儿童三年级简单作文怎么教【一】
今天，阳光明媚，风和日丽。我们学校组织了一次春游，是去儿童公园的，我怀着好奇地心情，争先恐后地上了大巴车。
一路上，我们看见了各种各样的树屹立在道路的两旁：有大的，有小的，有高的，有矮的，瞧，那翠绿的叶子，一片挨着另一片，不留一点儿空隙，耀眼的阳光照在叶子上面，仿佛那是一个个小生命在跳跃。
不一会儿就到了儿童公园的大门口，抬头一看，一个像鸟巢似的大门立刻竖立在眼前，真壮观。再往里走，就有许多的娱乐设施，大小不一，形状各异，让我们大开眼界!我们首先玩了鬼屋，我壮着胆子走进去，里面一团漆黑，恐怖极了!突然，听见同伴的一声尖叫，把我给吓了一跳，原来前面正有一双眼睛盯着我们呢，我也不禁大交了一声，又走了一段路，快到出口了，大家都放松了警惕，结果，有一个不明物体飞了过来，女生们都惊叫了一声，都抱成一团瑟瑟发抖，而男生们却站在一旁哈哈大笑!拿着手电筒照着看，咦，原来是一只毛毛虫玩偶。我们异口同声地说。不一会儿，便出来了，出来时，我心想：下次再也不玩这鬼东西了，吓死我了。
然后我们又来到大转盘前等待玩。轮到我们班了，我们迫不急待地冲上去坐，一会儿，转盘开动了，正上下晃动呢，像地震一样，没有绑安全带的同学则摔到了圆盘上，引的我们哈哈大笑。
随后老师又带我们来到旋转木马前，我和朋友上到二楼去坐木马，上了马，我却听到一阵笑话：”吴欣妍和林永琪坐在马车上，真是公主配王子。“这时的我，也不禁地笑了出来。
接着，我们又去玩了最后一项——碰碰车。我和夏子悦一组，坐了一辆蓝色的碰碰车，一直撞王杉，我可不会往他们那个”死胡同“里面转，我会往外边绕着走，即快又好，下车后，同学们都夸我车技好，我不好意思地笑了。
今天玩的真爽呀，可惜时间太短了，同学们，下次有去玩，我推荐儿童公园。
儿童三年级简单作文怎么教【二】
一个微风习习的下午，我和妈妈来到了家附近的一个公园。
这个公园的两旁被水围绕着，岸边种满了香泡树，香泡树的花特别香，我常常被它的香味所吸引，不由自主地走进，到这个公园逛逛。它就是彩虹桥的儿童公园。
再往里走，是我们小朋友都喜欢的原木攀爬。为什么叫原木攀爬呢？因为它的材质是原木做的。走到跟前，一股原木的清香沁人心脾。它的外观和造型，也十分吸引人，就算再小的小朋友，也想走上去，攀爬一番，挑战一番。原木旁边还有一排排高而大的樟树，它们像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点的日影。一阵风吹过，好像舞蹈教练在指挥，所有的樟树和小草就整齐地，按着节拍飘动在一起
离开原木攀爬，来到公园的中心点，这里是我最喜欢的钓鱼池，它别有一番风味。清澈的池水里，游着各种颜色的鱼，红的小鱼像一团火焰，黄的小鱼像金黄的落叶，像来到秋天似的，而黑的小鱼则像小黑点，特别引人注目。这个鱼池看似被分成了两部分，实际上是互通的。小鱼们好像也特别喜欢热闹，哪边人、鱼多，它们就往哪里游，跟我们一点也不生疏。而且，不管在哪个季节，什么时候，你都会听到一样的吆喝声：10元3条，多钓多付，钓不到阿姨的吆喝声也成了公园里一道美丽的风景线。再看看小朋友们都拿着鱼竿，显得格外精神，脸上都露出了开心的笑容，也给钓鱼池，增添了几分别样的乐趣。
虽然公园不大，但是在我的心中有哪个公园，能像它一样给孩子们带来那么多的快乐呢？
儿童三年级简单作文怎么教【三】
还没放假的时候，我已经想好去哪里玩了，天天盼着五一快点儿到来，终于盼星星，盼月亮盼到了这一天，一大早爸爸带我来到了盼望已久的儿童公园玩。
里面的人真多呀！大人、小孩子、还有很多爷爷奶奶，真是热闹。瞧，在大门里面还有一只用木头做的唐老鸭！可能是迎宾用的，真是可爱呀。
儿童公园里有很多好玩的，有惊险刺激的勇气冲浪、好玩的碰碰车、摇船、滑滑梯、摩天轮等等很多。
我和爸爸决定先来感受一下刺激的 “摩天轮”，没想到售票窗附近排起了一条长龙，再抬头看看旋转的摩天轮，哇，真高呀，一声声的尖叫不停地传来，我有些胆怯了，对爸爸说：“咱们换个别的玩吧。”“怕什么，你是小男子汉，再说有爸爸陪你呢，我也是第一次坐摩天轮呢！”爸爸拍着我的头安慰我。终于坐上了，工作人员为我们系好安全带，又做了最后的检查工作，离开场地，我紧紧地拉着爸爸的手，摩天轮慢慢地动起来了，离地面越来越远了，我向下看着地面上的人群，真有趣，可不久摩天轮转到最高处，整个人被倒挂着一样，真担心自己会掉下去，我紧紧的闭着眼睛，爸爸紧紧地抓着我的手，可能他也害怕吧，“啊！”“救命呀！”这次可是我自己吓的哇哇大叫了，下次我再不想坐这个了，摩天轮又转下来了，我早已是一身冷汗，直到停下来心里才好了很多。
我和爸爸又玩了碰碰车，这个没那么危险了，我和爸爸一人开一辆，不停得碰撞，也不停地去撞别的车，一阵阵的欢声笑语不绝于耳。
不知不觉时间过得真快，要回去了，今天玩得真开心，虽然坐摩天轮的时候心情不好，可爸爸还是表扬了我，说我挺勇敢的，我知道爸爸其实也害怕，可我呢还是给他留点面子吧，不揭穿他！
儿童三年级简单作文怎么教【四】
回顾是讨论过程的重要环节，可以培养个人对讨论过程、内容和回应的元认知意识，帮助儿童确定他们从经验中学到了什么，在哪些方面获得了成功，以及他们采用什么办法能在将来更好地讨论。
回顾的问题可以是：
１、我们提了许多问题吗？哪些是好问题，为什么它们是好问题？
２、我们认真听了吗？每个人都听到其他人说什么了吗？谁听得认真？
３、我们表达得好吗？解释得好吗？谁说得好？
４、我们轮渡表达观点吗？彼此相互帮助表达自己的观点吗？我们对促成别人的想法有帮助吗？
５、我们给出了什么理由？我们想到了不同的理由吗？那些理由是很好的理由吗？
６、我们提出了什么想法？我们改变了什么想法？我们改善了什么想法？
７、我们从讨论中学到了什么？讨论能帮助我们对任何事情有更好的理解吗？我学到了过去不曾知道的东西吗？
８、这是一个很好的讨论吗？为什么？
９、这个讨论有哲学意义吗？在哪方面？
１０、通过讨论我们有进步吗？我们将来怎样讨论得更好？
儿童三年级简单作文怎么教【五】
让参与者有时间思考、思索和疑问，可以在诘问的任何时段进行。儿童自己提出问题，或学会对开场陈述和自己的思考提出疑问，并将这些问题列出来（提问者的名字写在问题的旁边）。
儿童三年级简单作文怎么教【六】
主持人在引导诘问时要注意：集中围绕讨论重点；询问各种想法的生成理由；展现各种想法的联系以及与新想法的联系；鼓励儿童对别人的想法作出回应并加以发展；对通过语言或非语言的表达而促成的讨论因素做出肯定。讨论结束时，恰当地表明要结束讨论，如对讨论进程作概述、给出最后的评论、让儿童对讨论作回顾。
