乌鸦,是不被人们喜爱的鸟,极少的人会喜欢它,但我却不然。假如我是一只乌鸦,身上长满了纯黑的羽毛,在半空中飞翔,用我低沉的嗓音鸣叫。我的嗓音没有其它鸟那样好听,人类这样认为,可并非如此,只是因为我说的,都是实话,而其它的鸟鸣的,都只有好话,人来只因为我不会甜言蜜语,迎风拍马而讨厌我,这也许就是别的鸟永远都不会明白的,乌鸦的无奈吧!
假如我是一只乌鸦,我不会过多的在乎任何人的感受,我只求能做不违背自己良心的事,我不想其他鸟一样,只报喜而不报忧,总昧着自己的良心做事。有时觉得自己就像古代那些,向君主进谏逆耳忠言,却得不到好下场的清官,而那些就知道对主人阿谀奉承的鸟,就像满口谗言的污吏。可悲的是,像人类这样,自称万能的生物竟连忠奸善恶都不能分辨!在很久很久以前,在人类崇敬黑色的时代,曾经有一个传说。
传说太阳自己不会升落,它是有一种鸟托起来的,那时的人们叫这种鸟为太阳鸟,而太阳鸟,就是我们乌鸦的祖先,那时的人们把我们当做神圣的象征,可是,随着时间的推移,人类变了,而我们却一直坚守本性,刚正不阿。假如我是一只乌鸦,我会继续坚守祖先遗留的美德。
我要扑打自己那,用世界上最黑的黑色染成的羽翼,用最冰冷的眸子,看沧海如水,笑人类的愚蠢与无知,纵然我使那些被命运玩弄于股掌之间却还要嘲笑别人的可怜虫们厌恶,纵然我要继续充当这所谓的“罹难的使者”。但我依然坚持,只因为我是太阳鸟的后裔!
假如我是神笔马良,我会画一所大大的房子,让天下所有的流浪儿都能有一个温馨的家,我会画一口会做出香喷喷的饭菜,让他们吃上可口的饭菜,我会画一个大温泉湖,让他们舒舒服服地洗一个热水澡。我还要画许多的玩具,让他们每天都开心。
假如我是神笔马良,我会画一座大大的森林,让所有的动物都能回到原来的家,我会画许多的鸟儿,我要让天空不再单调。我会画更多的动物,让森林更加生机勃勃;我会画一道美丽的彩虹,永远挂在森林的上空!我会画一个永恒的太阳,让森林没有黑暗!
假如我是神笔马良,我要画一所大大的学校,一所从来不收费的学校,一所能够改变人们坏习惯的学校,所有因为没钱而辍学的孩子,都能够有学上,我也要那些因为打架斗殴而被退学的“坏”孩子能够改变他们的坏习惯,这样,世界上就多了一个善良的人,少了一个凶恶的人。
假如我是神笔马良,我会把所有的工厂都画成公园,让空气不在混浊,让天空展开笑容。
假如我是神笔马良,我要把高楼幢幢画成参天古树,让天空回到最初的蓝,让整个世界充满氧气。
假如我真的是神笔马良,以上的愿望,我一定会实现的!
在每一个健康人眼里,每天的生活都是五彩缤纷的,但是在一个失去光明的人眼里,他们却无法感知世界变幻万千的景物。如果命运只给了我三天的光明我将会做些什么?
假如给我三天光明,我将会看一些有意义的书。比如海伦.凯勒的书,印度诗人泰戈尔的诗集,许多著名作家的优秀作品,看我国的四大名著……我将用自己的脑子最大限度的记录下这些书籍的所有内容,在我不再拥有光明的时候,我会想起这些看过的书,我将会快乐一辈子!假如给我三天光明,我将要去触摸大自然。双脚踏在柔软的草地上,仰望蓝天,用手抚摸着参天大树,听小鸟唱欢歌,看松鼠在枝头打闹,看小动物在林中穿梭……我将品尝那清凉的溪水,与小鹿一起奔跑,我将在田野中放风筝……在我不再拥有光明的时候,想起这些,我将会高兴一辈子!假如给我三天光明,我还要做些有意义的事。我要回报生我养我的父母,感谢他们带我来到这个世界;我要回报爱我的外公外婆,感谢他们对我这多年的细心照料;我要回报给我所有的老师们,是她们教给我文化知识和传授各种才艺;我要到敬老院给那些孤独的老人们表演艺术节目;我要给那些有残疾的人与帮助,做一些我力所能及的事情,让他们自信地面对生活……
在我不再拥有光明的时候,回想起这一刻,我将会幸福一辈子!三天后我的眼前将是一片漆黑,短暂的三天,足以让我一生难忘,每一件事都会深深的烙印在我的脑海里,比起那一出生就失去光明的孩子,我还是幸福的,我将用心慢慢体会光明,感受光明。因为心存阳光才能创造出美好的明天!
小姨:
您好!
小姨,您和姨夫还好吗?梦琪乖不乖呀!是不是又长大了,越来越可爱了呢?有时间把梦琪带过来玩,我们一家都挺想你们的。
今年我已经是三年级的小学生了,又要学习新的知识,我的语文成绩不是很好,特别是作文、,我相信经过我的努力,一定有所提高。我的数学成绩还是比较有信心做好的。因为计算我都能细心计算并验算,做题上我都能认真思考,所以每次都能拿高分。今年,学英语爸爸特意给我买了一台点读机,我每天打开点读机,跟着一起练习读音和语法,我相信循序渐进,慢慢积累,我的英语单词一定会学得很流利。
小姨,三年级老师布置的第一篇作文题目是《给……的一封信》我马上想到给您写信,如果写得不好请您多指教。
祝全家
身体健康万事如意
xxx
20**年**月**日
我从小就梦想着自己能当上一名老师。因为老师就像园丁,辛勤地培育着祖国的花朵,无私地奉献,这是多么的伟大啊!
假如我是老师,我一定不像有些老师那样,整天板着脸,冷若冰霜,我要像同学们的大姐姐,上课的时候对每个同学都关怀倍至。同学们有不懂的问题,我一定认真解答,直到他们听懂了为止,一定不让他们怀着疑惑下课去玩耍。下课的时候,我会认真地为他们批改作业,如果他们有谁需要我陪他们玩耍,我一定会热心地奉陪。如果遇到有不开心的同学,我一定会去安慰他(她),我宁愿和他(她)一起分享这段不快乐,当他(她)的受气包,我还会努力地去逗笑他(她),直到他(她)变得和其他同学一样快乐为止。
假如我是老师,我一定要平等地对待每一个学生,不管是好学生,还是差学生。我要让他们感受到集体的温暖,不让哪一位同学在班上受到歧视。自然,我也会努力地克制同学们之间的纷争,尽量地解决同学们之间的误会。不过,有些事情还得靠他们自己解决。但是,如果“舞刀弄枪”的话,我可是绝对不允许的!我要让同学们快乐地生活在这个集体里,不让他们受到任何伤害。
假如我是老师,我一定不会给同学们布置太多作业,害的他们每天都被作业压得喘不过起来,我要让他们有更多的时间去开辟“第二课堂”,有更多的时间去玩耍,让他们恢复自由,恢复童年的乐趣。
假如今天没作业,我想我会很幸福!
但是,哪天会没作业呢?平时,我们每天放学都要带着作业回家。即便每科3题,至少也有9题;最多的时候,竟有十余题之多!可以说,我们天天都有做不完的作业,几乎不存在没作业的时候;即便是期末考试结束,作业也是花样百出,层出不穷;因为老師认为,求知是无止境的,“吾生也有涯,而知也无涯”嘛!
我是个特殊的孩子,性格孤僻,不善交友,总有无尽的烦恼;为此,我又偏偏害怕学习,总是拖延作业。为了消解烦恼,放学后,我要么出去跑步,来消耗体内的多巴胺;要么纠缠父母,无休无止地倾诉心曲;要么独处一室,来苦思冥想烦心事;要么借吃水果,来看自己喜欢的图片、视频……总之,怎么都无法把作业往前赶。这样即使弄得很晚,也仅能勉强做完作业,有时甚至只能完成部分;因此常到11点左右,才匆匆上床睡觉。而早上6点半就要起床,7点一刻必须到校,我就这样日复一日,年复一年。
如果有一天真的没作业,老师们发善心都没有布置作业。一放学回家,我要先找父母,把烦恼倾诉个够;再跑几圈步,发泄发泄;然后画画,尽情地画;画完就吃饭,来个细嚼慢咽;吃完晚饭,就表现一下,帮父母洗碗;洗完了碗,就吃吃水果,再看看电视;挨到10点,便可以休息了。多快乐的一个晚上!要是有一天,我真能这样,那该多好啊!我就不需老是幻想——假如今天没有作业。
但愿有这么一天!
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