推荐《夺冠》的英语作文【一】
“中国女排精神”，一种伟大的力量，激励多少有志青年踏上征程，砥砺前行，奋力向前。近日，感恩集团公司给的观影机会，再次领略了“中国女排精神”的可贵、可敬以及莫大的能量鼓舞。
两小时的电影，几次眼泪狂奔，滚烫的泪水顺着脸颊流下的那一刻，屏幕模糊了，但心里充满了无限的敬佩与力量。每个角色的呈现，总是让人感想万千，女排人员的更新换代、郎平教练的排球方案改革，让“中国女排精神”再次崛起，永垂不倒。
80年代的女排，有一种信念，为国争光，身为发展中国家的我们面对发达国家，太需要体育精神的发扬光大，太想为国赢得荣誉，用冠军来诠释我们的努力和强大。郎平教练结合科学的训练方式，让新一代女排精神承载同样的梦想，关键时刻，团结奋进，用热爱祖国的满腔热情连续夺冠，不仅彰显女排永不言败的伟大精神，更能体现中国人民的团结奋力向上及中国快速猛进发展的速度，当高亢的国歌声荡漾在奥运会会场上空时，我们满脸笑容、昂首挺胸，我们为中国女排喝彩的同时，更是为高高升起的五星红旗而骄傲。
反问自己，工作中有无这样“中国女排精神”的体现，作为任职管理人员是否不怕困难、勇往直前，为企业的发展而奉献力量？是否在挫败时没有灰心，而是努力担当、改革、创新，奋力崛起？一连串的问题不只是一种自责反省，而更应该激励自己的是“中国女排精神”在身上的充分体现及伟大精神的传承。扬帆起航不在于时间的局限，只要在工作岗位上干一天就应该同“接好每一颗球，得好每一分”一样，咬紧牙关、稳扎稳打，获得最好最大的收获。
记住“中国女排精神”的伟大力量。
推荐《夺冠》的英语作文【二】
“有一种骄傲,叫
这是永不言弃的
这是团结一心的
女排
面对每天琐碎的工作，有时会感到枯燥乏味，身心疲惫,会因为铺天盖地的单据而想逃避,甚至在厌倦期产生时想要放弃。《夺冠》这部电影告诉我们应该不言辛苦，踏实肯干，铭记初心，牢记使命，用女排执着、团结的
致敬女排
推荐《夺冠》的英语作文【三】
都说中国女排的精神可贵，今天总算是见识到了。
电影开头，浓浓的年代感扑面而来。八十年代的人很能吃苦，看着一个个被重击的排球飞向女排运动员们，隔着一层荧屏，都感受到了砸在皮肤上的那种厚实地痛。体育中考考了排球，所以我们在那之前也受到集训，自己练了半个多小时，都觉得小臂的肌肉已经不受大脑中枢控制了，忍不住地想要耷拉下去。
反观中国女排，她们的训练量是我们常人难以想象的，其中有许多令我记忆深刻的点，可惜打开手机的速度还是慢了些，未能及时记录下来。就挑几个小片段来讲讲吧！
①大年初一的前一天晚上，袁伟明总教练将她们训练到十一点五十九分，正准备继续训练，一旁陪练的陈忠和一夺过他手中的球，吼道：“够了！大年初一了！让她们休息！”总教练迟疑了一会儿，最终还是点头答应了。出了训练馆，我才发现：总教练“蓄谋已久”。为什么这么说呢？他早就派人将女排姑娘们的家人接到了女排姑娘们吃饭的地方，让她们团聚在一块儿，姑娘们个个热泪盈眶……
②或许不会有人注意到，电影的前部分叙述老女排姑娘们的时候，有很多细小的镜头都是给到了她们受的伤上，大大小小的伤不堪入目，毫不夸张的说，她们身上没有一块完好无损的皮肤！排球的训练场的地板不是塑胶，更不是软垫，而是实打实的木地板，女排姑娘们看到越过网高高飞起的排球，不是走过去，不是跑过去，而是扑过去！可是这样拼的精神依旧不让总教练满意，姑娘们不断地扑球，重重落地，迅速爬起；扑球，重重落地，爬起……一直不断循环循环，才有了站在领奖台上，洋溢着微笑，听着国歌响遍整个赛场的她们！
③我注意到了一个细节——老女排姑娘们训练的时候，脸上的泪永远是没有干涸的。郎平十八岁进了国家队，一直没有碰过球，在训练力量。别的姑娘练习扣球，她在举重；别的姑娘小队练习，她在举重；别的姑娘离开训练室休息时，她依旧在举重……最初的她不理解总教练的所作所为，感到委屈，更多的却是不服气，一边举重的她憋着一口气，这口气，是一口憋屈的气，是一口咽不下的气，更是将要为自己挣回来的气！陈忠和作为陪练，也一直陪伴着她，不停地训练着……我最佩服的正是郎平的不服输，或许是八十年代的人身上自带的一股劲儿吧！
这股劲儿，支撑着女排姑娘们走到了最后！
说真的，我很佩服她们，甚至我觉得连“佩服”这一个词都难以形容出我对她们惊人毅力的钦佩，即便是说佩服得五体投地都不足为过！她们很努力，正是因为这样，才和之后一蹶不振的新一代女排形成了鲜明的对比，与此同时，郎平带领的美国队打赢了中国女排，现场的中国观众无比愤怒，指着郎平不停地怒骂最后在老队员临终前，郎平答应回国带领中国女排，在此之前，人们对中国女排一度失望，再失望，最后成了绝望。
但是因为郎平的回归，奇迹发生了。
她引入了一些新的东西，将国家队的人数扩大再扩大，不断地在比赛中试练队仗，在所有质疑声中，她依旧坚持着自己改新换旧的选择是正确的。她的坚持是可贵的，正是因为她的一再坚持，才有了日后对战巴西队的胜利！她的一再坚持，女排团队向心力的凝聚，最终演绎成了一种精神——女排精神！
看完电影，每一场中国女排打赢的赛事都让我热血沸腾。是啊！现在的我们，缺的不正是这样一种女排精神吗？
作为中国人，我为中国女排感到骄傲！作为中国人，我为中国女排感到自豪！作为中国人，我为中国拥有这样一种精神感到无比荣幸，我们有义务，有责任将它时代传承下去！
推荐《夺冠》的英语作文【四】
影片《夺冠》最后，当王菲和那英的天籁之音响起，我不禁热泪盈眶。不得不说，《夺冠》拍得很有深度。巩俐饰演的郎平，让普通的你我都可以在她身上找到自己的影子，我完全忘记了郎平本人的样子，以至于在银幕上再次看到郎平本人时，都有点不习惯了。
《夺冠》这部影片，还原了八十年代女排训练的日常，以及历次世界大赛的精彩瞬间。如果说这些都很容易被观众猜到，那郎平的女儿白浪出演郎平，新队员几乎全部是现役球员，自己演自己，则为影片增色不少。在我看来，影片除了弘扬传统意义上的爱国精神、女排精神、中国人不服输的精神外，可能还想让观众去思考一个问题：竞技体育的意义究竟是什么？中国人为什么要这么在乎赢得一次比赛，特别是夺冠？导演借助外国记者与郎平的对话大胆探索了一回。
郎平的回答很精彩，大意是：因为当时的中国还很落后，急于向世界证明自己。现在，我希望女排姑娘们轻装上阵，享受体育运动本身。她在表达这一观点时，内心是沉重的。因为当时女排所面临的境地很尴尬，队员青黄不接，实力严重滑坡，已经沦为世界三流水平。郎平临危受命，压力巨大。
即使到了二十一世纪初中国经济开始腾飞，但是成王败寇的传统观念，决定了你唯一能证明自己的，就是胜利，就是夺冠，别无选择。郎平，你率领美国队打败中国队夺冠，就是忘恩负义；你率领中国队失败了，就是无能。中国女排的思想包袱太重了，而且，郎平反复询问队员一个问题：你为什么要打排球？中国人为什么要拿冠军？因为中国人落后，不够强大，要证明给世界看看。郎导反复问队长朱婷：“你为什么要打排球？”朱婷回答：“为我爸妈。”郎平说：“不对，是为你自己。”
郎平在询问队员这个问题时，仿佛也在叩问自己：当今的女排，为什么而战？自己为什么要在这个关键时刻重新出山。作为观众的我，也在反复问自己：我的学生为什么而读书？身为一名英语教师，到底为了什么而奋斗？
郎平必须靠率领女排再创辉煌，让女排重振雄风，才能被大多数国人认可。就是这么现实。其实，在2016年奥运赛场上，女排姑娘们与巴西女排打得很艰难，夺冠靠的是实力也有运气的成分。我在想，如果郎平没有率领女排夺冠，舆论可能又是另一种评价。
这部影片真的还有很多值得深入挖掘之处。如郎平这样有能力的名人，都有如此多的困惑、迷茫与压力，我们教师何尝不是如此呢？你如何证明自己的优秀？绝大多数时候，恐怕是看你的教学成果。这种成果目前很大程度上被窄化为考试分数。因为学生的综合素养不易检测，许多要待时间检验，也许要在若干年后才能表现出来。你再会教研教改，人家也会说你是花架子，必须通过理论与实践的结合，既提升学生的核心素养，又能保证学生的分数稳步提升，才能证明自己。所以，在世俗的观念里，我们和郎平一样，我们的教学，要培养出高分高能的学生，郎平的指导，要带出能享受运动本身且能夺冠的队伍。
记得法国影片《美好的一年》里，人们会为一次比赛失败而开欢庆party，庆祝失败，这种价值观真的太有魅力，太治愈人心了。人生，不止成功一种选择，成功固然可贵，失败也很精彩。教学教研的意义，不是追求一夜成名或昙花一现般的荣耀，而是在日复一日的努力奋斗中不断调整并寻觅最佳的生命状态。它是十年如一日的坚守，需要专注与沉潜，在阅读、反思、行动、改进的循环中不断进取，这种体验和经历便是收获与成长。如此一来，世俗的夺冠，便不是我们心灵的终极追求，笑看人生的起起落落和沉沉浮浮，也能摘得生命的桂冠。
