问我们一些问题。如火山为什么要喷发?天牛吃什么食物?我们被问得晕晕的,只好自已多查资料。通过每天半小时的亲子阅读,不光是孩子读的书多了,也让我们做家长的有了知识的更新。走出校门以后,静下来读书的机会少了。现在亲子共读,让我们获益非浅。

与女儿一起读书,一起成长。共同感受书中人物的好坏。体会人生百味。通过一个个简单有趣的故事,领悟做人的道理。这是我们读书最大的收获!

亲子阅读观后感作文400字【二】

2017年4月2日,汉阳金色世家新乐思幼儿园秋季运动会在区委运动场如期举行。

九点整,运动会正式开始,各班级的运动员在嘹亮的《运动员进行曲》中整队入场。走在最前面的是大班的舞龙队,两只舞龙队的队员们身穿鲜艳的民族服装,高举着两条金光闪闪的红龙和黄龙经过主席台;接下来是大班、中班和小班的运动员们入场,孩子们穿着整洁的园服,排着整齐的队伍,高喊着“我运动、我健康;我运动、我快乐”的口号,在老师的带领下依次入场。早已在观礼台上就坐的家长们个个面带微笑、翘首期盼,不时的用手机记录下这精彩的一刻。

首先进行的是韵律操表演,全体运动员在大熊老师的带领下,小小运动员们时而打出“降龙十八掌”;时而挥动手中的器械,兴高采烈的跳着节奏明快的韵律操。第二个出场的是大班的舞龙表演,大一班的红龙和大二班的黄龙在运动员的手中上下翻滚、交叉穿梭,队员们个个精神抖擞,配合默契,舞出了雏龙的憨态和稚趣,舞出了孩子们的热情与勇敢,获得了家长们的交口称赞。

大班级比赛项目开始了。第一个进行的是“滚圆筒”比赛,两个班的队员各自排成两列队伍,队员们依次钻进圆筒内将圆筒滚向目标地。在家长的加油声中,运动员灵巧的、有节奏的手脚并用,犹如蜻蜓点水、巧拨琴弦,笨重的圆筒在孩子们的脚下沿着跑道快速向前滚去。个别运动员由于心急失去平衡,却把自己滚出了圆筒外,逗得家长们捧腹大笑。大班级的运动会还进行了“蜈蚣爬行”、“快速运水”等项目,无不体现出幼儿园的精心组织,老师们的精心排练,孩子们的团结协作、积极向上精神。

运动会结束了。这届运动会比上届运动会规模更大,参加的人数更多,家长和孩子们的热情更高,幼儿园所有班级齐聚一堂,按照不同年级不同赛制,赛出了风格增进了友谊,真是其乐融融。运动会持续了两个多小时,家长、孩子们和老师始终兴趣盎然热情不减,运动会的召开不但增进了老师、家长与孩子的交流和亲情,同时也在孩子们幼小的心灵种下了集体荣誉、团结协作的种子,增强了孩子们的自信心。

亲子阅读观后感作文400字【三】

现在只要一有时间,我就会问妈妈以前我小时后的的有趣事情。妈妈还说我以前最喜欢的故事是《三只小猪》,我一听到是《三只小猪》,马上大声笑了起来,因为我到现在才知道,原来我以前最喜欢的故事竟然是《三只小猪》?真是太奇怪了!

每次在跟妈妈谈以前的`事情时,我就会不知不觉得陷入了回忆中,回想起当时的快乐与感受。又想起了每次妈妈说完一段,就要把一些对我而言比较难的字或语词解释给我听,所以每次故事都会讲很久,至少也要讲一个小时以上,难怪我会睡着!

其实一直到现在,妈妈也已经不会再像从前那样念故事给我听了,因为我已经长大了,也会看得懂字了,如果我再请妈妈念故事给我听的话,我看妈妈也不一定有时间吧!

现在换我念故事给妹妹听了,妈妈因为要做很多家务,所以没有时间唸故事给妹妹听,因为妹妹会一直吵着要听故事,所以我就担任妈妈的角色,念故事给妹妹听。 这就好像角色扮演一样,以前妈妈是说故事的人,而我是听众;现在换我是说故事的人,而妹妹是听众。下次等妈妈有空时,一定要请妈妈念故事给我和妹妹听,让我们重温以前那段美好时光。

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