“你这只懒虫,看你睡到什么时候了?”“哎,这一觉睡得可真久呀!”他们围着我又说又笑。我一看日历,心中一惊,今天是20XX年的3月28日了!而且还是我十岁的生日。怎么回事?原来我和伙伴们不小心呼吸了从太空飘散下来的花粉,竟都沉睡了七十多年。我从床上蹦起来,决定和小伙伴们出去遛一遛。
我从小泥猪里拿出零花钱,当然这还是半个多世纪以前的呢。我想,时过境迁,这些钱成了古币,不知道还能不能流通呢。我们来到古董店。古董店的老板看见我们递过来的钱,惊得直吐舌头:“你们这些钱是从哪儿来的`呀!现在,世界上仅存几张呀!”于是,我们把这些钱换给了这位老板,得到了一大笔钱。
我们买了一台车。这台车比卡丁车大一点,不仅操作便捷,而且安全性能极好,是专为小孩子设计的。我们坐上车,兴冲冲地来到一家宠物店。只见里面好是热闹,传说中的飞马、天龙、凤凰等等都有。我们挑了一匹飞马,一条天龙。接着又来到了武器店,买了一些古代打仗用的剑、盾、长矛之类的东西。
到中午了,我们的肚子都唱起了“空城计”。我和伙伴们来到一家蛋糕店,因为今天是我的生日呀。这里有最新发明的楼层蛋糕,设计人员把我们引到电脑前,让我们自己设计蛋糕的楼层和内部结构。我们一不做,二不休,设计出了一座蛋糕别墅。蛋糕店的人连忙把我们的设计存盘,说我们的设计是最有创意的,他们将会做出一个标志性的蛋糕,以展示他们店最高的水平。并且,我们的蛋糕别墅完全免费!以表示对我们创意的嘉奖和谢意。“哦!”我和伙伴们欢呼起来,把头上的帽子摘了丢来抛去。
我和伙伴们成了十足的“蛋糕寄生虫”,在蛋糕别墅里边吃边玩,还觉得不过瘾,我们又搬来了一台电脑,这台电脑是多维数码全息电脑。我们兴致勃勃地进入游戏区,用手点了一下按钮,忽然什么也看不见了,我们来到了游戏区里。一切都和真的一样,一切就像梦幻一样神奇。我们成了身穿铠甲的勇士,和一群稀奇古怪的外星人搏斗。可不一会儿,他们就把我们这些全没的外行抛了出去。我们只好灰溜溜地滚出电脑。哎,真是不幸。
正沮丧间,忽然听说有一群不明来历的人到了地球,向我们地球人挑战。这还得了!我和伙伴们二话不说,就拿着长矛、盾牌、宝剑,骑着飞马、飞龙去了。那些人是驾着最新的宇宙交通工具来的,不过都戴着面具,看不清模样,个头和我们差不多。他们看见我们的武器都哈哈大笑。他们的头儿说:“咱们先礼后兵,如果我们出的题你们做出来了,我们就不发起战争,如果做不出——”他把手臂举起来,只见上面全是机关,看来藏着非常厉害的武器。我气冲斗牛,说:“来吧!看你们有什么高招!”
那个头儿说:“一个两位数,十位数是个位的两倍,将个位与十位的数字调换,得到新的两位数,这两个两位数的和为132,求这个两位数。”我仰头大笑:“太简单啦,得84!”那些人凑在一块儿商量起来,大概是在验算吧。我心里又是一阵暗笑。
过了一会儿,他们说:“好,算你有种,再出一题。”那个头儿把手一挥,只见地上出现了五个农夫,有四个农夫脸上分别有“大、小、无、食”四个字。他指着最后那个农夫说:“你给这个农夫画张脸吧。”我还没说话,一个最会画画的小伙伴就冒冒失失地跑上去,给这个农夫画起了眼睛……我急坏了,连忙跑上前,抢过笔,在这个农夫脸上写了一个大大的“中”字。那个头儿忙问为什么,我说:“这还不简单吗?把这五个农夫想成五个手指,不就差个‘中’字吗?”那个头儿大叫佩服,伙伴们都为我鼓掌。
那个头儿一定要我和他交朋友。原来,他们是外星上的小朋友,因为老师要他们学习地球人的课程,他们做不出,没办法才到我们地球上来讨教的。我笑着拍拍他的肩,语重心长地说:“好样的,以后多动动脑子,少来点武力。有什么难题,尽管再来找我吧!”
望着他们远去的身影,我的豪情还在心中激荡。此时天色渐晚,夕阳西照,我觉得20XX年的地球好美,好美……
镰刀斧头的旗帜似曾相识,但今日招展在加尔各答的贫民窟里,总觉着带有几分噱闹和滑稽。
在全球一体化的21世纪,不知是经典的革命误导了善良民众?还是贱民们的'善良亵渎了神圣的革命?也许今天不兴暴力解放,应该推崇议会斗争。也许天下的无产者们要有足够的定力和体力,一俟资本家在毁灭性的经济危机中掘完了他们的坟墓,美好的大同社会才会姗姗到来。也许经过小康中康大康的万年煎熬后,才有彻底消灭私有制的全民安康。也许觉悟的老板和忏悔的穷鬼们,终于不计前嫌,握手言欢,为拯救高温下日益变暖的地球,一同商讨如何开创伟大的低碳生活,合屋抱暖,共渡时艰。也许还有更好的社会模式有待张克思、王克思们发现,以飨人类的美好未来。也许井蛙思云外,杞人忧天倾,这一切都不过然是一厢情愿的的枉然。也许复也许,也许何其多,而今赋也许,只为革命歌。
呜呼!亏了这辈子没投胎在加尔各答。
其实,俺只是个胸鸣虫鸟的遛远闲客,偶然路经此地,既无救人于水火的回天之力,也没有看同类受苦受难的“嗜痂之癖”。只是觉得浑身上下沾满了黏糊糊的臭汗,恨不得插翅高飞,飞离加尔各答的火狱,飞越广袤浩阔的塔尔沙漠,飞到清波送爽的恒河边,向瓦列纳西的大神们,问一声好。
为了不耽误取行李上路,匆匆告别“加尔各答的革命阵营”后,连名闻遐迩的维多利亚纪念馆都没来得及拜访,便抽身返回了火车站。
前些年看的话,可能会以女主的视角为主线,看到她处处受到责难进退两难。看多了,就能感觉到每一个冲突点,都是在拍电影,不是很自然,太多了。每个点都在指向“不懂英语不行”。似乎所有人都在嘲笑她。所以,她找到了学习英语的意义,把它变成了一个刚需,就有了内生动力。
话说这孩子教育得也挺失败的,跟他父亲的影响不无关系,跟印度整体的环境不无关系。
人类社会处在一个巨大的进程当中,总有一天,不平等会消失。
我们中国人(汉族)敢于穿着自己民族的服装(是什么?)出现在曼哈顿吗?
小球洒一地的时候,真的感受到了女主那种绝望,这是她此次来美国最大亮点,之前的麻烦和劳作,都是为了让客人尝到小球时那种惊喜和incredible的赞叹,这是她生命的全部意义,现在,没有了。
有没有中国父母能做到被小孩子破坏成那个样子的时候,不发飙?现实生活中是怎样的?印度父母在这种情况下会不责备孩子?表示怀疑。或者,这只是剧情需要,此处教育孩子不是重点。
女主太漂亮。
People hold different views about X. Some people are of the opinion that 观点1, while others point out that 观点2. As far as I am concerned, the former/latter opinion holds more weight. For one thing, 论据1. For another, 论据2.
Last but not the least, 论据3.
To conclude, 总结观点. As a college student, I am supposed to 表决心. 或 From above, we can predict that 预测.
Some people believe (argue, recognize, think that 观点1. But other people take an opposite side. They firmly believe that 观点2. As for me, I agree to the former/latter idea.
There are a dozen of reasons behind my belief. First of all, 论据1. More importantly, 论据2. Most important of all, 论据3.
In summary, 总结观点. As a college student, I am supposed to 表决心. 或 From above, we can predict that 预测.
活动式教学指小学英语教师要依据大纲要求、课本内容来设置活动场景,创造一种真实的英语环境,充分利用多种教学资源,如图片、教具、多媒体等,采用教师和学生一起表演、唱歌、做动作等方式,以活动贯穿授课的始终,为学生提供充足的语言实践,让全体学生都参与进来,大胆地表达自己的所见、所思、所想,从而激发学生的学习兴趣,提高教学质量。
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