沧州疫情内容概括作文素材【一】
如果你到过沧州，就一定知道那里有雄伟壮阔的体育场，那里有荷塘绿树，那里更是鸽子的天堂，你猜对了，那里就是狮城公园，它是我们沧州人的骄傲，也是我心目中的天堂。
狮城公园中有迷人的荷塘，有郁郁葱葱的草地，高大雄伟的铁狮子和造型美观的石桥……我喜欢迷人的荷塘，因为每到荷花开放的季节，我就会前去欣赏，每朵荷花就像穿着美丽花裙子的迷人仙女。
我也喜欢那些造型新颖的木桥，这座木桥千姿百态，有的地方矮，有的地方高，整座桥就像一个木工雕刻出来，让人们欣赏不已呢！不过我更喜欢郁郁葱葱的草地，草地上面有的人在踢足球，有的在放风筝，还有的在跑步，如果你躺在上面看着蓝天白云，你就会很轻松很悠闲。
你喜欢狮城公园吗？如果喜欢就来沧州看看这美丽的的狮城公园吧！
沧州疫情内容概括作文素材【二】
(一）指出文章的说明对象
说明对象有两种：一种是具体的事物；一种是抽象的事理。
回答问题时要注意两个要点：
一是，关注说明指向的核心——是事物，还是事物、行为内部蕴含的抽象之理。
例如：为什么我国的石拱桥会取得如此辉煌的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的\'工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各中形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于八百年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。
这段文字，说明的核心指向的不是“我国的石拱桥”，而是“我国石拱桥取得辉煌成就的原因”，作者着眼点不在“石拱桥”这一事物，而在“为什么”这一本质。
二是，关注自己的语言表达——是否严谨、准确、完整
首先要注意必须有的限制词不能丢。这里有同学会把说明对象表达成“石拱桥取得辉煌成就的原因”，少了一个限制词“我国”，这句话的表达的含义就由“中国的石拱桥”扩大到“世界范围内的所有石拱桥”，导致表意范围错误。其次要注意表意的完整性，明确表明说明对象是事物还是事理。有的同学这样表述本段的说明对象——我国石拱桥取得辉煌成就，这样表述因为表达不完整，让答案介于事物和事理之间，不伦不类。
（二）对说明文主体段落进行高度概括，指出每段分别说明了这个说明对象的哪个方面特征或特点
一段文字，介绍一个说明对象，因为文字有限，无法面面俱到，所以每个自然段只能说明一个事物或事理的一个或两三个有限的方面。我们通过概括，逐段指出说明了哪些方面内容，叠加到一起，就完成了对说明文表象内容的整体概括。例如，一篇说明汽车的文章,主体部分：第一段说明的是外形、第二段说明的是颜色、第三段说明的是结构、第四段说明的是行驶原理。
（三）形成标准化的语言表达形式
本文以 为说明对象，先后说明了
沧州疫情内容概括作文素材【三】
沧州的狮城公园是一座美丽无比的大公园。
说起这个大公园，大家肯定都想问一个问题：为什么非要叫狮城公园呢，而不像其他公园一样，叫人民公园，胜利公园，千童公园呢？让我为大家解答一下吧，原因是沧州的象征物是铁狮子，而那里的工作人员在建设这座美丽的大公园时，把一座按照1：1比例的铁狮子屹立在了那里，所以这座美丽的公园叫狮城公园。
让我来为大家介绍一下这座美丽无比的大公园吧，一进大门，映入眼帘的便是几座宏伟壮观的石桥，石桥下面是一条曲曲折折的小河，里面有野鸭，还有自由的游来游去的红色金鱼。这条清澈的小河，像一条玉带，穿过远处公园里的小桥，在阳光的照耀下，闪闪发光，美丽极了。
接下来，我们往前走，就到了玫瑰园，那里有许许多多的玫瑰花，有的玫瑰花已经全开了，还有的玫瑰花是含苞欲放的，还有的只开了一半，这些玫瑰花的叶子上有很多小刺，很扎人，被玫瑰花扎了可了不得。总之，玫瑰花争相夺艳，让我看得眼花缭乱。
我们往右走，就到了鸽子园，里面的鸽子有着雪白的羽毛，红红的嘴巴，尖尖的，在那里，我给可爱的小鸽子们喂食，小鸽子还挺给面子，我喂它就吃，还冲我点头呢，可爱极了。
总之，沧州的狮城公园的美景数不胜数，跟你说一上午也说不完，希望你们有机会也去看看，细细游览，观赏，去发现它的美，用你那纯洁的心去细细品味。
沧州疫情内容概括作文素材【四】
（一）写作意图的理解
一篇说明文，总有其写作的目的，这就是写作意图。有的文章在标题、开头、结尾明确表明为什么写这篇说明文。例如《向沙漠进军》，标题就倡导人们保护生态环境，抵御风沙的侵袭，多植树、多种草。有的文章全文都在说明某种行为的危害，其写作目的就是警示人们不要做什么；有的文章全文都在说明某种做法的好处，其目的自然是倡导人们做什么。总之，说明一个事物，作者总是想告诉我们应该做什么，应该怎样做。这就是作者的写作图。
（二）写作意图的表达
正面：倡导人们做某事（或者如何做）。
反面：警示人们不要......，要......。
沧州疫情内容概括作文素材【五】
1、抓修饰、限制性词语，揣摩其准确性、严密性
说明文语言的准确性往往体现在一些副词、连词、形容词、数量词以及限制性词和短语上，如“只有、全、最主要、最”等，这些词语从时间、范围、数量等方面起到修饰限制作用。
2、抓模糊语言的运用，体会其准确性
如“大约、可能、左右”等。
3、考题形式
①加点字有何作用？
②加点字或词语能否换成另一个词？并说明理由。
③加点词（限制性）可否删去？为什么？
4、答题模式
①准确（生动形象地）说明了……的……的……特征（或…事理）。
②不可以换；原词的意思是…，所换之词的意思是…，换了后意思就变成了……；与实际不符。
③不能删除；如“比较、几乎、相当”等词表程度；“大约、可能、左右”等表估计；“多、有余”等表数量；若删去，原来的意思就变成了……，与实际不符，太绝对了；体现了说明文语言的准确性和严密性。
沧州疫情内容概括作文素材【六】
以上三种理解方式及对应的解决方法都是正确的。问题是：作为学生，我们无法判断命题者属于这三种人当中的哪一种，也无法断定三种答案中究竟哪一个会是最终的标准答案，怎么答题呢？我认为，以不变应万变的方法，还是第三种——因为它的答案各种理解方式对应答案的全部。在阅卷过程中，面对主观性试题，老师只会为答题缺失的同学扣分，永远不会对卷面答案比标准答案更全面的同学扣分（有字数要求的，考虑字数的限制即可）。
