一切仿佛都不同了,不同的人,不同的老师,不同的班级,今天来来回回爬楼梯,楼梯多了还真的`很不适应,真的不知道应该怎么办。
今天老师让我带领一群人去搬新书,但是路上她们不好好站队,我说,不听,还用一些语言来讽刺我,不会觉得伤心吧,只是为这班长生涯担心,而且到了那个地方,我不知道要怎么办,只能让同学们站在阳光底下等着老师,老师来了才好,后来老师对我说以后搬书要先问问哪些是四班的,然后就去搬就行了,我总觉得她言外之意就是在说,站在那里跟个傻子似的,会不会当班长,我就说我当不好班长吧,以前党的就挺失败的,难道老师不知道我就没当班长的哪个能力吗?真的没有,当了这么多年的班长,遇事还是那么慌张,不知道要怎么办,当班长就应该拿出班长的样子来嘛,我真是服了我自己了!!
开学了,初三了,又要为这些事情烦恼,我不知道应该到底怎么办!
还是深深的焦虑和不安,不过比起写这篇之前好很多了。
但是还是有焦虑和不安呐,不行,再去吃支雪糕败败火!!
开学第一天,学校留了一项特殊的作业,要求我们晚上回家收看中央台的节目《开学第一课》,还必须和父母一起看,之后还要写一篇交上来。我当时心里想,各科的作业就很多,哪有时间去看电视?看与不看能怎样?
妈妈收到了校讯通,已经知道这项作业。八点钟准时打开了电视机,耐心说:一个人的学习过程不仅限于书本,其实生活中处处都是学习。你选择抄写作业,边写边听讲,或许里面的一句话就能解你迷惑,一个短片就能让你感动,温暖你的一生。
我勉强同意,请妈妈将电视声音开地小一些。虽然收听地不全面,但从内心讲这档节目做的很不错。这期的主题是《父母教会我》,选取了不同职业不同性格特征的.名人和百姓身边事,将孝、爱与礼的意义与内涵进行深情演绎和诠释。让我记忆深刻的几句话是:身教比言传更重要。爱要及时表达,不能等待。爱是彼此的,爱是相互的。
我很难忘那一段,一个儿子将自己的摩托车后车座进行改装,为的是能带着75岁的老父亲,在他的身体状况还能允许的情况下,走遍全国近25个省市。每到一处,他都给老父亲在名胜前拍一张照片,如今他们家里的那面墙贴满了照片,老父亲那张苍老却是满怀幸福与骄傲的脸感动了电视机前的我。是的,爱要及时表达不能等待。满足父母的愿望,在他们还能动弹的时候,作为儿女应该及时行孝。
当年黑豹乐队的主唱是一个多么性格张扬、意气风发的帅哥,可当他知道自己四岁的儿子患了严重的感统失调综合症的时候,他没有逃避也没有埋怨,而是选择了全职去照顾自己的孩子,十多年来一直过着低调而平淡的生活,在他的努力下儿子各方面都有了进步。镜头定格在他眼中的泪水,我觉得他很伟大!
对于父母的辛劳和付出,现在我们也许地不够深刻,但他们给孩子的爱,我永远牢记与感恩,这份爱会我一直传承下来,报恩父母,并把它传给未来的一代!
“你醒来时候问候你好......”伴随着熟悉的音乐,《开学第一课》又准时和大家见面了。与往年一般,今年《开学第一课》的主题是创造向未来。
这次的《开学第一课》令我印象最深的是吴光辉老师。吴光辉老师是中国第一架自主研发和制造的国产大飞机C919的总设计师。当我们仰望天空,一架架飞机掠过头顶,可是却没有一架是我们中国人自己的飞机,这是一件多么令人遗憾的事啊!在过去,中国用大价钱从国外订购飞机。可如今,中国拥有了自己的飞机,我们能够乘坐着自己制作的飞机去往全国各地甚至是亚洲任何一个国家。对我们而言,这不仅仅是一架飞机,更是中国航天技术水平已经达到世界领先的表现。
除此之外,解海龙老师的摄影作品也让我感触良多。解海龙老师是自1977年恢复高考的第一批大学生,他十分关心当时的教育情况。为了了解,他花了的时间10年,走遍了全国26个省,100多个学校,拍摄了上万张照片,这需要何等的勇气和毅力才能做到啊!而让我记忆最深刻的就是那张“大眼睛”女孩。厚重的头发衬出了她瘦小的脸蛋,眼睛中充满了她对知识的渴望,她就是“大眼睛”苏明娟。为了上学,她每天要往返24里山路,无论严寒还是酷暑都不能使她放弃自己的梦想,自己读书的梦想。而在中国,这样的孩子千万万,他们用自己的努力走出大山,回报社会。作为一个在城市长大的孩子,我很难想象到如此崎岖的山路他们是怎样咬着牙走下来的。坐在破烂不堪的教室,却依然认真地听讲。然而通过这几年党和人民的不断努力,大多是山区孩子都有了正常的生活条件。以前上学要翻几座山的情况不复出现,泥泞的山路被一条条笔直的大马路所代替,大家都能坐在明亮宽敞的教室里上课。这也正是我们国家富强的表现。
“少年富则国富,少年强则国强。”作为新世纪的青少年和祖国未来的接班人,我们身上肩负着建设祖国的重担,我们定要努力学习,不负祖国的栽培!
记一个人的写人记叙文,大致有以下三种情况
(一通过写一件事写一个人
有的文章写人只写了一件事,写这一类的作文要注意以下几点
1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的,通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。
2、要写出事情的发展过程,使人物的.形象逐步完整。
3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人,应该把这一事例写具体,这样人物形象才能丰满。
4、为了使读者对人物了解得更全面,使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础,使人物的形象更加丰富,文章的开头可以对人物作简要的介绍。
(二通过几件事写一个人
我们在生活中会接触到各种各样的人,有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿,不足以充分反映人物的特点及其品质,因此,必须用两三件事才可能说的明白,再现得充分。
通过几件事写一个人,要注意以下几点
1、几件事不能相互矛盾,人物的性格在几件事中要和谐、统一。
2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人,不可能将每一件事详细叙述,因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例,再具体记叙一两件事。
3、通过对比的方法写一个人。
通过对比方法写一个人,一般有三种:第一种是同一个人前后相比,说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比,说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比,突出歌颂其中一个人。
通过对比的方法写一个人要注意
(1要突出主要人物及其主要特点。
(2要写出人物的真实表现,不要捏造事实,采用拔高或贬低的方法。
儿子就读的小学是一所区属小学,一级六个教学班,共两千余名学生。虽然,该校在市内算不上一流的名校,但在铁东城区也是首屈一指的。在小学六年中,儿子有四次期末考试成绩位居年级前十名,考得差时,也在年级前三十名左右。按理说,儿子有这样不错的成绩,我们作家长的在他小升初时应该是不用发愁的。可问题是,现在的初中原则上划片招生,所以令人烦恼的问题也就跟着来了。
其实,在我家小区对面就有一所初中(W中),该校为市里重点扶植的学校,硬件一流,环境优美,教学质量正蒸蒸日上。本来,我贪图路近,打算送儿子到W中就读的。可几个关系不错的同事和朋友听说后,都不止一次地劝我,说孩子上学的'事儿是大事,让我一定要慎重考虑。慎重考虑之后,我只有“忍痛”把W中否了。可否掉W中容易,找到一所教学水平很高、又愿意接收儿子的学校却有些困难。
经过权衡利弊,我决定让儿子上S中。S中是一所老牌名校,这几年中招成绩特别突出,是一所名副其实的优质初中。可问题是,该校不在我家所在的学区,我怎么才能把儿子送进去呢?一想到这儿,我犯了愁。
后经人引见,我拜会了S中的Z副校长。Z副校长很是热情,说都是自己人,孩子的成绩也不错,他能帮忙肯定会帮。只是,现在市里的招生文件还没下来,具体政策还不清楚,他也不能保证什么,希望我能理解并耐心地等待。
这一等待就是两个多月,在这两个多月里,我每一天都在焦躁和不安中度过。
六月初的一个下午,Z副校长打来电话,让我傍晚带儿子到他们学校一趟。放下电话,我欣喜若狂,心想儿子上学的事儿终于有眉目了。晚上六点五十分左右,我带着儿子到达S中门口,再次给Z副校长拨通电话后门卫才放我们进入校园。在Z副校长办公室门口,我看到另外几个来面试的学生,一问才知他们也来自儿子所在的小学。看来,这个时间段儿来面试的都是儿子他们学校的学生。
儿子进去后,我下意识地也欲跟着进去,被Z副校长拦住了。他说家长在外面等一小会儿。不知为什么,站在门外,我心里竟十分紧张,紧张得手心都出汗了。我唯恐儿子面试不理想,与S中失之交臂。五分钟后(这五分钟可真漫长呀),儿子走了出来,Z副校长把我喊了进去,他说孩子的成绩不错,面试表现也可以,准备在第一批录取孩子。闻听此言,我久悬的一颗心才缓缓放下了。
以后的事情就简单了,七月初报名,八月中旬分班考试……儿子终于进入了S中。
如今,儿子已经成为S中的一名七年级学生。我希望,在未来的三年里,儿子能努力学习,为我们争光,也为S中添彩。
一年一度的《开学第一课》终于播出啦,节日中让我印象最深就是汉字。
一点一横,一撇一捺,小小的汉字非常神奇。它们像一群群可爱又淘气的孩子,在方格上跳跃着,像一株株漂亮的小花朵一样出现在你眼前;它们像一条条清澈的小溪,流过笔尖;它们像浩瀚的大海浮现在你的眼前。
中国的汉字发展至今,已经有四千多年的历史了。在漫长的演变中可分为七大类∶甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书,在不同的时代用的.字体形状也不同。我们现在常用的是楷书和行书,楷书的特点是形体方正,横平竖直,笔画清楚,行书则是楷书的快写体。
汉字的会意字,指事字,形声字,象形字背后都藏着丰富的知识。例如象形字“休”就表示人靠在树旁休息。我很喜欢汉字里很多有趣的字谜。如:画时圆,写时方;冬时短,夏时长(日。千字头,木字腰,太阳出来从下照,人人都说味道好(香。王老头,白老头,同坐一块大石头(碧。一点一横长,你若猜不出,站着想一想(立。像这样的字谜还有很多。
中国的汉字真是有趣极了!我爱这变化多端的汉字,更爱它背后的知识。我坚信美丽的汉字在未来将会被永远使用。
王宁教授说,汉字和汉字文化能够绵延不绝,生命就在民间。为了将传统文化巩固在每个人的血液中,王宁教授尽其所能,研究汉字从未停歇。王教授现场演示了“正”、“直”两个字的演化和造字思路。行不离轨就是正,目不斜视就是直。
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