今晚,和往常一样,在家安心写着作业。不知怎的,老爸在门外喋喋不休,偶尔还会傻笑一番,这不像他一贯的做事风格。我两手捂耳,紧皱眉头,思考着这道数学题。即使是这样,我还是百思不得其解,我烦躁不已,可一边又是老爸老妈嘈杂的声音,我暴跳如雷,几个箭步走上去,一把拉开了门:“你们到底要干什么,还让不让我写作业了?”妈妈目瞪口呆的望着我,而爸爸却若无其事的样子,一边充电一边玩手机。因为充电玩手机很不安全。于是我火冒三丈,上前去一把夺过了手机:“有什么好玩的,成天就知道拿个手机晃来晃去,你烦不烦啊!”他紧蹙着浓密的眉毛,黑亮的眸子深邃透明,像是黑洞一样吞噬了我所有的心思。我有些畏惧“你…。你就知道拿这眼神瞪我。”先开始,他心平气和,面带微笑:“快,来给我!”我愣头愣脑,却不知“见好就收”,居然还得寸进尺:“哼,就不给你!”我吐出舌头,两手指在红润的脸颊上,翻着白眼,跟爸爸做起了鬼脸。“啪!”他拍起了桌子,气的已是面红耳赤。,“嗖”的一声站了起来:“你给不给我,想挨打了吧!”。我这才料到事情的严重性,想必老爸要动真格了吧。
我强装稳定,心急如焚,该如何下策?于是我便灵机一动,以我一贯的“手段”,装作傻笑来逗他笑,可万万没想到这招竟失灵了。此时的老爸恼羞成怒,向我走来:“你知不知道刚才短信里的人是谁吗,我跟他是在谈工作,你到底想干什么,怎么这么没礼貌,都白教你了!”我再也不敢嬉皮笑脸,因为这是近几年来,老爸发的最大的一次火。我胆战心惊,内心无比忏悔,自责。我把头低的极低,强忍着即将“流汗”的眼睛。爸爸沉默着,整个屋子死一般的寂静,让人窒息。我那攥紧着手机的左手不停地冒汗,全然忘记了要归还。我跟老爸僵持的站在那里,最终老爸再也忍无可忍了,抡起了手掌。我紧闭着双眼,脑子一片空白,等待着下一秒的耳光。突然,眼眶掉下了什么东西,潮湿的划过我的脸颊,在干燥的皮肤上,留下一道曲折的线。而此时老爸却放下了那一直托起的.手掌。刹那间,夺了我手中的手机,然后,重重的摔在了地上。他转过身去,走到阳台,点上一支烟。
一股青烟从嘴唇中央一个小小的圆窟窿直往外钻,随即散开,又向空中疏疏落落的挥发,变成了许多不整齐的灰色线条,一层透明单薄的雾气,一些极像蜘蛛网般的气体,渐渐飘向深黑的夜空。
我失声痛哭,唤来了熟睡的妈妈,她把爸爸带到房间里进行批评教育,一向很听话的爸爸,却又与妈妈展开了一场斗争。看着这支离破碎的手机,听着那深夜里的吵架声。原来,这一切都是我的错!
昔日那幽默风趣的爸爸,活泼开朗的女儿,今日去哪儿了?或许我是真该反省反省自己,我已不是小孩子了!
漆黑的夜空像浸透了黑汁般,暗的让人窒息,一阵骤雨鞭打着玻璃窗,时而隔着死一般的宁静。我不安的打开窗户,深吸一口略带雨水湿香的微凉空气,不由得打了个寒噤。关上窗户,坐下来,待我我作业写完,今夜已是凌晨一点。
阅读《做个“懒”一点的老师》,是我感到在日常的教学活动中存在许多问题,有待改进。
陈鹤琴说过:“帮助孩子最好只用一只手。” 放手让孩子去做。但是午睡起来后,有些孩子自己不会穿衣服,跑过来说:“老师,我不会穿。”我虽然嘴上一直说下次要自己穿了,但每次我都会帮他们,后来我 发现有些孩子并不是真的不会穿,而是想要老师帮着穿。看了这篇文章我发现,书中的观点某种程度上真的很符合我的情况。我一直给予孩子帮助以为是对他们好, 却使得孩子变懒了。
阅读这篇文章后,我发现我需要改变我的做法了。当孩子跑来要我帮他穿衣服时,我拒绝帮他穿,让他自己学着穿,实在不会就请小朋友帮忙。结果发现,虽然慢了点,但是他们还是能够自己穿好的,我以前给予的帮助其实完全是没有必要的。
在我们班里,有个小朋友中午吃饭时,总是吃的.很慢,而且吃很久也吃不完,长的瘦瘦小小的,最后总要喂饭才肯吃完。询问她的家长后 了解到,原来在家里一直都是大人喂饭的,所以在学校里没人喂饭她就不想吃了。我们像她的家人说明了情况后,建议他们以后吃饭时试着不要喂饭,在学校里吃午 饭时我们也不喂饭。其实孩子是会自己吃饭的,只是吃的很慢很慢而已,也容易不专心。现在,家里学校都不喂饭了,她一开始还是不怎么肯吃,但坚持几天后,她 就知道,就算不吃也没人喂饭的,她就只能自己吃了。在学校里,如果吃饭很认真,我就会表扬她,发现她又不专心了,停下了勺子,我就会提醒她:“快点吃哦, 吃了才能长的高。”持续一段时间,她的吃饭情况已经比以前改善很多了,虽然有时还是会很慢,但能自己吃完一碗饭了。
在绘画课时,有的孩子一开始画画就跑过来说:“老师,我不会画。”小班的小朋友这样的话,老师可能是会帮助他的,但是现在,我们班的小朋友已经中班了,绝对不能在 去帮助他了,我总是会让他们试着画画看,好不好看没关系,最重要的是自己有认真在画。我想如果帮他画了,我就不是在帮助他,而是害了他,限制了他创作型思 维的发展,而他自己画的话,开动了自己的脑筋,想着该怎么画才能更好看。
书中说到,小作者跌倒了,他的“懒”爸爸却不去扶起他,还说:“是你自己不小心的嘛,赶快爬起来吧!”遇到难题向“懒”爸爸请教时,爸爸也不帮忙,只说:“你自己仔细看看,再想想。”结果这个“懒”爸爸培养出了坚强的女儿、勤快的女儿、能***女儿。也许我们也能向这个“懒”爸爸学习,做一个懒一点的老师,相信孩子的力。
生活中难免会经历一些快与慢的交替,就如同冷与热一样无法避免。
正所谓“尺有所短,寸有所长。”有时慢一点,或许会更好。
不久前,体育模拟,最后一项的1000米让我苦不堪言。心头不断涌现老师的话:1000米就是把所有体力平均分配,一开始慢一点,成绩就会更好。想到这,不禁想起初二时的经历。
夏天的炎热是无法用语言来表达的,本就口干舌燥的我们又听到要考1000米的消息,无疑是压力倍增。可当时的我却是异常的兴奋,心中不断喊着:太棒了!老师带着我们来到起点,说出了***伤力最大的两个字:“上道。”手慢慢抬了起来,猛然下挥,伴随着还有那响亮的哨声。顿时,同学们飞似的窜了出去,而我更是名列前茅。也许是想着要表现自己,也许是为了那第一的成就感。仅仅前四百米,我便是将第二名甩出去100米之远。我正得意之时,双腿却不自然地突然发软,望着那还剩的一圈,遥遥无及,心中不禁萌生了退意。双腿的负荷渐渐增大。这时“唰”的一声,一道人影超过了我,这种无情的打击更是让我萎靡不振。到达终点时,看到地上休息的许多同学,心中对自己的冲动后悔,只能就地而坐,将羞愧掩盖在人群之中。原来慢一点,更好。
如今,我再次站在1000米起点处,心中的冲动不断收敛。1000米的含义在于匀速而不是快,这定义早已深深扎在心底。同样的哨声响起,不同的是,我随着大部队一起向前冲。虽然我并没有前冲的势头,但我对那第一名的渴望却丝毫不减。人影不断越过,我却不急不慌。“唰”,同样的声音,却成为了我超越的声音。终点到达,无疑是第一名,自豪,骄傲油然而生,不需再次掩藏在人群之中,曾经还以3分37秒为目标,现在却来到这般田地。原来,慢一点,更好。
快与慢是相对的,而慢正是为了最终的快。有时候,慢一点,更好。
《给理想一点时间Ⅲ》是凤凰网博报博文选集(第三集),书中精选茅于轼崔卫平张维迎徐贲闾丘露薇老愚十年砍柴宋石男苏岑鄢烈山连清川王晓渔等两岸三地、海内外数十位博主的年度经典佳作,是凤凰网博报频道长年一贯全心全意服务博主、为网友推荐佳作编辑准则的再度呈现。本书选编标准力求多元、包容、开放、精美,所选文章风格多样,谈古论今,西为中用,全方位、多角度关注中国当下最迫切需要解决的社会问题,为中国人重新寻获精神寄托和灵魂港湾提供另一种可能。本书入选博文作者既有活跃于互联网上的名人大家,也有一心观察生活写好博客普通作者。
本书的书名来源于政治学者刘瑜女士的文章《给理想一点时间》,这也是我们共同的愿望,愿所有人都能戒骄戒躁,沉下心来,相信时间,给理想一点时间,唯有时间能改变一切。作为凤凰网博报博文精选系列《给理想一点时间》的延续,我们广泛听取博主网友的意见建议,这一本无论是文本价值还是印刷装帧都有大幅提高,是阅读和馈赠亲友的佳品,也是广大青少年了解当下,思考未来的启蒙之作。
慢下来,会看到不一样的风景!
春风拂过,枝叶沙沙,撩拨着躁动不安的心灵。
返程路上,我也学着和同学们一样,放慢了脚步。脚步慢了,风景却越来越清晰。草地上,冒出点点鲜艳的色彩,树枝上,抽出新枝、新叶。我突然意识到:春天来了。小草嫩嫩的、绿绿的,像刚落地的娃娃,正好奇的盯着美丽的世界。路边不知名的野花也来凑热闹,它们千姿百态,竞相开放——有的红似火,热情洋溢;有的青如黛,婀娜多姿;还有的白胜雪,冰清玉洁……漫步春风,心中有景,处处花香。我感慨于大自然的神奇,赞叹于春日的美妙。这样走着,仿佛背上沉重的书包不再是负担。不知不觉中,学校的大门已出现在眼前,可我的心,却迷失在了春风里。
初一:麻煊平
印第安人说,如果你走得太快,请放慢脚步,等一等自己的灵魂!
慢下来,远离人群的熙熙攘攘,暂避周遭的喧嚣浮华;慢下来,看光阴旖旎,流年璀璨;慢下来,留些许空隙给时光,尽览生活的姹紫嫣红。
风景常在,所不同的,是欣赏风景的人和当时的心情。这样写着,不由地想起春游的点点滴滴。记得出发时,我背了个沉重的书包,包里面放着果腹解渴的食杂。包裹的重负,压得我半佝偻着身躯。此时此刻,我只想快点到达目的地,以解放我的双肩。于是,我深埋着头,风尘仆仆的往前赶。由于走得急,腿很快就出现酸痛的感觉,尤其到了上坡路,感觉双脚已不再属于自己,每前进一小步,伴随着的是大口大口的喘气。春日的阳光穿透树梢,斑驳地铺在不宽的马路上,抬起头,眼前的春景已然模糊成了一片苍白……
似乎过了很久,才到达了此行的目的地。我瘫坐于地,静静的看着身边的同学——他们谈笑风生,议论着路上看到的风景,述说着趣闻奇事。可是,他们说的一切仿佛与我无关,我不禁在心里问道:难道是我错了吗?
欣赏风景如此,人生亦如此。放慢脚步,会看到更美的风景;放慢脚步,会发现更好的自己;放慢脚步,沉淀自己,为了更好的继续前行!
理想是什么?在一定意义说,它是目标。
目标的实现过程是怎样的呢?不管实际操作如何,它必然有一定的时间来消化。
一是,一步实现目标,然后逐步来消化它;思想的转化需要一个心理的转变过程,因人而异;物质的突然获得,也需要一个适应过程:有人一夜暴富,但不久也带来了不良的后果,而那些转到良性发展的人,都经过了一定的时间;时间是什么?时间并不是解决的方法,它只不过是一具记录器,它记录着:有的能等,有的不能等,仅此而已。
二是,渐变来实现目标。从古到今,从东到西,从个人到社会,到处演绎着它的过程:温水煮青蛙容易实现!真的一定能实现吗?它也有例外,生活毕竟不是逻辑。在清朝未年,光绪变法也是采取的这个方法,有人称之为“改良”,结果以鲜血为代价而收场。今天,日本以“稳定”为借口,实现完成“主权所有”的华丽转身,这种切香肠的模式就是渐变的翻版,但它并没有带来东亚的和平,争论还在,冲突……
在现实生活中,瞬变和渐变是那个好呢?它没有好,也没有不好。生活不会因为你的好恶而向前走。瞬变和渐变都是历史的必然。
所以,给理想一点时间,能给的就充分一些,不要浮躁,更不要人为地缩短;不能给的,该付出的就付出吧!
“叮叮……”伴着清脆的铃声,我踏上了去外婆家的路程。
我本来是不情愿去的,难得周末,打一天的游戏、逛一天的街、甚至说睡一天的`觉,我都愿意。还在外婆家,又没有网,电视上永远放的是黄梅戏,真没意思!可母命难违,我能有什么办法?
“叮叮……”又一声脆响已经到了外婆家门口。外婆在门口择菜,见了我,立马招呼道:“小颖来啦,外婆中午下馄饨给你吃,好不好?”我连忙点头。“老头子,小颖来了!”他又向屋里喊了一声,但那悠扬的二胡声并没有被打断。
我又连忙跑去后院,熟悉的身影还在那里,外公拉得一手好二胡,可惜他的子女个个都是音痴,连他的孙女我也是,对音乐一无所知。外公看了看我,对我笑了笑,手上的动作还在继续,我拿了个小板凳坐在外公旁,大概是首悲伤的曲子吧,叫人有种说不出的凄凉感。二胡的曲子,好像丽,要用心去听,你还是太烦躁喽!”这句话我不知道听了多少遍,还是不懂。外公拿来外婆刚和好的肉馅和馄饨皮。多少年来都是这样,外公包馄钝,外婆煮馄钝。小时候每到这时我都坐在桌旁,眼巴巴的望着他包,等着吃。他每包好一个,我就数一个。如今外公的速度依旧没有减慢。筷子上沾了肉馅,用皮包。小小的馄饨皮,在他大大的手心里包得飞快。我从来没有看清过,这次也不例外。
好像,什么都没变,只是外公老了,我长大了。莫名的想起那些夹在书包夹层里带着红叉的试卷,那些被母亲扔掉的明星照片,那些压在枕头底下的专辑,和心里不敢动的心思;又莫名的想起那些和母亲促膝长谈的日夜,和伙伴追逐打的日子;听不懂的二胡声和永远唱不尽的黄梅戏。
那些成长的烦恼和愉悦的慢生活总在我身边徘徊。
一碗冒着热气的馄饨端在我面前。我大口吃了一个“嗯,真好吃!”“慢点吃,慢点吃,外婆会一直在这里等着你吃馄饨。”
人们总说,陪伴是最深情的告白。而我们能做的,就是祈祷这些与爱的人共处的时光,能过得慢一点,再慢一点。
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