表达师生情感的作文600【一】
为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。 使读者直观，一目了然的了解事物的特征。
表达师生情感的作文600【二】
喧哗的大都市，僻静的小山村，两个极端的地方，带给人们确是同样的震撼。——题记
了解到许多古人都隐居山林中时，我真的很不理解，我喜欢挑战与刺激，认为隐居山林将会埋没才华，无法体会“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情雅致。然而当我真正来到这深山之中，那种感觉体会极深。
五一假期，来到了太河水库，当然太河水库就坐落在太河乡。那是一个让我陶醉的地方，走进太河乡，尽管路越来越窄，但景色却愈来愈美。那是一个浑然天成的小乡村，没有整齐的街道，没有漂亮的房子。土房子、稻草顶，有的甚至看上去难以住人，就是这样的景色却让人感觉到一种特别的古补典雅。太河乡水多河多桥也多，大大小小的桥随处可见，有的是刚建成的钢筋混凝土桥，有的则是上了年岁的石头桥，隔十几米就可见到一座，倏尔让人想起：“小桥流水人家”。太河乡房屋坐落极不规则，或稀稀两两或紧密聚集，路边偶尔碰见三三两两的村民，聊天、打牌。平凡的脸上流露出难得的质朴。路边果树、花椒树、柿子树密密麻麻，没有任何的防护措施，显然是任人采摘，尽管偏远的山村不会有太多山外来客，但他们的品质仍叫人敬佩。
近数小时的车程，硕大的水库展现在人们眼前，没有海洋的广袤，没有黄河的壮烈，微微泛着波澜的水面似乎衬托出太河乡人的品质：平静、低调、淳朴。坐在水库的大坝上俯视水面，顿觉心情大好，一切烦恼都烟消云散。许多游人都纷纷拍照摄像，似乎想把这儿的一切都记录下来。
回来的路上，一条偏僻的小路，车子向前奔跑，一个路人向我们摆了摆手，我还开玩笑道：“这儿的人真有好啊，还和我们打招呼。”结果走了一会儿，发现前方路已经堵了，我们不得不掉头，回去问路，那个行人还在，操着浓厚的乡音说：“俺不都和你说了，不能走了。”然后耐心的想我们指路，我的心中有一丝感动，在这个无比现实的社会中，好人有但遇到好人很难，你无法体会在一个陌生的`地方得到帮助的感觉。
这就是太河乡太给我的：美丽、质朴、感动。
表达师生情感的作文600【三】
天边的夕阳渐渐隐去，散发出生命最后的薄光。那麻雀，那一只，两只麻雀，却掠过黑纱，在浓墨中飞翔。我愿化作一只麻雀，同它们一起前往故乡。——题记
偶的几生鸟叫，将我从重返故乡的梦中唤醒。念念不舍的睁开合了一夜的眼，条件放射似的伸了个懒腰，便爽爽的哼起了曲，伴着鸟鸣，起了床。
风吹飘了帘，迎面扑来，清香的气息，微微的光线，还有依稀的鸣叫，没错，那风已经融合了光，融合了鸟鸣。我已抑制不住好奇，打开窗帘，一抹浓雾，不清晰。仍能看见树梢摇晃，鸟声依旧不断，但不见鸟影。
我们去散步。这儿像个林间小道，来了半年了，但却仍不熟悉，也从未注意到周围的鸟，或许是太少的缘故。我抬起头，四周环顾，几片新发的树叶飘落下来，也正因此那一只，两只鸟便飞了下来，轻啄着树叶，仿佛在说对不起，又如在对这新生树叶柔弱生命的惋惜。仔细看看它们：麻灰的毛，灰黑的嘴。再想认真看一下时，却发现了我们，唧的几声飞走了。大爷说，那是麻雀。抬头仰望，它们已经灵活的飞走了，不见踪影。飞去哪了呢？回家了！仔细寻找，却没能找到过鸟巢。它们的家在哪儿？在遥远的天边嘛？
我的家也在天边，在很远的地方。那里也有鸟，多的数不胜数：青鸟、红色的嘴，甚是妖娆；斑鸠、他是灰色，代表朴素；喜鹊、有黑有白，古灵精怪……最常见的便是麻雀，灰黑双色，神秘质朴。素有偷食专家的“美称”。大人们并不爱它，而小孩子就喜欢它那“贪心”的脾气，抓起来容易多了。将它握在手里，感到了生命的律动……不久，便在爷爷的“命令”下放走了它，看它飞走了，飞向了遥远的天边。
如今，在这离故乡遥远的天边看见了麻雀，稀稀疏疏，却分外亲切。我养成了个习惯，会隔三差五的撒上几颗米粒在窗台，静静地看它啄食。发出熟悉的声音，完后，它唧唧——鸣谢，我多想将他捧在手里，靠近我的心脏。让我听它，让它听我，“怦怦”的心跳。
我愿伴它们飞翔。
我愿化作一只麻雀，前往故乡。
表达师生情感的作文600【四】
老师是世界上最高尚的职业，也是祖国花园里的辛勤园丁。老师，您真伟大！虽然我的老师是一个普普通通的教师，但在我的心中她最美！
老师，我想对您说：“您是天空，我就是白云，在您温暖的怀抱中成长。”老师，我想对您说：“您是海洋，我就是小鱼，在您爽朗的笑声中成长。”老师，我想对您说：“您是森林，我就是小鸟，在您宜人的乐园中成长。”老师，我想对您说：“您是乐谱，我就是音符，在您银铃般的歌声中成长。”老师，我想对您说：“您是您是松软的土地，我就是一颗种子，在您细心地呵护中成长。”
记得有一次下课，我们在外面嬉戏玩耍，无意中看见您在认真的备课，心想:老师可真辛苦啊！
老师，一眨眼，四年的`时光已经在不知不觉中消逝。您为了我们，双鬓已经长出了白发；您为了我们，双角已爬上了皱纹；您为了我们，心早已操碎了……老师，您辛苦了！我一定会用好成绩来报答您的教育之恩！
表达师生情感的作文600【五】
小时候的你最讨厌被我们洗澡，每次把你按在盆里，你都会挣扎的出来再在地上打滚，又是一身脏。可是后来的你每次到了炎夏不也是自己往水坑里跳吗？
你最喜欢和我妈一起去串门、上街，有时却会被拒之门外， 这样的你还是守在门口。即便有时候让你进去了，只要时间一长你也受不了，可怜兮兮的望着我妈，不时的叫叫提醒该走了。
你总是潇洒的走街串巷，不管你跑到哪里最后都能自己回到家，可是为什么这次你回不来呢?
记得以前每天清晨睡醒，你都会跑进来趴在我或是我爸的面前，让我们狠狠的摸摸的你。好像如此这般，你才能心安理得的去外面疯玩一天，可是你记性一向很好，只要一到饭点又会准时出现，贼得很。
你个头小，却总爱惹事生非，一定有很多死对头。记得你每次见了婶婶家的那条狗，你们两个总是龇牙咧嘴，一副互看不爽的样子。不过你还是很怕那条大黑狗是不是？每次见了他，都会夹起尾巴低着头捏捏的溜墙根，逊毙了。前街你的`死对头最多，所以我们不想让你跟我们去，可是你这家伙每次都会在我们走不远时，收起佯装守家的伪装，探出头偷偷看我们，然后以秒速冲刺跟上我们。等我们再想哄你回去已为时已晚，你呀，心机太重。
你有个行为特招人恨，就是飙车，虽然被打了很多回，但还是死性不改，看来你是速度与激情的死粉。直到最近两年上了年纪，你才收敛一些，其实我知道你就是看不上那些在街上横冲直撞的家伙，因为毕竟你还从来每跟自行车飚过呢，对吧？
你还特别爱耍小性，有次犯错被我爸打了一顿，然后就是说啥也不吃饭了，最后还是解铃还须系铃人，我爸摸摸你之后，你又撒欢的去吃了，没骨气。
说起来和你同辈的差不多都已归西，也只剩下你了吧，不知道你看着那些小狗狗不断的长起变成大狗又生出许多小狗后，会不会也聊发时光匆匆的感慨呢？不过凡是小时候在你的淫爪受过气的小狗狗长大了见到你还是怕得很啊。哎呀，怎么搞得你很厉害似地。
前天你吃完晚饭又出去了，可是你却没有再回来。我们猜测你凶多吉少。可是像你这样的老家伙，谁会要你呢？要你做什么呢？也有人说估计是你觉得自己大限将至，不忍被我们瞧见，就自己悄悄的找个地方自尽了。
想你这十几年来曾经年少风光，最后暮色寥寥。到老了，你还真的会那么潇洒的就抛下我们，任性的走了呢？
空荡的院子不在有你的叫声，安安静静，就连平时嘴里最烦着你的我妈也开始想念你。
虽然结局种种臆测，但我还是希望你是潇洒的离开的，把怀念撒进空气中，吸一口都是你。
