假如不用上学,不用学习,那么天天都会变成假期,你可能会说:“那多好呀!天天可以看电视、玩电脑、看电影等,丰富多彩啊!”可如果你不上学,就没有知识,孩子们就会在没有知识的环境中生长,等孩子们长大了,他们也会生儿育女,新的一代也会没有知识,一代接一代,一代接一代,最终,人类会愚蠢到连1+1都不知道等于几。
假如不用上班,人们就会度着长假领工资,你可能会说:“那太棒了,不劳动,有收获,我爱天上掉馅饼!”可如果不工作拿工资,公司就无法挣钱,你怎么拿工资?如果农民不上班,那就不会有新鲜的蔬菜,积攒的蔬菜越来越少,最终,人们会被饿死;如果警察、消防员不上班,那么犯罪分子就可以为所欲为,一座楼着了火,整个城市都有可能着火!
这一切的`一切是多么可怕!这一切的一切是多么恐怖!愚蠢、贫穷、饿死、被***、烧死,如果我们真的不劳动,这些厄运将会被我们撞到。
我们要为自己努力!要对自己负责!好好学习,好好工作,好好尽责!
事物都具有两面性,可不能小看了它!
假如不上学,孩子们是多么快乐呀!男孩子们整天玩,踢足球、打篮球、打羽毛球等;女孩子们就踢毽子、跳绳、跳皮筋等。
假如不上学,孩子们是多么自由呀!没有功课、不挨批评,只有天真、玩耍和自由。草地上传来孩子们阵阵欢笑声!
假如不上学,孩子们是多么烂漫呀!孩子们在小溪边戏水,在草丛里捉蚂蚱……处处都充满童趣。
可是,如果不上学,哪来的知识?如果不上学,怎么去工作?如何不上学,如何交朋友?
看似不上学比上学更快乐,而上学比不上学更苦闷,但是不上学就不会有知识,不上学就不会有文化,不上学就不能有好工作。
所以,我们不能不上学,不能不读书,现在还不迟,只要努力,就一定能振兴中华。
还是打掉不上学的念头吧!好好学习,振兴中华!
作为初三学生的一分子,我经历了补课的考验,我经受住了补课的磨炼。也曾静听一些同学慨叹:假如初三不再补课,该有多好啊!真是这样吗?
假如初三不再补课,天才如何造就?有关人士做过这样一项调查:将音乐学院就读的小提琴学员分为三类。第一类天资聪慧,将来有望成为世界闻名的小提琴家;第二类资质一般,但十分刻苦,经过努力有可能获得一些成就;第三类则无望获得成功。他们都有一个共同的起点:初学小提琴时都是六岁,每周练琴两小时。八岁后出现差异,第一类人每周改为四小时,第二类人每周增长到三个小时,第三类人每周仍旧是二小时。十四岁后差异更大,第一类人每天一个小时,第二类人每周四五个小时,第三类人仍是每周二小时。第一类人从开始练琴到成为小提琴家练了一万两千个小时,第二类人成为小提琴手练了六七千个小时,而第三类人只练了三四千个小时,他们只能成为小提琴演奏者。我们学生呢?用在学习上的有效时间越多,我们就越可能走向成功。其他方面的调查也显示,人才的造就与时间的积累密不可分。
假如初三不再补课,忙碌的生活何处寻?忙是人生中的一个步骤,忙是学习中的一个过程。我们曾为“为什么这么忙”而疑惑。事实证明:忙可以造就不朽的人生。牛顿为他的科学实验而忙;徐霞客为记载游记而忙;李时珍为编写《本草纲目》而忙;爱迪生为研发新产品而忙;我们初三学习就应该为学习而忙。确定一个目标一直走下去,定会忙出生命灵动的色彩。也许你要问,补课也好,忙也好,会有怎样的回报呢?居里夫人的忙以放射性元素的发现而画上了圆满的.休止符;李白的忙以那豪放的流传于世而成为不朽的浪漫诗人;张衡的忙因地动仪的出现而获得世人的仰慕……补课之忙会使我们的生命更富激情,补课之忙会使我们的生活更有意义,补课之忙使我们的青春无悔。
今天,我们坐在了中考的考场上。回首来路,如果没有曾经挥汗如雨的补课,我们今天怎能如此从容镇定?如果没有曾经顶风冒雪的补课,我们今天哪来胸有成竹的好心情?
假如初三不再补课,一切也许都不堪设想!
假如我们不用睡觉,就会有足够的时间学习、玩耍、看电视,对我们来说是一个很有趣的一件事啊!可假如我们不用睡觉,那也是一件非常糟糕的事。
有一次,我看电视看到很晚才去睡觉。第二天听到奶奶在旁边一直催我说:“宝宝快点起床,快点起床,上课迟到了!”我揉着惺忪的睡眼说:“几点了?我还要睡。”说完我又倒在床上蒙头大睡。奶奶指着闹钟大声说:“七点三十分了,再不起床真迟到了!”我一听。“咕噜”一下子从床上跳了起来,胡乱穿了衣服,抓起了书包夺门而出。
当我气喘吁吁赶到教室的时候,只见同学们端端正正坐在桌子前认真地听老师讲课。我低声喊道:“报告!”老师亲切说:“请进!”“哈哈哈……”全班同学哄堂大笑。我不知所措,呆呆地望着老师,老师走下了讲台亲切地为我把衣服扣整齐,这时我才发现我的鞋子也穿反了。我红着脸回到座位上心里真是后悔啊!要是早点起床就不会闹出这样的笑话了。
如果没有充足睡眠不但身体会透支容易生病,大脑得不到充分的休息也给学习带来很多不必要的.影响。人的睡眠很重要,我们一定要有良好的作息时间,才能在知识的海洋中遨游。
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