昨天,学校的广播里说:“这个月的.主题是爱护桌椅。”听到这个消息,我看了看自己的课桌,又看了看自己的椅子,发现非常脏,连碰都不愿意碰了。
陈老师似乎看出了我的心思:“今天广播里说了,要爱护桌椅。明天带清洗课桌的工具,给桌椅来个‘大扫除’。”说完后,我很期待,因为我们将会有一个干净的学习环境。另外,我也打起了自己的小算盘:擦完后,我可以写一篇作文,说不定还能被表扬,哈哈!
回家之后,我快速整理好了“大扫除”工具,早早的入睡了。第二天,我来到学校,一天的心情非常好。下午,终于开始我期待的“大扫除”了。我先用牙刷蘸了蘸水,然后在桌面上刷了刷,再把牙膏涂在桌面上,涂均匀后,就用湿巾全部擦干净,最后用海绵把桌子上的水吸干,完工!咦?怎么不对劲?原来桌子腿还很脏,我就用同样的方法把桌腿擦干净,这下,我的桌椅非常干净了,像是穿上一身新衣裳。可是,我还不放心,决定再仔细检查下,我的脸快贴上桌椅了,就怕错过那些“小花”,终于,大功告成了!我欣赏着自己的杰作,心里别提有多高兴!
一节课后,在大家的共同努力下,我们教室的桌椅干净整齐,焕然一新,整个教室里还飘来香喷喷的味道,在这样的环境下学习,我们太幸福了!
昨天,学校的广播里说:“这个月的主题是爱护桌椅。”听到这个消息,我看了看自己的课桌,又看了看自己的椅子,发现非常脏,连碰都不愿意碰了。
陈老师似乎看出了我的心思:“今天广播里说了,要爱护桌椅。明天带清洗课桌的工具,给桌椅来个‘大扫除’。”说完后,我很期待,因为我们将会有一个干净的.学习环境。另外,我也打起了自己的小算盘:擦完后,我可以写一篇,说不定还能被表扬,哈哈!
回家之后,我快速整理好了“大扫除”工具,早早的入睡了。第二天,我来到学校,一天的心情非常好。下午,终于开始我期待的“大扫除”了。我先用牙刷蘸了蘸水,然后在桌面上刷了刷,再把牙膏涂在桌面上,涂均匀后,就用湿巾全部擦干净,最后用海绵把桌子上的水吸干,完工!咦?怎么不对劲?原来桌子腿还很脏,我就用同样的方法把桌腿擦干净,这下,我的桌椅非常干净了,像是穿上一身新衣裳。可是,我还不放心,决定再仔细检查下,我的脸快贴上桌椅了,就怕错过那些“小花”,终于,大功告成了!我欣赏着自己的杰作,心里别提有多高兴!
一节课后,在大家的共同努力下,我们教室的桌椅干净整齐,焕然一新,整个教室里还飘来香喷喷的味道,在这样的环境下学习,我们太幸福了!
短短的初中三年的时光已如风般悄然逝去,而那些青春的回忆,却永远留在了我的心底。每当独自一人时,眼前总会像放电影一样,闪现出曾经的一幕幕,或是某一次运动会,或是一次小小的争吵,或是一次和老师的短短谈话,亦或只是一次的简简单单的几句调侃...
在初中,我们的班几乎被公认为是全年级最乱的`一个班,因为我们班经常出现打架事件,或有些坏事总能牵扯到我们班,而我们的平均成绩也总是倒数(即使班里有几个顶梁的精英。除此之外,我们班的风气似乎是最不好的,在初一时曾几次众人抵制班主任,黑板上写满了尖锐的字眼;在一次两个班之间的拔河比赛中,我们故意输给别人好让班主任难堪...
但有时我们班同学的行动也是别的班所想不到的。
在初二时,我们换了个班主任,也是教英语的,她是个很要强的老师。但有一次,她竟被我们气哭了。我记得很清楚,他的眼睛通红,但却有强忍着不让眼泪掉下来,说了几句话,然后就跑出了教室。与平常不同,教室里静得出奇,几乎听得见自己的心跳声。接着,两个班长互相低声说了点儿什么,然后也慢慢走出了教室...
后来的几节英语课,老师仍每节课都准时出现,只是不像从前那么有激情了...
几天后,正巧是圣诞节。不知是谁发起的,买了棵圣诞树,装饰得挺漂亮,上面还挂了一个圣诞果,班里所有的人都在上面签了字,还附了一封信,由两个班长送到班主任办公室...
美好的初中生活,留下了许多美好的回忆,他们将被我藏在心底,直到...永远...
同学们一天有大部分时间都是坐在教室里学习,十分疲乏。我发明的课桌椅漆要刷成很浅的蓝色。因为科学家说,蓝色对视力有保护的作用。桌面是台液晶电脑蓝色对视力有保护的作用。桌面是台液晶电脑,是在桌面里面的。电脑里储存着大量的知识信息。哪里不懂,可以随时查看,学习用的语文、数学、英语等所有书的内容都储存在电脑里,省去了你忘带课本的顾虑。上什么课,翻到哪一页,它都会自动显示出来。在电脑的'左下脚,有一个识别器,你只要把食指放在上面,它可以识别,就能使用了。别人按上去它会说:“系统错误,系统错误。”同学们学习很累,所以我在课桌腿的横梁上安装了一个按摩器,如果累了,就把腿放上去,它会自动按摩。如果上课时打瞌睡或睡着了,它还会提醒你这是在上课,并排出能醒脑的氧气。
由于课桌面是电脑,家庭作业就全部在那上面布置了,所以同学也就可以很方便的在电脑桌面来完成作业了。随着身高的变化,多功能课桌椅也可以自动调出相应的位置。
同学们,我的多功能课桌椅还不错吧!如果你有更好的建议可以向我来提啊!
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由于课桌面是电脑,家庭作业就全部在那上面布置了,所以同学也就可以很方便的在电脑桌面来完成作业了。随着身高的变化,多功能课桌椅也可以自动调出相应的位置。
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改写括号中的内容,使其句式整齐,韵律和谐。
醒来眼里布满了泪水;(大病之后我疲乏,依依不舍的离别,旅行途中的辛苦,到家后可能的恐怖的事实,)都到心上来了。
分析:这是一道典型的语言运用试题,在近年中考语文试卷中经常出现。这类句式修改,一般要求句式整齐,语意连贯,可调整个别词语和句子顺序,但不得改变句子愿意。
句式整齐,语意连贯,其实就是修改为整句。整句是什么呢?整句就是把结构相同或者相似的一组句子整齐地排列在一起。整句形式整齐,音律和谐,气势贯通,能够把内容表达得鲜明集中,有利于突出作者的思想感情。
本题的实质是将原句修改为排比句(排比句就是整句的一种),但在题目中并没有明确指出,意在降低试题难度,只要句式基本整齐,意思和原句差不多都能得分。
查看本题中要修改的部分,我们很容易发现,出现了“大病之后”、“旅行途中”、“到家后”三个时间状语,只要第二个短语“依依不舍的离别”可以修改为时间状语修饰,句式基本上就整齐了。“依依不舍的离别”就是离别的时候依依不舍呀,“离别时”不就是一个时间状语吗?
看看,这样修改后就变成了“大病之后我疲乏,离别时的依依不舍,旅行途中的'辛苦,到家后可能的恐怖的事实”
是否还需要进一步修改呢?同学们在修改中也要试着读一读,看看还有不有别扭的地方。我们很快就可以发现,第一个短语和后三个是不同的。我们只需要把第一个短语也修改成的字短语修改的偏正短语就行了。
“大病之后的疲乏,离别时的依依不舍,旅行途中的辛苦,到家后可能的恐怖的事实”
这已经非常不错了,当然,你还可以进一步美化。
“大病后的疲乏,离别时的不舍,旅行途中的辛苦,到家后可能的恐怖的事实”
前三句字格式、字数完全相同了,最后一句是不能改为“到家后的事实”的,也不能改为“到家后的恐怖事实”,因为去掉“可能”,就改变原句的原意了。
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