我真的很高兴四年级上册作文【一】
人的一生并非是一帆风顺的，遭受挫折是在所难免的。我是“人中人”，也不例外。
以前，我很喜欢写作文，回家总是坚持练笔。因为作文好，常得到老师的表扬，也曾获过奖，所以我对写作更有信心了。
随着生活水平的提高，我家有了电脑，我便常常在上面打游戏，很少写作文，有时几乎忘了怎样下笔了。有一天，爸爸对我说：“我给你开通了一个博客……”“博客?真的吗?”我欣喜若狂，大呼小叫。从此，我就挤出时间，写点东西发上去。今年，汶川大地震后，我看到那里的学生不幸遇难，很难过，心想：如果他们有足够的逃生常识，在老师的引导下能及时撤离，也许悲剧就不会发生。于是，我构思了一天，写出了童话《代价》，让爸爸帮我发到博客上。几天时间点击率已达一百多次，《代价》也被选为精品。看着大家给我的\'博客里留言评论，我甭提多高兴了!接着，我发了一篇又一篇博文，平均两三天就有一篇发上去，我的博文点击率在不断上升，太好了，耶!
六年级期末，要考中学了，我没有太多时间写。一结束，我第一件事就是打开电脑，看看我的博客评论和我的文学社团。我的博客很冷清，很少有人留言;而我的文学社团成员的作文却很受欢迎，点击率剧增，为什么?我在思索，但我没有想太久，想毕，我马上去写博文，写了一篇又一篇，却不那么受欢迎。看着别人的博客那么红火，我迷茫着：“为什么，为什么?”加上我投出的作文到现在还没有回应，我难受极了，就像一个在黑暗矿洞里的矿工，想向前挖，却又怕对面是水。我在这样的环境里思考着，徘徊着，眼前突然出现了一道光亮，一个老矿工提着煤油灯对我说：“孩子，大胆挖吧!”
这个老矿工就是我爸爸，他看我这么消极，就来帮忙“孩子，”他说，“人生的道路上不都是一帆风顺的，有时充满许多坎坷，许多挫折，跌倒了要爬起来，不要停止不前，记住：你是最棒的!”对，我是最棒的!其实，我也真的很棒!在受到打击后，我重新振作起来写作。终于，我写出了一篇篇精美的博文，点击率又上升了，社员们发来一封封帖子，给我加油，我又露出了笑脸。
挫折之后，我发现自己会面对挫折，冷静对待，一步步地走向成功。这样在成功时，我就能够大声地说：“其实，我是最棒的!我真的很棒!”
我真的很高兴四年级上册作文【二】
我是一个爱学习、乐于助人、兴趣广泛、不怕困难的好孩子，我感觉我真的很不错。
我非常喜欢学习。在家里有难题会让爸爸妈妈给我讲解;在学校，我能认真思考，踊跃发言，认真及时完成老师布置的作业。
我很乐于助人。遇到同学摔倒了，我会及时把他扶起来;如果有同学忘记带东西了或者遇到其他困难，我能主动借给他东西或帮助他;我在做值日时认真扫地、用力拖地，看着同学们在干净整洁的教室里上课，我心里暖洋洋的。
我的业余生活非常丰富多彩。我每天坚持练习弹钢琴，已经通过六级了!现在，已经能够弹出理查德的《童年的回忆》和《痛苦的心》了!到了周末，我会和爸爸妈妈一起去打羽毛球。在球场上，扣球，就像勇猛的小老虎直扑过去;挑球，就像灵活的豹子，快速地将球挑起。我还是个象棋迷，一有空，就和爸爸***上一盘，不仅跟着爸爸学会了“当头炮”、“马儿跳”等基本口诀，还学会了如何排兵布阵，棋艺为断进步。
我还是个能勇敢面对困难的孩子。在学习上遇到困难时，我会先自己思考，而不是急于请教家长;在任何事情遇到比较大的困难时，我会将它视为前进道路上的一个里程碑，想尽一切办法去克服;比如对于作文，我特别伤脑筋，经常拿到题目后脑袋里空空的，但我没有气馁，经过长期的读书、读作文、查资料，现在我已经提高了不少。
虽然我还有许多不足之处，但我会不断努力，争取变得更棒!
我真的很高兴四年级上册作文【三】
从我上学前班起，我的英语就一直很好，因为我在上学前班时就已经在外面开始学英语了。所以，在小学的时候，我的英语成绩就一直名列前茅。此刻，我感觉自己真的很棒。
记得有一个星期六，我来到了英语学校。在上课时，老师对我们说：“同学们，过几个星期后，学校将要举行‘希望之星’英语风采比赛。获胜的人可以到贵阳参加复赛。如果有感兴趣的同学可以到我这儿报名。”我一听了之后，便高兴不已，因为可以展现我的英语水平了!于是，下课之后，我便打电话给爸爸说了这件事。在征得爸爸的同意之后，我报名了。
在以后的日子里，我便不断的练习，背诵我的。
终于，比赛的日子到了。这时，我感到异常紧张，因为怕自己演讲得不好。现在，到我了，我便走上了这个展现自我的舞台，开始朗诵了……一分钟过去了，我朗诵完了。在同学们的掌声中，我走下了这个舞台。等其他选手都比赛完了，并且过了半个小时之后，我们的成绩出来了。听老师的介绍说，凡是在比赛中获得前十八名的，都可以晋级。我看了看成绩单，我发现了我竟然得了第十一名!我高兴极了，心想：这下总算可以晋级了!于是，我便把我晋级的事告诉了爸爸妈妈，并问了一下他们可不可以继续让我比赛。但是，他们拒绝了。可是，在我无数次的劝说爸爸妈妈后，他们总算让我继续参赛。因为我相信，我真的很棒!
在第二次比赛中，也就是复赛，我并没有成功晋级。但是，我相信，只要我努力，下次一定能晋级的。因为我相信，我的英语真的很棒!
我真的很高兴四年级上册作文【四】
开学了，我兴奋地跨入了初中的校门。我见到了新的同学和新班主任。初中一切都那么新鲜、好奇!同学们在校园里东张西望，说说笑笑，不亦乐乎!而我呢，心里却想着在以后的校园生活中，我会发生什么样的改变，这一切都是未知啊!
时间过的真快，白驹过隙!刚进校园的新鲜感没了，我的坏毛病一拥而上，死死拖住了我前进的脚步!这时一个人的出现，为我扫清了许多障碍!那就是我的新班主任刘老师。他多次找我谈话，循循善诱，让我如何去培养良好的学习习惯。我正在改变和进步!我真的很棒!
小学的时候，写作文对我来说是一件非常痛苦的事!一写作文头就炸，不会写，不想写!如今刘老师手把手教我从新出发，教我怎么去想，去构思!功夫不负有心人，我现从心里愿意写作文，想动笔了。而且作文水平和从前相比进步巨大!所以我真的很棒!
在我们班级的门前，有两棵高大的老梧桐树，我爸爸上学那会儿就有了。秋天到了，树上的叶子都会层层飘落下来，而那么多金灿灿的叶子却苦了我们打扫室外卫生的同学。可我却没被吓倒!我们相互鼓励，坚定信念，每天都不马虎，风雨无阻，把成堆，成堆的叶子消灭干净!我做到了，坚持下来了，我就真的很棒!
小学四年级我接触到小号，被小号那高亢、明亮、辉煌、极具穿透性的声音所吸引。从此喜欢上它了。小号是管乐乐器，它是交响乐团必不可少的角色。通过四年的\'学习，在安徽省比赛中分获两次一等奖，少儿组和青少组第一名!之所以会得奖，我觉得我对小号的喜爱和勤学苦练是分不开的，每天最少两小时的练习，一个曲子可能要吹上百遍，每天都要坚持。我的小号老师说：你喜欢小号就要坚定信念去追求你的梦想!学习小号是日积月累，没有捷径和速成!学习小号让我更加自信!更加有信念去做好每一件事!所以我真的很棒!
坚定信念是指引我走向成功的引路人。没有坚定的信念，就会在人生的暴风雨中畏缩不前。没有坚定的信念，就会在人生的大海中迷口人方向。没有坚定的信念，人生就等于没有了追求和目标。那么也就毫无意义。信念决定我的人生，改变我的未来!庆幸的是，我的信念越来越坚定了!我真的很棒!
我真的很高兴四年级上册作文【五】
你说你喜欢孤单，飘飘荡荡总是靠不了岸，其实，你是怕被我看穿。你在漂亮的女孩面前显得慌乱无措，这大可不必。你应当知道，你真的很不错!
是的，你的鼻子不够小巧，你的脸庞不够清秀，你的身材不够苗条，你的步履不够轻盈……于是，你总是低着头走路。其实，你给别人留下的印象很好。“这个女孩挺善良的!”“她总是为别人着想!”“要说学习，她也真够刻苦的!”听听，同学们对你的评价多好。能给别人带来美的感觉的人，怎么会不美呢?抬起你低垂的头，看看天上云彩的流动美，看看身旁静物的凝固美，当然，也别忘了看看镜中那个娇羞的你，你那如月的脸庞其实挺美的。
朋友生病了，你不顾滂沱大雨，一头扎进雨幕里，用最快的速度买来了药，还不忘捎上朋友最爱吃的话梅。朋友感激的话语让你的一句“我的身体很结实”便轻轻地扯开了，虽然你当时像个落汤鸡，双肩还在瑟瑟发抖，但在同学们的眼里，你真的挺美。
有时，我觉得你好烦，因为你问问题总爱刨根问底，我常常气得把你的本子摔过去，并大吼一声：“教你这么多遍了，还不会，真烦人!”这时，你总是低垂着头，拭去鼻翼上沁出的汗珠，扶一扶眼镜，拿起本子，埋头继续演算。见此，我的心里不好受了，我这样做算什么?于是，我赶紧递过去一张写着“sorry”的条子。你看后，憨憨地一笑，说：“谢谢你给我重新思考的机会。”说着，你竟然还扮了个鬼脸，这时的\'你，越发美丽了。
我始终不明白的是，你在学习方面那么自信，对自己的容貌怎么就没有一点信心呢?看着你从我的对面走过来，任贤齐的那首歌不由得在我的耳边轻轻地回荡起来：“……我左看右看上看下看，这个女孩还真可爱!”
我觉得，你应该勇敢地抬起头，看看蓝蓝的天，好好感受一下自己的美丽。其实，你真的很不错!
我真的很高兴四年级上册作文【六】
我们前不久学过一篇课文《想和做》，它所向我们阐述的论点是“想和做是紧密地连结在一起的，做要靠想来指导，想要靠做来证明。”我同意作者的观点，也想更细地谈谈“想”和“做”。
能够认真地想，真的很好。“想”可以分为两种，一种是思考，一种是空想。思考地想就是在做一件事之前，先反复考虑，仔细琢磨，在很多的答案中选择合适的一个，再进行系统地研究。比如写作文，作文一般都是半命题作文或者是命题作文，有一定的思维限制，在动笔之前能够从脑海中搜索合适的素材，按照哪个扣主题、哪个写得生动、哪个事例或哪个写作手法适用于这篇文章等一些模块进行分类，从选取的这些好材料中再提取精华，这样的人可以写出好的文章。如果相反，拿到作文题目凭一时灵动写出的文章，往往都是内容杂乱、语句不通、中心不明确的。另一种想是空想，想一些不接近实际的事，想一些超乎正常人的想法。往小了说，他们是天真，有创造力，有自己的想法，是在开玩笑;往大了说，他们这就是对现实的极度不满，才置身于自己美好的思维世界中。小时候的我们都如此，把自己想象成多么伟大，长大一定要怎么样，做出一些惊人的举动;有时也会想肯定在一定的时间内做完哪些事，最后不仅一事无成，还因为空想耽误了很多时间和精力。我们把这些人“骄傲”地称为“空想家”，他们的确动脑筋斟酌了一些事，不过这些事只能丰富了大脑，实际情况却无改变。
能够努力地做，真的很好。“做”也可以分为两种，一种是深入，一种是应付。要想知道想得是否正确，想得是否合理，都要用踏实地做来证明。认真地做，乐意去做，会从所做的事中得到乐趣，才能够不断深入，掌握方法，减少错误。而应付地去做这些事，只会有劳无功，得不到，是对时间的浪费。就好比做作业，能够踏实地写的人，知道为什么去做，怎么去做，从作业中总结方法;而为了应付老师的人，则会不顾一切地想办法动脑筋，把精力用在对付老师上，自己也不会得到任何好处，这是对自己的不负责。
如果说不能像《想和做》这篇文章的论点一样，不能把想和做很好地紧密连结在一起，我们可以仅想或仅做。想，就是要认真地思考;做，就是要努力地落实。如果把这点做得非常完美，已经可以称得上是真的很好了。
我真的很高兴四年级上册作文【七】
“最近比较烦，比较烦……”真的如歌中所述，我的生活中充满了烦恼，如作业总搞忘该做哪里，背书效率太低，考分又落在了别人的后面……烦恼这一条链子无时无刻不把我栓得牢牢的，连星期日也不把我放过。诺！这次的家庭作业，老师先布置了两篇，然后又说卷子上的作文要做，我听得有点迷糊，弄得不知所措。下课后，我立马向同学求援，先问了同桌，他说：“先布置的两个作文是二选一，卷子上的作文也必须做。”我认为他也有可能没听清，便又问了临桌的“同学。他又说：“作文呀！恩——只做卷子上的或者只做二选一的作文。”我的天啊！到底听谁的.呀！烦！烦！烦！
又是一个阳光明媚的早晨，我兴致勃勃的刚冲进教室，就发现黑板上又出现了那几个大字——“今天中午抽查背诵”，刹时，只感到一股冷气从头凉到脚，人也成了霜打的茄子——焉了。我最烦的就是这几个字，它的每次出现都使我的心中充满了压抑，这种方法在我看来就是生搬硬套——“读死书，死读书”。而我不管怎么尽力，背起来都会出现纰漏，因为我最怕背书了，不是差几个字就是少半句话。哎，什么时候才能不用死背了呢？烦人！真烦人！“星期天，又是可怕的日子，星期天，又是可怕的日子……”我唱着自编的歌，虽然给了自己些许安慰，但想压住对周末作业山的担忧、周日晚自习的恐惧，还差了八万八千平方里远呢。
